外語(yǔ)電化教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/5kvl2c2bmqu(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

自然語(yǔ)言處理中的技術(shù)評(píng)測(cè)及關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)考試的思考
柏曉靜;俞士汶;朱學(xué)鋒;
從定性角度論客觀試題效度檢驗(yàn)
陳曉扣;
基于Rasch模型的翻譯測(cè)試效度研究
江進(jìn)林;文秋芳;
TEM-4寫作新分項(xiàng)式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的多層面Rasch模型分析
李清華;孔文; 論文QQ81995535
做事測(cè)試評(píng)卷中的質(zhì)量控制
劉建達(dá);楊滿珍;
探索網(wǎng)閱環(huán)境下的英語(yǔ)寫作評(píng)分員培訓(xùn)
陸遠(yuǎn);
簡(jiǎn)短問(wèn)答題計(jì)算機(jī)輔助評(píng)分系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
孟凡娜;辜向東;
TEM4聽力理解項(xiàng)目的行為錨定分析及標(biāo)準(zhǔn)參照屬性
彭康洲;
多媒體式寫作任務(wù)測(cè)試難度特征及對(duì)EFL寫作的影響
曾路;伍忠杰;
對(duì)計(jì)算機(jī)化考試的幾點(diǎn)思考
曾用強(qiáng);
TEM4評(píng)分效度與計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷
鄒申;陳煒;
信息技術(shù)輔助日語(yǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式——以基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)法教學(xué)為例
李月平;毛文偉;
MCALL模式下英語(yǔ)教師角色動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)證解析
陸楊;
基于語(yǔ)料庫(kù)方法的文本語(yǔ)篇信息解讀
秦平新;
工作記憶與文本理解相關(guān)性實(shí)證探究
周明芳;鄭晶;
信息技術(shù)在語(yǔ)言測(cè)試中的應(yīng)用現(xiàn)狀及展望——2009全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)
鄭佩蕓;史光孝;潘鳴威;
《外語(yǔ)電化教學(xué)》2009年總目錄