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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1990年03期

《教育與裝備研究雜志》1987年01期

《中國(guó)教育信息化雜志》2006年19期

《21世紀(jì)雜志》2004年07期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2007年10期

《信息化建設(shè)雜志》2010年05期

《中國(guó)教育信息化雜志》2010年07期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年01期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2014年17期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2010年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2007年05期目錄

繼續(xù)教育發(fā)展模式研究綜述
劉慧;
我國(guó)繼續(xù)教育和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思考
王世軍;高佶;方征;
關(guān)于高校繼續(xù)教育培訓(xùn)師資問(wèn)題研究
呂曉芹;
新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的幾點(diǎn)思考
蘇巖;
重慶市農(nóng)村學(xué)校新課程師資培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
吳國(guó)琴;
人本視野中的成人高等教育矛盾及其對(duì)策研究
焦峰;
“以人為本”視域下的成人高等教育
林永希;
成人教育與全面建設(shè)小康社會(huì)互動(dòng)關(guān)系論析
邢學(xué)坤;任祥華;
成人高等教育是全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)護(hù)理繼續(xù)教育的主渠道
徐凱;郎艷燕;陳曉冰;
成人教育對(duì)個(gè)人地位獲得影響之作用分析
張譯文;
職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)社會(huì)職業(yè)發(fā)展的要素分析
毛才盛;
成教大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)探析
謝華;
改變職業(yè)與職業(yè)教育與培訓(xùn)
黃媛;
大學(xué)生職業(yè)教育的必要性及對(duì)策分析
白雪;陳淑麗;
關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“能力培訓(xùn)”基本思路的探討
朱詩(shī)柱;
網(wǎng)絡(luò)化的教師培訓(xùn)模式研究
蒙菊花;
論校長(zhǎng)培訓(xùn)中的教育會(huì)診式“易校蹲點(diǎn)”
黃全明;
高師院校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教師技能培訓(xùn)模式的構(gòu)建
李忠安;
對(duì)高等教育自學(xué)考試功能多元發(fā)展的思考
趙青文;
自學(xué)考試全國(guó)開(kāi)放式學(xué)習(xí)平臺(tái)初探
郭志勇;
自學(xué)考試與和諧社會(huì)——普通高校院系辦好高教自考助學(xué)的思考
許珍;
浙江省自學(xué)考試學(xué)生綜合能力調(diào)查研究
應(yīng)躍興;
創(chuàng)新教育呼喚高校實(shí)踐教學(xué)的改革
趙亞紅;
終身教育視角下的高校教育教學(xué)改革
白亞軍;杜學(xué)工;
高校教學(xué)質(zhì)量工程背景下的教學(xué)督導(dǎo)工作探微
蔣平;陳朝平;魏斌;
探索有效的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式培養(yǎng)技能型應(yīng)用性人才
馬良軍;
信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)成人教育教改方案的探索與研究
王吉吉;馮晶晶;陳秀萍;江娜;張?jiān)?
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)成人教育畢業(yè)設(shè)計(jì)改革
高尚;
高校全面構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的思考與探索
王琰;
復(fù)雜性理論視野中的教育研究
薛淑芳;
雙語(yǔ)教學(xué)條件下的高校教師繼續(xù)教育模式探析
夏云;
