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繼續(xù)教育

編輯出版：繼續(xù)教育雜志編輯部
主辦：總裝備部繼續(xù)教育中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9720

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《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2008年03期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2004年08期

《繼續(xù)教育研究雜志》2009年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年18期

《中國(guó)教育信息化雜志》2015年10期

《成人教育雜志》1990年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》1999年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》1999年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》1998年11期

《繼續(xù)教育雜志》2011年07期目錄

淺析新形勢(shì)下科協(xié)系統(tǒng)繼續(xù)教育的職能定位
周勇;劉睿;
我國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的研究
胡東成;彭瑞霞;
對(duì)新形勢(shì)下軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
王保順;
科協(xié)校會(huì)合作開展繼續(xù)教育的思考
陳國(guó)雄;湯少明;鐘向忠;胡艷曦;趙敏青;
三十年來中國(guó)繼續(xù)工程教育研究的回顧與思考
田慧君;王孫禺;
以學(xué)習(xí)型社會(huì)理念建構(gòu)大學(xué)繼續(xù)教育策略
夏鵬;
基于利益相關(guān)者理論的高校繼續(xù)教育質(zhì)量管理機(jī)制
馬成;
科研院所團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
黃崇江;陳軍;王炳仁;鄧建軍;
院校協(xié)作整合資源論文QQ81995535 聚力增能共同發(fā)展——高校與進(jìn)修學(xué)校合作開
黃寧生;
繼續(xù)教育課程資源開發(fā)崗位研究
劉美娟;李思源;馮知嶺;丁武;劉樹宅;
遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及其應(yīng)用研究
張建偉;
基于信息技術(shù)環(huán)境的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
張桂香;
淺談文檔電子化在高校教育培訓(xùn)中的作用
陳肖庚;崔金蓮;
全球視野下繼續(xù)教育合作的成功案例——T.I.P全封閉英語口語培訓(xùn)項(xiàng)目
屈兵;
基于勝任力的培訓(xùn)師培養(yǎng)課程體系探討
王曉平;張敏;
“金融信息安全的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)高級(jí)研修班”在滬舉辦
民族地區(qū)繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——以恩施自治州為例
李莉;
以校為本以人為本以師為本——當(dāng)前我國(guó)教師繼續(xù)教育革新與發(fā)展取
王瑋;
著眼信息化建設(shè)要求構(gòu)建軍隊(duì)信息化培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
王紅軍;馮齊齊;史永杰;
軍隊(duì)繼續(xù)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)
施明利;朱軍;賀東輝;
略論院校圖書館員繼續(xù)教育
鄭志剛;李亞巍;周穎;
新時(shí)期推進(jìn)軍隊(duì)繼續(xù)教育發(fā)展的“三個(gè)創(chuàng)新”
王淑霞;陳剛;
國(guó)外繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的主要特點(diǎn)及對(duì)我軍繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的啟示
劉學(xué)巖;馮曉敏;王軍霞;張媛;李琨;
21世紀(jì)繼續(xù)教育論壇回顧

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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我國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的研究

對(duì)新形勢(shì)下軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

科協(xié)校會(huì)合作開展繼續(xù)教育的思考

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以學(xué)習(xí)型社會(huì)理念建構(gòu)大學(xué)繼續(xù)教育策略

基于利益相關(guān)者理論的高校繼續(xù)教育質(zhì)量管理機(jī)制

科研院所團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

院校協(xié)作 整合資源 論文QQ81995535 聚力增能 共同發(fā)展——高校與進(jìn)修學(xué)校合作開

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遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及其應(yīng)用研究

基于信息技術(shù)環(huán)境的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)

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民族地區(qū)繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——以恩施自治州為例

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軍隊(duì)繼續(xù)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)

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著眼信息化建設(shè)要求構(gòu)建軍隊(duì)信息化培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系