關(guān)于印發(fā)《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》的通知 冀職改辦字[2015]271號
各設(shè)區(qū)市、定州市、辛集市人力資源和社會保障局職改辦，省直各部門人事（干部)處：
根據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》，我省重新修訂了《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實，并切實做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。新的《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》于2016年度開始執(zhí)行，原《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》同時廢止。望在試行中注意總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時向省職改辦反饋。
河北省人力資源和社會保障局
2015年12月30日
河北省高等學(xué)校教師系列副教授任職資格申報評審條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：副教授須掌握本學(xué)科系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，及時掌握本學(xué)科國內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，能提出有較大實際意義或?qū)W術(shù)價值的科研課題，并取得有較大社會經(jīng)濟(jì)效益的研究成果，公開發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作、藝術(shù)作品、教材和教學(xué)參考書，具有擔(dān)任科研項目負(fù)責(zé)人的能力；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，積極參加教育教學(xué)改革，在教學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)方面成績顯著，具有協(xié)助教授指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力，能擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作。
一、適用范圍
本條件適用于高等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師。
二、政治思想條件-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn
熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，貫徹黨的教育方針；具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī)，教書育人，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。取得講師任職資格后，年度考核合格以上。
三、學(xué)歷、資歷條件
（一)獲博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得講師任職資格2年以上；獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得講師任職資格5年以上。
（二)具有高校教師資格證。
四、外語、計算機(jī)條件
（一)掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。
（二)掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。
五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力)條件
取得講師任職資格后，具備以下條件：
（一)每學(xué)年至少系統(tǒng)講授1門以上必修課程，并能根據(jù)教學(xué)計劃的安排組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；
（二)指導(dǎo)過青年教師，或協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)過研究生或進(jìn)修教師半年以上；
（三)主持過市(廳)級或主要參加過�。ú�)級以上科研項目全過程的研究，并通過鑒定或結(jié)項驗收；在本學(xué)科領(lǐng)域開展科學(xué)研究、科技創(chuàng)新，并取得一定成果，發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文（著作)。
六、業(yè)績成果條件
取得講師任職資格后，具備下列條件之一：
（一)獲省（部)級三等獎以上科研或教學(xué)成果獎勵（以獎勵證書為準(zhǔn)，限額定人員)；
（二)教學(xué)水平較高，教學(xué)效果較好，有2學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且至少獲得1次學(xué)校教學(xué)比賽二等獎以上(綜合類)獎勵；或擔(dān)任省級以上精品資源共享課或精品視頻公開課主講教師(前五名)；
（三)主持1項市（廳)級以上科研（教改)項目，或主要參加2項省（部)級以上科研（教改)項目，并通過對應(yīng)級別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收-醫(yī) 學(xué)全,在線.gydjdsj.org.cn.整理；
（四)獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項（限第一發(fā)明人)，并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用；
（五)主持完成1項校級以上科研項目，進(jìn)行了成果轉(zhuǎn)化，并取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益，或主持橫向課題，理科類累計到位經(jīng)費200萬以上，工科類累計到位經(jīng)費600萬以上，社科類累計到位經(jīng)費100萬以上（經(jīng)費到位須出具學(xué)�？蒲小⒇攧�(wù)管理部門證明)。
七、論文、著作條件
取得講師任職資格后，具備下列條件之一：
（一)公開發(fā)表被SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)論文2篇以上（其中1篇為第一作者或通訊作者)；
（二)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（本人為第一作者或通訊作者)，其中2篇在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表（或為SCI、EI、SSCI收錄論文)；
（三)公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著（本人撰寫、翻譯10萬字以上/部)，或參編教育部高等教育規(guī)劃教材（本人撰寫8萬字以上/部)，同時在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上（或為SCI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上（其中1篇為第一作者或通訊作者)-論.文.客.服.QQ，81995535。
八、破格條件
對不具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格2年以上，確有突出貢獻(xiàn)者，具備下列條件，可破格申報：
（一)獲國家級科學(xué)技術(shù)獎、國家級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家級教學(xué)成果獎三等獎以上獎勵（以獎勵證書為準(zhǔn)，限額定人員)，或獲省(部)級科學(xué)技術(shù)獎一等獎前五名，或二等獎前三名，或三等獎第一名，或獲�。ú�)級教學(xué)成果獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎前五名，或二等獎前二名；