地方性本科院校開(kāi)展個(gè)性化教育的實(shí)踐對(duì)策
樂(lè)伶俐;
高等教育的理性需求與回應(yīng)策略
楊金平;
基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策研究
王曉陽(yáng);
大學(xué)生法制教育的三重門(mén)
魯昕;張立興;
經(jīng)營(yíng)理念視域下成人高等教育論文QQ81995535 管理的問(wèn)題與對(duì)策
楊成利;
人本理念與高校成人教育管理
張偉;
成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)的研究
黃仁倫;
學(xué)校在進(jìn)行ISO質(zhì)量管理認(rèn)證時(shí)的誤區(qū)
陳祥麗;
論省級(jí)電大開(kāi)放教育教學(xué)管理人員能力架構(gòu)
楊濯;
論提高大學(xué)圖書(shū)館樣本書(shū)庫(kù)資源利用效率的途徑
陳曉林;
高校圖書(shū)館的教育職能與終身教育
丘莉莉;
高校青年教師角色定位存在的問(wèn)題及原因分析
孫俠;
論教學(xué)型大學(xué)教師的自我管理
黃慧利;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師的能力結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)
焦冰清;
借鑒通識(shí)教育理念構(gòu)建素質(zhì)教育課程設(shè)置
王明華;
高職院校通識(shí)教育存在的問(wèn)題和原因與對(duì)策
劉偉輝;陳鋮;
人力資源開(kāi)發(fā)視角下的少數(shù)民族地區(qū)成人教育發(fā)展研究——以廣西省為例
毛立剛;
論高校圖書(shū)館人力資源管理存在的問(wèn)題與策略
邱立姝;屈紅軍;
美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校(PDS)成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)教師教育改革的啟示
羅華玲;周雪梅;
美國(guó)研究生教育的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示
郭小曼;
激勵(lì)機(jī)制在成人教育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
王康華;
高等師范院校地理計(jì)算課程體系的構(gòu)建
張麗娟;臧淑英;周嘉;張冬有;
基于現(xiàn)代知識(shí)觀的成人教育課堂教學(xué)策略
尹保華;
電教技術(shù)在高師體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
徐慶;
GIS在地理教學(xué)中的應(yīng)用
周利軍;
如何在高校教學(xué)中采用研究性教學(xué)方式
何海鷹;
頭腦風(fēng)暴法在教學(xué)中的運(yùn)用及其注意要點(diǎn)
譚志敏;郭亮;
攝影造型藝術(shù)美學(xué)淺析
張銳;
獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探
鐘一民;董立娟;呂海景;
關(guān)于加強(qiáng)東北林業(yè)大學(xué)函授站管理工作的思考
裴海;康建營(yíng);趙連盛;
黑龍江文化資源與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
邵華;
論發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展
王廣峰;
教育碩士在校學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控能力探析
王長(zhǎng)江;李新鄉(xiāng);
信息時(shí)代高校圖書(shū)館創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
潘輝;
論青少年和諧心態(tài)培養(yǎng)
陳光磊;王風(fēng)雷;
在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科研能力
鄭文晶;
論美育的現(xiàn)代功能
劉雨春;任春華;
課程情境對(duì)課程的影響
李敏佳;劉云濤;
情景模擬法培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)急能力的實(shí)踐探索
李桂艷;
論構(gòu)建和諧社會(huì)中成教學(xué)生的德育工作
徐強(qiáng);遲艷;劉振華;
成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí):理念與策略
張典兵;
如何建立正確的歌唱觀念
石學(xué)功;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

