海外英語

來源：/qikan/upload/201605/1rjt1cqymam(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

高校人才英語使用能力形成過程的認(rèn)知
康光明;
《海外英語》征稿啟事
模因論視角下商業(yè)廣告的英譯策略探討
曹淑萍;
英漢習(xí)語的對比及英語教學(xué)的思考
陸慧芳;
Jazz Chants在英語語音訓(xùn)練中的應(yīng)用
孫元春;
語篇轉(zhuǎn)換之邏輯連接關(guān)系重構(gòu)芻議
萬本華;
論公示語漢英翻譯的最佳關(guān)聯(lián)原則
韋薇;
接受理論視域下的翻譯教學(xué)
嚴(yán)曉江;
幽默語篇中的語域偏離分析
仲曉娟;
Code Heroes in Hemingway's Stories
張艷;
Metaphor——A Tool for Writing
周自強(qiáng);
Teachers' Roles in the Teaching of
袁世芳;應(yīng)麗君;
海南師范大學(xué)近五年大學(xué)英語計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展研究報告
陳明輝;楊蕾達(dá);
A Discursive Psychology Approach t
段靈芝;劉小芳;
如何提高上班族的BFT英語口語
蔡海霞;
英語課堂“留白”處,學(xué)生思維活躍時
伏紅娟;
中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理探微及教學(xué)對策淺談
郭宏;
What is the Most Effective Method
顧紅兵;
五年制高師專業(yè)英語寫作教學(xué)研究
葛文改;
基于認(rèn)知理論的英語聽力理解障礙及對策探究
黃婧穎;
注重過程的初中英語寫前活動
蔣建華;
On Assuring Education Quality in X
孔燕;呂愛軍;
對我院護(hù)理專業(yè)學(xué)生護(hù)理英語口語學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析
劉春妹;
A Case Study of The Course Setting
呂昊;
Teaching in Small Classes
李紅霞;楊君蓮;
Preliminary Study on a Teaching Mo
劉胡英;
提高大學(xué)英語四級通過率的措施探討
李潔;
初探在大學(xué)英語教學(xué)中如何讓學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣——評教促學(xué)
李麗珊;
初探高中英語戲劇閱讀教學(xué)
李維維;
大學(xué)英語聽力自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
李小芳;
淺析中職英語聽說課的有效性
黎喜歡;
Learn to Speak with Confidence
劉玉玲;
Innovation in Adult Language Learn
毛力;
以榆林學(xué)院為例探討大學(xué)英語分級教學(xué)的必要性與可行性
馬翼梅; 論文QQ81995535
概念式教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的運用研究
寧波;
高中英語閱讀教學(xué)模式探究
寧莉;
關(guān)于大學(xué)英語聽力教學(xué)的探討與分析
彭海英;
詞塊應(yīng)用影響高職學(xué)生英語口語技能的調(diào)查研究
祁芬;
論如何提高大學(xué)英語口語教學(xué)效果
秦雪飛;
Teaching Listening in an Effective
施光欣;
任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
時俊霞;
初中英語課外活動模式探究
申敏;
English Intonation Research and Te
邵陽;魏俊忠;
新建本科院校大學(xué)英語教師教學(xué)調(diào)適
施應(yīng)鳳;
The Efficient Ways to Develop Engl
譚愛平;何曉軍;
Research on the Interrelationship
王百杰;
淺談英語閱讀課中的提問
王靜;王芳;
由大學(xué)英語教師教育科研談大學(xué)英語教育的改進(jìn)
王建寧;
語篇分析在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
王倩;
象似性對英語專業(yè)教學(xué)的啟示
王小紅;
謝雨利中小學(xué)英語教師教學(xué)技能調(diào)查分析及啟示——以河池地區(qū)為例
謝雨利;
中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究(英文)
楊慧慧;霍志磊;瓦爾木呷;
The Role of the ESP Teacher
楊軍;
淺談提高大學(xué)生英語聽力水平的策略
晏文娟;
Task-based Teaching of College Eng
楊宜蓮;