（二)具備下列條件之一：
1.主持完成1項省自然基金杰出青年基金以上課題或承擔(dān)省部級重點項目，并取得省級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收（以鑒定證書為準(zhǔn))；
2.國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金或國家青年拔尖人才獲得者，或在《nature》、《science》等國際頂級科學(xué)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上（前二名或通訊作者)。
九、附則
（一)本條件所稱“以上”均含本級（本數(shù)量級)。
（二)學(xué)歷是指教育部承認(rèn)的學(xué)歷，引進(jìn)的高層次人才到高校從事教學(xué)工作的人員首次申報副教授以上任職資格，高校教師資格證可采取“先評后補(bǔ)”的方式，根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應(yīng)任職資格職務(wù)。
（三)國家級獎勵包括：國家級科學(xué)技術(shù)獎、國家級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家級教學(xué)成果獎；省（部)級獎勵包括：�。ú�)級科學(xué)技術(shù)獎、�。ú�)級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、教學(xué)成果獎，省社會科學(xué)基金成果獎的一等獎視同省（部)級二等獎，二等獎視同為�。ú�)級三等獎。同一項目多次獲獎的不重復(fù)計算，取其中一項最高獎項。藝術(shù)類學(xué)科教師本人在省行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲二等獎以上，或在國家行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲獎以上的獎勵，視同符合副教授業(yè)績成果條件中的獎勵條款-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn。
（四)學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個學(xué)期)通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評教等方式，對任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價。其中：本科院校要求考核排在本單位前15%以內(nèi)，高職高專院校要求考核排在本單位前20%以內(nèi)，學(xué)校應(yīng)出具紅頭文件并于次年四月底前到河北省教育廳備案。學(xué)校綜合類教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教師說課比賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。
（五)課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項的研究課題，代表著學(xué)科和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。非政府部門指定或授權(quán)的各行業(yè)協(xié)會、學(xué)會、研究會課題不予認(rèn)定，各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題（不含省社科規(guī)劃辦確認(rèn)課題)不予認(rèn)定。專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關(guān)。指令性課題是指課題批準(zhǔn)單位有一定數(shù)額的經(jīng)費支持。項目“主持”指排名第一，是科研課題或工程項目的總體設(shè)計、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。主要參加是指前三名，且在課題研究或項目研發(fā)中起到了重要作用，本人的貢獻(xiàn)在課題或項目的申請立項和結(jié)題鑒定過程中得到了具體體現(xiàn)（包括以該項目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù))。以上須附課題或項目批準(zhǔn)文件、計劃任務(wù)書和結(jié)項鑒定材料。
（六)為鼓勵高校教師積極申請和從事高水平科研項目研究，取得講師任職資格之后，主持一項國家級基金項目，取得階段性成果（包括以該項目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù))，視同符合副教授業(yè)績成果條件中的科研項目條款。
（七)公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號；論文（作品)發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、�？�、論文集；著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的著作、教材，不含論文集、習(xí)題集等。
（八)SCI為科學(xué)引文索引，EI為工程引文索引（只包括期刊類論文，不含會議論文)，SSCI為社會科學(xué)引文索引。為鼓勵高校教師發(fā)表高水平論文，在Nature、Science、Cell發(fā)表論文或在專業(yè)領(lǐng)域影響因子30以上的科技期刊發(fā)表論文（第一作者或第一通訊作者)的，對論文的篇數(shù)不作要求。
（九)國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊范圍包括北京大學(xué)圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中文社會科學(xué)引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以論文發(fā)表時間為準(zhǔn))�！缎氯A文摘》全文轉(zhuǎn)載論文、在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經(jīng)濟(jì)日報》理論版上發(fā)表的本專業(yè)理論文章（2000字以上)視同為核心期刊論文。
（十)發(fā)明專利取得較好經(jīng)濟(jì)效益指該發(fā)明專利得到實際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟(jì)效益30萬元以上，需提供效益證明和轉(zhuǎn)讓協(xié)議-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理gydjdsj.org.cn。
（十一)科技成果取得較好的經(jīng)濟(jì)效益指該成果轉(zhuǎn)化或推廣應(yīng)用并取得直接經(jīng)濟(jì)效益200萬元以上；較好的社會效益指該成果得到廣泛應(yīng)用，推動了社會進(jìn)步，并得到省、市政府部門的書面認(rèn)可。開發(fā)科研成果的負(fù)責(zé)人須提供學(xué)校主管科研部門、使用該成果的企業(yè)（政府部門)之間的技術(shù)合同和經(jīng)濟(jì)、社會效益證明，效益證明需有關(guān)企業(yè)（政府部門)簽章及企業(yè)負(fù)責(zé)人和財務(wù)部門負(fù)責(zé)人簽字；還需提供與該成果研究方向一致的論文（第一作者)。
（十二)本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件，高校和評審委員會可依據(jù)本條件制定不低于基本條件的實施辦法。
河北省人力資源和社會保障局
2015年12月30日
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