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海外英語

來源：/qikan/upload/201605/3zty3uwcp0p(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 語言模因論與英語聽力教學(xué)

    鄧大飛;

  • 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

    程國紅;

  • 論科技論文摘要中因果關(guān)系的漢英翻譯

    張小涓;

  • 在二語習(xí)得條件下詞匯廣度對英語口語流利度的影響

    程利;

  • 外語閱讀理解教學(xué)中的圖式激活

    黃洪波;

  • Teaching Grammar in a Communicativ

    丁紅州;

  • 小學(xué)英語教育專業(yè)教育實訓(xùn)模式的構(gòu)建探討——以福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院外語

    陳孟增;

  • 圖式理論與專業(yè)英語精讀教學(xué)

    鄧敏慧;

  • Teaching about Different Lifestyle

    杜茜茜; 論文QQ81995535 

  • 經(jīng)典英文歌曲在大學(xué)英語大班教學(xué)中的應(yīng)用

    黃赤強;張育琴;

  • 走出初中英語寫作困境

    黃靜娟;

  • 淺議英語閱讀能力的提高策略

    花曉艷;

  • 單詞,是英語學(xué)習(xí)中的攔路虎嗎?

    江蘇云;

  • 英語教師課堂用語的特點分析

    劉貝貝;

  • The Lexical Approach and College E

    劉紅見;

  • 閱讀技巧之猜詞(英文)

    劉頌新;

  • On Application of Mathematic Idea

    李海;

  • 關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)中語言交流的重要性分析

    李其軍;

  • 小班化英語課外作業(yè)新模式初探

    李靜;

  • 論素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求

    喻巧玲;劉素勤;

  • 如何使高三英語教學(xué)和高考接軌

    秦淑元;

  • 重視語感教學(xué),提高英語學(xué)習(xí)效率

    石紅梅;

  • The Scope of Business Writing

    史建國;郭翠花;

  • 商務(wù)英語教學(xué)——技巧和策略

    宋清濤;

  • 淺析初二年級英語出現(xiàn)兩極分化的成因及對策

    司新玉;

  • A Probe into the Positive Effect o

  • The Evaluation of Teaching Materia

    王熙;

  • A Survey on English Learner Autono

    姚達(dá)婷;

  • 捕捉動態(tài)資源 演繹精彩課堂

    汪艷;

  • 元認(rèn)知與中學(xué)生英語閱讀理解的相關(guān)研究

    雷淑華;李樺;

  • 英語電影名稱漢譯策略——以2009年英語電影為例

    吳詠花;

  • “積木式”英語輸出型教學(xué)探微

    王志紅;彭超;

  • 對非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

    徐春燕;

  • 淺論影響民辦高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)和實踐環(huán)境

    徐軍輝;

  • Research on the Content Validity o

    徐芝蘋;辛蘇;

  • 初學(xué)者英語語音意識培養(yǎng)之淺談

    張寶元;

  • 高職公共英語立體化實踐型教學(xué)模式構(gòu)建

    張鳳君;趙燕;

  • 合理靈活使用高中英語新教材

    張金華;

  • Techniques of Activating Textbooks

    鐘小佩;

  • 淺談在中職英語課堂中如何借鑒二語習(xí)得理論

    施鵬燕;

  • 小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的思考

    楊毅靜;

  • 基于資源學(xué)習(xí)的專門用途英語網(wǎng)絡(luò)教育探討——以《旅游英語》課程為例

    朱曉華;

  • 淺議初中英語閱讀教學(xué)

    鄧山兵;

  • 新課改下的英語教學(xué)模式初探

    江永宇;

  • 讓“美育之花”盛開在小學(xué)英語課堂

    劉琳琳;

  • 高職高專會計英語課程設(shè)置目標(biāo)需求的調(diào)查和分析——企業(yè)對高職高專會計專

    祁景蓉;

  • 以情感過濾假設(shè)為指導(dǎo),促進(jìn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中的英語口語教學(xué)

    王炫力;

  • 高中英語教學(xué)中的“男孩危機”

    張建榮;

  • 任務(wù)型教學(xué)中語言形式聚焦的教學(xué)策略研究(英文)

    張倩;

  • 由心而發(fā) 教人求真——轉(zhuǎn)變英語教學(xué)評價機制促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

    蔡炳成;

  • 略談英語教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略

    陳瑞芳;

  • 外語學(xué)習(xí)中多媒體的運用

    曹雪金;

  • 基于語料庫的中國學(xué)習(xí)者英語顏色詞研究

    華曉琴;

  • 外語學(xué)習(xí)者策略培訓(xùn)(英文)

