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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《信息化建設(shè)雜志》2012年08期

《中國電化教育雜志》2011年08期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2012年04期

《神州學(xué)人雜志》2007年09期

《中國研究生雜志》2012年03期

《中國電化教育雜志》2003年06期

《留學(xué)生雜志》2013年01期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年03期目錄

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函雜志
利用項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)中小學(xué)生的21世紀(jì)技能——ThinkQuest
譚姣連;
高等醫(yī)學(xué)院校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)踐——以新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院為例
梁云真;
教育技術(shù)在英語教學(xué)中的效用綜述
葛嫻嫻;
Flash動(dòng)畫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
謝國忠;
3G背景下的游戲型古詩詞移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)探索
徐正濤;
《圖形圖像處理技術(shù)-Photosho 論文QQ81995535 p》課程教學(xué)效果探索
周冰;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
黃曦煜;
交互式電子白板在高效課堂中的互動(dòng)應(yīng)用
楊勇文;
職業(yè)教育中高效課堂的創(chuàng)設(shè)——以《計(jì)算機(jī)安裝與維修》課堂教學(xué)為例
袁納新;
攝像技術(shù)多媒體網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)
王娜;馮冰潔;
移動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式初探
湯松;晏青青;
無線互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
朱立立;
基于Moodle的輔助性網(wǎng)絡(luò)課程的有效應(yīng)用探討
張麗娜;李麗霞;
Diigo在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
李沛東;駱波濤;馬文清;
云計(jì)算輔助教學(xué)研究
周童;楊芹芹;孔曉楠;
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教學(xué)交互的研究綜述
車情;
基于Web的高校教學(xué)反饋體系研究
李慶玲;
教育技術(shù)學(xué)本科生雙語教學(xué)能力培養(yǎng)的必要性與可行性探討
陳玲;
壯族高中生媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
黃勤;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家庭教育中的家長角色分析
馬寬斌;
社會(huì)性軟件在個(gè)人知識管理中的整合應(yīng)用模式
戴文輝;
我國知識可視化研究的內(nèi)容分析
韓麗珍;
數(shù)字化教育資源整合構(gòu)建策略研究
張琪;
論農(nóng)村中小學(xué)校本教學(xué)資源庫建設(shè)
楊方琦;
國家高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)
楊明;
基于用戶體驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
元慧穎;
生成性精品課程的開發(fā)理念與策略
孫西朝;
基于Wordpress的獨(dú)立博客中隱性知識分享研究
李婷;朱琨;李子運(yùn);
基于云計(jì)算的跨平臺系統(tǒng)研究
高建良;
社會(huì)性軟件及其對職業(yè)技術(shù)教育的影響
夏軍;那一沙;
論網(wǎng)絡(luò)課件三分屏用戶界面的合理性
楊磊;張瑞玲;
連接主義視覺下的生態(tài)觀
杜修平;王怡雯;杜文睿;鄷愛文;
數(shù)字時(shí)代教育媒體的功能特性
劉芳;
學(xué)校信息技術(shù)有效應(yīng)用需“三進(jìn)”
朱安平;
規(guī)范應(yīng)用“班班通” 努力營造“新課堂”
任國倫;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函雜志

利用項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)中小學(xué)生的21世紀(jì)技能——ThinkQuest

高等醫(yī)學(xué)院校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)踐——以新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院為例

教育技術(shù)在英語教學(xué)中的效用綜述

Flash動(dòng)畫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

3G背景下的游戲型古詩詞移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)探索

《圖形圖像處理技術(shù)-Photosho 論文QQ81995535 p》課程教學(xué)效果探索

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

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移動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式初探

無線互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究

基于Moodle的輔助性網(wǎng)絡(luò)課程的有效應(yīng)用探討

Diigo在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

云計(jì)算輔助教學(xué)研究

中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教學(xué)交互的研究綜述

基于Web的高校教學(xué)反饋體系研究

教育技術(shù)學(xué)本科生雙語教學(xué)能力培養(yǎng)的必要性與可行性探討

壯族高中生媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家庭教育中的家長角色分析

社會(huì)性軟件在個(gè)人知識管理中的整合應(yīng)用模式

我國知識可視化研究的內(nèi)容分析

數(shù)字化教育資源整合構(gòu)建策略研究

論農(nóng)村中小學(xué)校本教學(xué)資源庫建設(shè)

國家高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)

基于用戶體驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

生成性精品課程的開發(fā)理念與策略

基于Wordpress的獨(dú)立博客中隱性知識分享研究

基于云計(jì)算的跨平臺系統(tǒng)研究

社會(huì)性軟件及其對職業(yè)技術(shù)教育的影響

論網(wǎng)絡(luò)課件三分屏用戶界面的合理性

連接主義視覺下的生態(tài)觀

數(shù)字時(shí)代教育媒體的功能特性

學(xué)校信息技術(shù)有效應(yīng)用需“三進(jìn)”

規(guī)范應(yīng)用“班班通” 努力營造“新課堂”