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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:中國(guó)成人教育在線投稿 中國(guó)成人教育發(fā)表電話
中國(guó)成人教育
中國(guó)成人教育

編輯出版:中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦:中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-6577


《中國(guó)成人教育雜志》2007年23期目錄
  • 論成人教育的專業(yè)化

    王紅;
  • 對(duì)外開(kāi)放環(huán)境中的成人高等教育創(chuàng)新

    秦文;李金芝;
  • 建設(shè)資源節(jié)約型大學(xué)的探索

    姚科峰;
  • 成人教育面臨的新形勢(shì)及對(duì)策探求

    孫素梅;王曉東;溫泉;王鐵寶;
  • 新時(shí)期我國(guó)發(fā)展成人教育的工具價(jià)值分析

    黃瓅;魏代君;
  • 簡(jiǎn)論通識(shí)教育與高校素質(zhì)教育的關(guān)系

    蔣太善;
  • 民生視野下教育公平問(wèn)題研究

    孫念韶;史正憲;
  • 對(duì)我國(guó)當(dāng)前教育公平問(wèn)題研究的梳理

    闕敏;
  • 論人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

    唐啟群;肖本羅;
  • 我國(guó)成教政策法規(guī)透視及立法探析

    彭華安;
  • 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生心理健康教育研究

    郭彬;
  • 漫談“大學(xué)”之“大”

    邱德雄;吳停風(fēng);
  • 高師院校本科生培養(yǎng)質(zhì)量存在的問(wèn)題及對(duì)策

    田晶;吳太山;
  • 深化人文教育 提高大學(xué)生素質(zhì)

    焦子國(guó);
  • 淺析高等學(xué)校國(guó)際交流與合作

    孫壯;梁建民;
  • 基于成人學(xué)習(xí)特性的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

    單丹;朱偉文;
  • 高等教育需要市場(chǎng)意識(shí)

    陳慶朋;
  • 大學(xué)生公民意識(shí)教育的內(nèi)涵探究

    楊濤;
  • 構(gòu)建高校成人教育聯(lián)合辦學(xué)新模式

    鄭義寅;
  • 文科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

    馮敏萱;駱冬青;
  • 就業(yè)環(huán)境變革條件下高校就業(yè)工作機(jī)制創(chuàng)新

    侯捷;
  • 高校PPMS(科技項(xiàng)目專利管理)的制度創(chuàng)新設(shè)計(jì)

    武莉娜;
  • 中美高校學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)化程度比較與借鑒

    王荊;
  • 談將ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)引入高職院校教學(xué)質(zhì)量管理

    唐逖;
  • 人本理念:高職院校薪酬管理的科學(xué)原則

    劉曉林;
  • 簡(jiǎn)論高校幫困助學(xué)體系中的獎(jiǎng)學(xué)金制度

    周海蓉;
  • 高校辦公室的行政中樞和輻射放大作用

    牛耀堂;
  • 內(nèi)部制度環(huán)境建設(shè)與成人高教質(zhì)量管理

    劉偉輝;
  • 高校人力資源管理應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師職業(yè)壓力

    潘百林;
  • 化解高校矛盾 構(gòu)建和諧校園

    王劍敏;聞曙明;嚴(yán)志;
  • 成人高教學(xué)籍管理存在的問(wèn)題及對(duì)策

    占海藝;程珊;
  • 高!傲Ⅲw網(wǎng)絡(luò)”心理健康教育模式的構(gòu)建

    黃勇明;
  • 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)自我監(jiān)控能力偏低的表現(xiàn)與原因

    唐湘寧;
  • “以人為本”創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作

    李愛(ài)東;
  • 對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲教育應(yīng)用的再思考

    趙玉青;
  • 在校大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)措施

    李曉蓉;
  • 大學(xué)生環(huán)境法律教育研究

    楊陽(yáng);
  • 略論儒家思想與高校思想政治教育

    支少華;嚴(yán)嬌嬌;
  • 加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義信仰教育的對(duì)策研究