    韓曙光;劉宇慧;

  • 優(yōu)化初中英語詞匯教學(xué)的策略探討

    金芬芬;

  • 關(guān)于商務(wù)英語教學(xué)改革的實踐與思考

    金黎明;

  • 淺析大學(xué)英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    蔣文;

  • 以譯促寫——非英語專業(yè)大學(xué)生寫作困境及其對策初探

    蔣益群;

  • 小學(xué)英語教學(xué)意義與失衡分析

    梁美娟;黃靜;彭曦;

  • 關(guān)聯(lián)理論下稱呼語的交際功能淺析

    李靜思;蘭萍;

  • 共有知識理論對民族高校英語教學(xué)的啟示

    紀(jì)蘭芬;

  • 大學(xué)英語閱讀測試及其效度驗證

    李艷;

  • 試論現(xiàn)代語言學(xué)流派對英語教學(xué)的啟示

    馮娟;

  • 培養(yǎng)跨文化交際意識,推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革

    劉子富;

  • 初中英語閱讀教學(xué)中形成性評價的應(yīng)用初探

    孟紅;

  • 原型范疇理論在大學(xué)英語四級聽力教學(xué)中的應(yīng)用

    馬躍華;李晶晶;

  • 焦慮情緒對初中生英語口語學(xué)習(xí)的影響及對策

    麻梅芳;余美根;

  • 對自主學(xué)習(xí)的幾點思考

    馬真虎;

  • A Study on Oral English Learning S

    石泓;

  • 淺析國內(nèi)英語測試研究現(xiàn)狀——對9種外語核心期刊5年(2005-200

    唐巧玉;周俊海;

  • 交際教學(xué)的適宜性初探

    衛(wèi)婉君;

  • 高中英語校本課程的教學(xué)與研究——《走遍美國》

    王玉宇;

  • 淺談?wù)Z境在英語聽力理解中的作用

    吳紫丹;

  • 基于英語媒體語篇的評價參數(shù)模型及其教學(xué)應(yīng)用研究

    陳令君;

  • 科學(xué)教育在初中英語教學(xué)中的滲透

    夏紅;

  • 高職英語專業(yè)翻譯課程教學(xué)改革探索

    楊建國;

  • 強化元認(rèn)知策略意識,促進(jìn)學(xué)生閱讀能力提升

    薛美娟;

  • 高職類學(xué)生英語寫作中的詞匯石化研究

    張維;

  • 大閱讀課例交流與研究

    徐詠靈;王國峰;

  • 淺談高中英語課堂復(fù)習(xí)的實效

    朱斌;

  • 性別差異、元認(rèn)知意識和聽力成績的相關(guān)性研究

    張曉紅;高朝陽;

  • 建構(gòu)主義教學(xué)理論與大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    高帆;

  • 認(rèn)知語言學(xué)視角下的英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究

    朱徐柳;

  • 微博在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    陳明輝;楊蕾達(dá);

  • 對公安院校英語分層次教學(xué)的思考與實踐

    陳瑛;

  • 農(nóng)村高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略

    朱加紅;

  • 略談英語自主學(xué)習(xí)的方法

    朱孔俠;

  • 對英語搭配詞的教學(xué)探析

    蔡開祺;

  • 試析狹義重譯的任務(wù)

    鄧友成;

  • 基于文本類型論的法律文本翻譯標(biāo)準(zhǔn)

    胡道華;

  • 淺談主體創(chuàng)造性在商標(biāo)翻譯中的表現(xiàn)

    韓偉;

  • 意識形態(tài)對翻譯策略的操縱——以四大名著之書名翻譯為例

    姜大鵬;

  • 奈達(dá)的“動態(tài)對等”理論在中餐菜單英譯中的體現(xiàn)

    明芳;

  • 翻譯教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)

    任蓓蓓;

  • 漢英翻譯中的句法層面的中式英語剖析

    孫靜芳;

  • 翻譯異化和目的語讀者的文化語境構(gòu)建

    宋維狀;劉偉;

  • 歌曲翻譯研究的現(xiàn)狀與展望——由山寨英文歌曲談起

    謝玲琍;

  • 高職英語課程教學(xué)模式的改革與實踐

    王志敏;

  • 英語聽力教學(xué)策略初探

    閆國娥;

  • 論隱性翻譯

    楊永鳳;

  • 英文電影片名漢譯中的語境順應(yīng)研究

    張紅;

  • 淺議圖式理論在外語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

    楊萍;

  • 英漢互譯中基于文化預(yù)設(shè)的語用失誤初探

    朱洪達(dá);