繼續(xù)教育發(fā)展模式研究綜述

我國(guó)繼續(xù)教育和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思考

關(guān)于高校繼續(xù)教育培訓(xùn)師資問(wèn)題研究

新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的幾點(diǎn)思考

重慶市農(nóng)村學(xué)校新課程師資培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

人本視野中的成人高等教育矛盾及其對(duì)策研究

“以人為本”視域下的成人高等教育

成人教育與全面建設(shè)小康社會(huì)互動(dòng)關(guān)系論析

成人高等教育是全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)護(hù)理繼續(xù)教育的主渠道

成人教育對(duì)個(gè)人地位獲得影響之作用分析

職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)社會(huì)職業(yè)發(fā)展的要素分析

成教大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)探析

改變職業(yè)與職業(yè)教育與培訓(xùn)

大學(xué)生職業(yè)教育的必要性及對(duì)策分析

關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“能力培訓(xùn)”基本思路的探討

網(wǎng)絡(luò)化的教師培訓(xùn)模式研究

論校長(zhǎng)培訓(xùn)中的教育會(huì)診式“易校蹲點(diǎn)”

高師院校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教師技能培訓(xùn)模式的構(gòu)建

對(duì)高等教育自學(xué)考試功能多元發(fā)展的思考

自學(xué)考試全國(guó)開(kāi)放式學(xué)習(xí)平臺(tái)初探

自學(xué)考試與和諧社會(huì)——普通高校院系辦好高教自考助學(xué)的思考

浙江省自學(xué)考試學(xué)生綜合能力調(diào)查研究

創(chuàng)新教育呼喚高校實(shí)踐教學(xué)的改革

終身教育視角下的高校教育教學(xué)改革

高校教學(xué)質(zhì)量工程背景下的教學(xué)督導(dǎo)工作探微

探索有效的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式 培養(yǎng)技能型應(yīng)用性人才

信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)成人教育教改方案的探索與研究

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)成人教育畢業(yè)設(shè)計(jì)改革

高校全面構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的思考與探索

復(fù)雜性理論視野中的教育研究

雙語(yǔ)教學(xué)條件下的高校教師繼續(xù)教育模式探析

地方性本科院校開(kāi)展個(gè)性化教育的實(shí)踐對(duì)策

高等教育的理性需求與回應(yīng)策略

基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策研究

大學(xué)生法制教育的三重門(mén)

經(jīng)營(yíng)理念視域下成人高等教育 論文QQ81995535 管理的問(wèn)題與對(duì)策

人本理念與高校成人教育管理

成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)的研究

學(xué)校在進(jìn)行ISO質(zhì)量管理認(rèn)證時(shí)的誤區(qū)

論省級(jí)電大開(kāi)放教育教學(xué)管理人員能力架構(gòu)

論提高大學(xué)圖書(shū)館樣本書(shū)庫(kù)資源利用效率的途徑

高校圖書(shū)館的教育職能與終身教育

高校青年教師角色定位存在的問(wèn)題及原因分析

論教學(xué)型大學(xué)教師的自我管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師的能力結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)

借鑒通識(shí)教育理念 構(gòu)建素質(zhì)教育課程設(shè)置

高職院校通識(shí)教育存在的問(wèn)題和原因與對(duì)策

人力資源開(kāi)發(fā)視角下的少數(shù)民族地區(qū)成人教育發(fā)展研究——以廣西省為例

論高校圖書(shū)館人力資源管理存在的問(wèn)題與策略

美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校(PDS)成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)教師教育改革的啟示

美國(guó)研究生教育的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示

激勵(lì)機(jī)制在成人教育課堂教學(xué)中的應(yīng)用

高等師范院校地理計(jì)算課程體系的構(gòu)建

基于現(xiàn)代知識(shí)觀的成人教育課堂教學(xué)策略

電教技術(shù)在高師體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

GIS在地理教學(xué)中的應(yīng)用

如何在高校教學(xué)中采用研究性教學(xué)方式

頭腦風(fēng)暴法在教學(xué)中的運(yùn)用及其注意要點(diǎn)

攝影造型藝術(shù)美學(xué)淺析

獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探

關(guān)于加強(qiáng)東北林業(yè)大學(xué)函授站管理工作的思考

黑龍江文化資源與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

論發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展

教育碩士在校學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控能力探析

信息時(shí)代高校圖書(shū)館創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

論青少年和諧心態(tài)培養(yǎng)

在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科研能力

論美育的現(xiàn)代功能

課程情境對(duì)課程的影響

情景模擬法培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)急能力的實(shí)踐探索

論構(gòu)建和諧社會(huì)中成教學(xué)生的德育工作

成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí):理念與策略

如何建立正確的歌唱觀念

稿約

探索有效的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式培養(yǎng)技能型應(yīng)用性人才

經(jīng)營(yíng)理念視域下成人高等教育論文QQ81995535 管理的問(wèn)題與對(duì)策

借鑒通識(shí)教育理念構(gòu)建素質(zhì)教育課程設(shè)置