    劉素娟;黃國(guó)昌;
  • 高校畢業(yè)生思想政治工作研究

    謝納澤;
  • 當(dāng)代大學(xué)生情商教育探析

    胡錦繡;
  • 高校學(xué)生心理障礙成因及干預(yù)對(duì)策

    馬德華;
  • 影響大學(xué)生人際交往障礙的因素及解決途徑

    何偉;王琳;
  • 高職大學(xué)生戀愛(ài)心理分析及對(duì)策

    韓麗春;
  • 高校輔導(dǎo)員角色定位的困惑與思考

    廖海華;
  • 信息環(huán)境下就業(yè)指導(dǎo)教師角色地位的研究

    趙江;
  • 民警培訓(xùn)教學(xué)中亟待解決的四個(gè)問(wèn)題

    程志強(qiáng);
  • 建設(shè)和諧校園 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧全面發(fā)展

    汪友瓊;
  • 民族高校培養(yǎng)飯店管理人才的基本思路

    張紅梅;
  • 高校成教學(xué)院圖書(shū)資料建設(shè)的思考

    趙蘇星;
  • 成人教育拓展辦學(xué)空間的思考

    沈昌明;
  • 學(xué)科館員在專業(yè)資料室建設(shè)中的作用

    李茉莉;
  • 高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索

    崔秀敏;黃子輝;李顯寧;
  • 從利益相關(guān)者角度審視高職院校的責(zé)任

    陳雁;程宜康;
  • 高職學(xué)生就業(yè)問(wèn)題初探

    陳良堤;
  • 談高職學(xué)生雙性化人格的培養(yǎng)

    魏洪秀;
  • 轉(zhuǎn)型時(shí)期高職院校道德責(zé)任教育淺析

    肖蓉;
  • 高職院校人文素質(zhì)教育的對(duì)策研究

    吉雍俊;
  • 突出職教辦學(xué)特色 構(gòu)建科學(xué)教學(xué)體系

    李燕;張慶;
  • 旅游專業(yè)“定單式”培養(yǎng)模式實(shí)踐研究——以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    李曉光;
  • 略論高職院校人文素質(zhì)教育

    李鴻;
  • 基于ERSS的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)績(jī)效開(kāi)發(fā)與考核

    周速;
  • 教師繼續(xù)教育之“六難”

    張永華;
  • 成人高等教育“多能型”教師培養(yǎng)論略

    李萍;饒明如;
  • 開(kāi)展高師教育實(shí)習(xí)改革 適應(yīng)高等教育大眾化

    秦文俊;
  • 教師教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)探析

    王云霞;
  • 淺談圖書(shū)館館員的繼續(xù)教育

    林嵐;
  • 論當(dāng)代大學(xué)教師的基本素質(zhì)——以行政管理專業(yè)為例

    張茂林;
  • 論構(gòu)建高師英語(yǔ)教師職后培訓(xùn)體系

    付仙梅;
  • 家庭教育在高等教育中的角色與作用

    劉建萍;
  • 國(guó)外高等旅游教育實(shí)踐教學(xué)模式的特征與借鑒

    魏潔文;吳俊;
  • 高校本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索——以成都理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在本

    鄧小龍;
  • 強(qiáng)化管理保證質(zhì)量 深化改革促進(jìn)發(fā)展

    徐文忠;
  • 以和諧文化促進(jìn)和諧校園建設(shè)

    蔣雪艷;
  • 實(shí)施成教改革 服務(wù)基礎(chǔ)教育

    王林;
  • 陶行知生活教育理論對(duì)當(dāng)今教育的啟示

    鄭艷霞;李彥群;
  • 師范院校書(shū)法教學(xué)的策略研究

    劉征坤;
  • 踐行新課程理念的途徑:積極關(guān)注學(xué)生

    孔德英;郝維毅;
  • 科學(xué)構(gòu)建高校就業(yè)指導(dǎo)課程體系

    李湘毅;
  • 淺談研究生培養(yǎng)中的師生關(guān)系

    朱成康;董華青;范青明;
  • 注重內(nèi)涵建設(shè) 強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)