  • 《紅樓夢》第三回楊憲益譯與霍克斯譯比較評析

    鄭瓊京;

  • Occasions for Employing the Method

    張李麗;

  • Talking about Walking

    尚麗娟;

  • A Brief Study of Hu Gengshen's Eco

    劉明;

  • An Analysis of Judeo-Christian Val

    陳娟;

  • Understanding of Modern "A Dream o

    高夢堯;

  • 《獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰花》中的悲劇元素

    崔曉晴;

  • 《孤星血淚》與《奧立弗·退斯特》的憤世嫉俗主題比較研究

    馮艷;

  • 化裝成“天使”的“魔鬼”——馮內(nèi)古特小說《時震》中科技與人文主題的博

    郭琦;

  • "The Black Cat" in the Perspective

    霍妍;

  • Angel in Tess:A Feminism Interpret

    賈琳琳;

  • The Influence of No Signposts in t

    雷惠麟;

  • 對《雨王漢德森》的流亡解讀

    梁麗娥;

  • 淺析中世紀(jì)基督教文化中的靈肉對立及其主要影響

    盧肅霜;

  • 解析《去年在馬里昂巴德》的后現(xiàn)代主義特征

    劉燕;

  • 翻譯之眼看《紅樓夢》文眼之眼——《好了歌注》兩譯文對比分析

    隆玉婷;

  • To His Coy Mistress :An Eco-femini

    潘小燕;

  • F.Scott.Fitzgerald and His Protago

    全雁霞;

  • 《蝶戀花·答李淑一》的解讀空間與可譯性限度

    史玉蓉;

  • Symbolism in Alice Walker's "Every

    武海平;卜小偉;

  • 淺議中世紀(jì)英國貴族精神中的社會責(zé)任感

    王甜;

  • Positive Romanticism and Ode to th

    王婷;

  • On Female Awareness through the An

    宣菡靜;丁玲;

  • A Comparison Between Jane Eyre and

    高維珺;

  • Two Sides of American Exceptionali

    徐沁怡;

  • 夢想與現(xiàn)實的二元對立——《小鎮(zhèn)畸人》的結(jié)構(gòu)主義解析

    徐娟;

  • 論《鐘形罩》中埃斯特的瘋癲

    于露;

  • 奇想中的現(xiàn)實 象征中的批判——勞倫斯的《木馬優(yōu)勝者》

    仲穎;

  • Analysis of Main Characters in The

    張亞芬;

  • Patriarchal Tendency IN Willa Catc

    高秀敏;

  • A Contemporary Cognitive Analysis

    段國祥;

  • 母語語用負(fù)遷移及其現(xiàn)象分析

    鄧敏;

  • 中介語研究對中國外語教學(xué)的啟示

    董媛媛;

  • The Acquisition of English Negativ

    黃海;

  • 英文字母S的起源及其構(gòu)詞規(guī)律

    胡璟藝;繆煜清;

  • 原型范疇與指令類言語行為轉(zhuǎn)喻

    蔣小義;孫煥珍;

  • Chinese Liandong(Serial Verb) Cons

    劉鵬;

  • On Differentiating and Analyzing N

    劉傳賢;

  • 英文中的構(gòu)詞陷阱

    王全智;

  • 從受眾反應(yīng)的角度研究英語廣告修辭

    廖乃幟;

  • 新聞報道中的模糊語言現(xiàn)象分析

    林震;

  • 從焦點結(jié)構(gòu)看However的語用意義及功能

    邱采真;楊海英;

  • 從奧巴馬看修辭人格與受眾的互動

    饒冰玉;

  • 認(rèn)知語境下的句義分析

    王緒春;

  • 英語單詞中形形色色的“人”

    閆文軍;劉新榮;

  • 語用預(yù)設(shè)的話語交際功能

    袁菲;

  • 論奧巴馬獲勝演講的文體特點

    張競碧;

  • 妙用Thereby,避免中國式英語

    張以民;孫魯娟;

  • 隱喻認(rèn)知的民族性思考

    趙家明;朱俊浩;

  • 漢語中虛假邀請言語行為的語用研究

    張靜怡;徐本川;蔣小義;

  • Modern Sound-light Electrochemical

    邢啟龍;

  • Ethnic Stereotypes and the Fosteri

    衛(wèi)莉;

  • Should History be Forgotten?

    楊凱;

  • 英漢數(shù)字進(jìn)位單位的模糊性對比

    周琦;

  • 二語詞匯知識測試工具概述

    羅哲怡;

  • An Analysis of the Expectations Ga

    曠群;
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