On the Cultural Introduction in Co
趙紅梅;
任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中運用的可能性(英文)
趙汗青;
淺談任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)英語口語課堂上應(yīng)用
張婧婷;
英語語音教學(xué)之我見
張士云;
The Effectiveness of Self-regulate
張曉雁;李安玲;
淺析英漢語篇構(gòu)建方式差異及其對英語寫作教學(xué)的啟示
張畇;
高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作存在的問題和對策
朱莉蓉;
�？茖哟沃型夂献鬓k學(xué)探討
柳愛平;
反思教學(xué)法視角下的大學(xué)英語拓展課程
李繼紅;
教育改革視域下高職英語教學(xué)模式探討
韓憲武;
英語語篇閱讀的“實詞提示”記憶策略
李利平;
New Research of English Teaching i
彭聚凱;
“學(xué)伴用隨”對課堂環(huán)境下二語詞匯習(xí)得的啟示
孫曙光;宋玉梅;
嘗試在大學(xué)英語課堂中改進(jìn)教學(xué)
陶珺;
語塊理論對交際型高職口語教學(xué)模式改進(jìn)的啟示
韋鴻發(fā);
“后方法”理論下的大學(xué)英語教學(xué)的實效性研究
王若蘭;黃曉鶴;
任務(wù)型語言教學(xué)培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)策略的可行性探析
王松;張芬;
關(guān)于國際經(jīng)貿(mào)類專業(yè)雙語教學(xué)模式的探討
解冠慧;
構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為特色的VSO大學(xué)英語教學(xué)模式研究與實踐——以
向云夫;周力非;郭江虹;許輝;朱曉利;
合作學(xué)習(xí)理論在《新視野大學(xué)英語》中的應(yīng)用研究
陽蘭梅;
閱讀元認(rèn)知訓(xùn)練對農(nóng)村初中生英語閱讀的影響
楊穎;魯小周;
Applying Politeness Strategies in
張芳;
A Research on the Improvement of P
張激波;
高校英語專業(yè)口語教學(xué)中“文化導(dǎo)入”問題淺探
張潤晗;
淺談高職高專英語視聽說課程替代英語基礎(chǔ)課程的可能性
左雪成;
Implicit Knowledge, Explicit Knowl
鄒星;
On Task-based Syllabus
畢會英;張琦;
以狄金森為專題的課程設(shè)計
康燕彬;
Blended Literal Communication in T
陳海燕;
文化翻譯觀與讀者反應(yīng)論比較
段君;
《牡丹亭·標(biāo)目》的三種英譯本的比較研究
傅張萌;何大順;
可譯與不可譯之爭——矛盾的對立統(tǒng)一
賀芬芬;
Analysis on Subtitle Translation i
侯爽;
異化和歸化翻譯策略簡述
黃曉麗;蘇瑜;
文化視角下的漢語稱謂英譯淺析
黃新英;
On the Integration of Translation
蔣馨;
英漢被動句及其翻譯
景艷娥;
導(dǎo)譯解說的多模態(tài)選擇
黎健;
淺論詠史懷古詩的英譯——以《烏衣巷》兩種英譯的詮釋比較為例
李俠;
商標(biāo)翻譯需創(chuàng)新
李旭晴;包穎璟;
從目的論看董秋斯的翻譯方法
盧貞媛;
《毛澤東選集》習(xí)語英譯分析
王建亭;牛曉莉;
從操控論看晚清翻譯小說
任淑平;
最佳關(guān)聯(lián)視角下的隱喻性復(fù)合詞的翻譯
石磊;劉著妍;
關(guān)聯(lián)理論對口譯過程的解釋力
孫麗婷;
詩歌翻譯中的音美和形美
孫寧寧;邢瑞;
安康市英文標(biāo)識語現(xiàn)狀調(diào)查
孫衛(wèi)斌;
文化意象詞在翻譯中的異化趨勢
唐潔;
從忠實的角度對比The Sketch Book:The Author
王娟;王全瑞;
從翻譯家到對外傳播專家:談沈蘇儒先生的翻譯觀
韋利;吳自選;
The Translator's Subjectivity Refl
魏萍;
淺談工程技術(shù)翻譯之選詞
辛蘭琴;
中醫(yī)術(shù)語英譯的優(yōu)選論分析
楊靜;
安德烈·勒菲弗爾翻譯思想述評
張鴻凡;曾薇薇;
《西風(fēng)頌》兩篇譯文中的意象轉(zhuǎn)換對比研究
周蘭梅;徐劍;
柳宗元《江雪》五種譯本之鑒賞——功能對等還是形式對等
張鵬;
從譯者角度試析保險術(shù)語工具書(英文)
左慶昭;
評法文歌曲英譯文《Secret love》
趙婷;
從《論自然》到《兔子,跑吧》:論美國文學(xué)中世俗化宗教的百年嬗變
常敏;
從征婚廣告窺探中西社會文化框架差異
陳偉;
論美國西部小說中的牛仔
蔡燕華;
試論《李爾王》中“發(fā)現(xiàn)”的藝術(shù)
崔鈺煒;
廣播熱線節(jié)目中應(yīng)體現(xiàn)負(fù)面禮貌
董紅葉;
A Destined Scapegoat: A feminism a
段慶艷;
中西文化意象的聯(lián)想意義及對比
方進(jìn);