    吳維仲;關(guān)曉輝;
  • 博客在教育教學(xué)中的應(yīng)用探究

    伍莉娜;容汝佳;
  • 創(chuàng)建和諧環(huán)境 提高教學(xué)質(zhì)量

    朝陽(yáng);王書(shū)華;張強(qiáng);
  • 管理院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實(shí)踐

    李印清;陳建輝;郭秋萍;周小燕;
  • 建構(gòu)主義模式下的教師因素研究

    馬蓉;
  • 突出當(dāng)代性 提高文學(xué)實(shí)踐能力——當(dāng)代文學(xué)批評(píng)課程教學(xué)若干問(wèn)題的探討

    梁復(fù)明;
  • 參與式教學(xué)法在心理健康教育課程中的運(yùn)用

    李景華;
  • 語(yǔ)文味:構(gòu)建和諧語(yǔ)文課堂文化的立 論文QQ81995535 足點(diǎn)

    錢道靜;
  • 試探自傳話語(yǔ)中的人際意義

    姚艷梅;
  • 如何上好高職院校的數(shù)學(xué)課

    高守雷;
  • 《攝影基礎(chǔ)》教學(xué)網(wǎng)站的模塊設(shè)計(jì)

    郭根生;
  • 強(qiáng)化禮儀修養(yǎng) 提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)

    任海靜;
  • 遠(yuǎn)程教育物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究與實(shí)施

    沈梅梅;
  • 淺談聲樂(lè)教學(xué)中的美感教育

    李曉紅;楊石;
  • 高師公共《教育學(xué)》教學(xué)模式的反思與重構(gòu)

    王學(xué)軍;張典兵;
  • 高職生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)類課程的現(xiàn)狀與對(duì)策

    張成恩;劉洪運(yùn);
  • 合作教學(xué)模式在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用

    李小林;李華香;
  • 《電子商務(wù)》教學(xué)中創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

    焦霖;劉陽(yáng);
  • 普通高校美術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系的建構(gòu)

    高波;閻學(xué)武;坎勒;
  • 新時(shí)期我國(guó)學(xué)校體育改革的研究

    張建偉;
  • 論高校體育教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)

    楊德敏;
  • 關(guān)于文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)的若干認(rèn)識(shí)

    賴章榮;
  • 新形勢(shì)下我國(guó)會(huì)計(jì)教育教學(xué)的思考

    張榮海;
  • 高校電腦基礎(chǔ)教學(xué)改革的探討

    魏念忠;
  • 論終身體育與高校體育教育

    王鳳來(lái);
  • 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育如何與市場(chǎng)接軌

    萬(wàn)彤;
  • 線性代數(shù)信息化教學(xué)本質(zhì)探索

    任登鴻;熊德斌;
  • 《微生物學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

    趙顏;蔣珍蓮;
  • 簡(jiǎn)論我國(guó)的雙語(yǔ)教育

    吳小堃;
  • 文化差異對(duì)英漢翻譯的影響

    陳立濤;吳雄鷹;
  • 從后殖民語(yǔ)境看英語(yǔ)大眾化

    萬(wàn)莉;
  • 論元認(rèn)知策略和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

    王立言;趙拴科;
  • 語(yǔ)篇分析視角下的閱讀教學(xué)

    康燦輝;
  • 大專生英語(yǔ)課堂焦慮的研究

    熊惠蘭;
  • TEM8與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及策略

    劉潔;周蕾;
  • 試論高級(jí)英語(yǔ)課程中的文學(xué)教育

    杜榮芳;李澤坤;
  • 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的模式探索——以浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院20

    王苑;劉翔;趙傳賢;
  • 淺論新農(nóng)村建設(shè)中實(shí)用人才隊(duì)伍的建設(shè)

    王松國(guó);
  • 對(duì)農(nóng)村成人教育的思考

    王峰;
  • 山東省農(nóng)村職成教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)


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