《仁慈》與《寵兒》之互文性解讀
葛靈知;
女性文學(xué)中的醫(yī)患關(guān)系分析——以《黃色的墻紙》《覺醒》《鐘形罩》為例
桂婷;
Nora's Possible Way Out——To See It
賀輝艷;張靜嬋;
傳承與發(fā)展——論《寵兒》中黑人女性自我意識的覺醒
黃敏;
莫里森的《寵兒》中人物的自我建構(gòu)——以塞絲為例
孔繁冬;
The Divine Right of Kings, Differe
李歡;
Soft Power in The Merchant's Tale
李君;
伊甸園的失落與重建——論《虹》中的圣經(jīng)意象
李立;
女性主義批評與同性戀批評的理論聯(lián)系
李冉;
The Materialized Lifestyle Under C
李偉;
On Culture and Culture Study
陸育紅;齊鳴;
Pilgrim's Progress, Progress of Sa
林雅琴;
剖析麥琪精神成長之路的艱辛(英文)
馬淑娟;
Hemingway's Transcendence in both
孫冬梅;
分化與和解——解讀《喜福會》中的母女關(guān)系
王辰暉;
Non-Feudal Elements of Medieval En
李娜;
A Brief Analysis on William Blake'
王珺;
An Androgynous Interpretation of P
王偉;
Eliza' s Journey of Disillusionmen
王雅嫻;
Analysis of the Daughters' Process
袁凌鈺;
The Imagined Other——Image of China
喻敏;
中西“龍”文化之比較
鄭軍;
Reader Positioning in The Story of
周梅馨;
A Deconstructive Reading of the Bl
周慧娟;
Reflections on Humanity from the M
張志國;
淺析「V+V」型復(fù)合動詞前后項動詞的語義變化
陳春雷;
二語詞匯習(xí)得的語義化認(rèn)知探析
陳鋒;
美國俚語動態(tài)研究
曹慧敏;
Larkin's Building——A Stylistic App
陳月華;
中動結(jié)構(gòu)的認(rèn)知闡釋
馮榮榮;
基于概念整合理論對新穎拼綴詞匯的解釋
郭婉玲;
基于評價理論的肯尼迪就職演說分析
高湛茱;
從社會文化差異看英漢禮貌現(xiàn)象
賀紅;
英語修辭格雙關(guān)在笑話中的運用淺析
瞿海萍;
間接言語行為的語用功能
賈敏;
國內(nèi)英語聽力研究十年述評
勒孚作;
Sexism in English
李景楠;潘禹彥;陳星月;
濁音起始時間研究述評
劉江濤;
二語習(xí)得理論分野之原因及趨勢探析
李茜;
A Probe into Learners'Colligationa
李新利;
委婉語與合作、禮貌及面子
凌云;
認(rèn)知隱喻思維與跨文化交際能力的培養(yǎng)
劉玉君;余洪紅;
論英語學(xué)習(xí)中隱喻能力的培養(yǎng)
裴曉科;
Saussure as the Founder of Modern
任麗;
從中式思維方式解讀中式英語
石小聞;
淺談報刊英語詞匯特點和隱喻
王欐蓮;
從語域偏離的角度看修辭
吳晶晶;
The Negative Transfer of Mother To
王楠;
Features of English Euphemism and
萬青;
英漢“零形回指”比較研究——以《圣誕頌歌》為例
王瑞敏;張國青;
認(rèn)知角度下英語習(xí)語理解
文希;
軛式修辭法的認(rèn)知構(gòu)建與解讀
王瑩;
Sense of Humor of Elizabeth in Pri
王曉敏;
基于COCA語料庫的globalization在美式英語中的語義韻研
肖寒;
以動詞詞塊為中心的英語語法教學(xué)
董曉光;許萌;
基于概念合成理論視角下的現(xiàn)在完成進(jìn)行結(jié)構(gòu)新創(chuàng)生(英文)
肖志青;潘瑞;
完美的視聽融合——多模態(tài)解讀《國王的演講》電影預(yù)告片的構(gòu)成意義
周媛;張發(fā)祥;
淺析轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)與系統(tǒng)功能語言學(xué)基本觀點之差異
張揚(yáng);
A Brief Analysis Reasons of Englis
張亞娟;
《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》中夫妻間沖突性話語的語用分析
趙宇;
論英漢思維模式差異對英語寫作的影響(英文)
陳小敏;
《今日美國》中“姚明”議題的報道研究
胡兵;梁文;
Canadian West Exploitation in the
李圣恩;
International Migration for Educat
孫雪蓮;
Idiom and Its Cultural Differences
王姍姍;金玉婷;
On the Difference of Elementary Ed
楊婷婷;
HRM Practices Necessary to Be Appl
《電腦知識與技術(shù)》雜志征稿征訂