外語教育

來源：/qikan/upload/201605/4ndlq1krkia(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/9 專業(yè)論文發(fā)表流程

頂天立地搞科研領異標新寫春秋——翻譯理論研究方法論縱橫談
張柏然;
從認知角度看空間隱喻的構建
彭艷;
認知基本等級范疇與英漢構詞方式
張畇;
語義學中的語言信息觀
馮學芳;
日語初級句型“てしまう”
武曉嵐;陳俊森;
共性與個性:比較法英漢動詞的“時”和“體”
丘曉娟;肖小芳;
漢英法被動意義表達方式淺談
高天;
英漢植物隱喻的跨文化比較
陳蕊;梁麗;
商務英語中的情態(tài)及其功能
馮煥良;姚秋琳;
兒童英語廣告的語言特點
胡婷;胡志清;
論中國英語的存在和推介
李舉萍;
國外“自主學習中心”研究述評
徐錦芬;王燁;王莉;
大學生英語語用能力與其英語水平之關系研究
任育新;
關于英語教學中的主體間性的研究報告
尤肖南;
高職院校非英語專業(yè)本科生商務英語應用文寫作的選詞策略分析
郝娟;徐志華;
英語寫作中的自主性研究回顧與展望
唐芳;
標記性與英語學生寫作中的錯誤
王麗萍;戈小玲;
歧義容忍度概念和工具研究
劉洋;
敘述視角及其在大學英語教學中的應用
陳西軍;
克拉申輸入假設理論和大學英語閱讀教學中寫作能力的培養(yǎng)
徐志華;
大學英語閱讀測試中文化因素的導入研究
黃更新;
淺談精讀教學中跨文化教育的必要性——以日語中曖昧表現(xiàn)的使用為例
王雪梅;沈雪俠;
影響計算機輔助英語教學效果因素的定量研究
程麗芳;周江林;
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生英語自主學習中教師作用的研究
李丹丹;孫云梅;
基于語料庫的中國英語專業(yè)學生HAVE搭配行為調查研究
羅琴琴;周江林;
雙語平行語料的預處理
張霄軍;陳小荷;
WordNet動詞構建模式還原及其應用展望
孫楠;
語用翻譯研究的新路徑
論文QQ81995535 李菁;
多雷和泰特勒翻譯原則之比較研究
別芳芳;黃勤;
描述翻譯研究視角下的魯迅翻譯觀探析
王曉利;黃勤;
從兩種翻譯策略并存看多元系統(tǒng)理論
劉好;梁麗;
評莎劇《理查三世》中一段獨白的六種漢譯
蔣堅霞;
情與理的較量:文學翻譯創(chuàng)造性的一種新理解
張曉雪;
論雙關語的可譯性及不可譯性
徐敏;
科技英語翻譯特點之研究
彭明昭;
口譯中的語感機制
冷建明;
兩個堂吉訶德式的悲劇人物——昆丁和布蘭奇的比較研究
李凡;劉毅;
稿約
刊首語

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《體育與科學雜志》2005年03期

《首都體育學院學報雜志》1988年01期

《中學生百科雜志》2012年01期

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頂天立地搞科研 領異標新寫春秋——翻譯理論研究方法論縱橫談

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克拉申輸入假設理論和大學英語閱讀教學中寫作能力的培養(yǎng)

大學英語閱讀測試中文化因素的導入研究

淺談精讀教學中跨文化教育的必要性——以日語中曖昧表現(xiàn)的使用為例

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基于語料庫的中國英語專業(yè)學生HAVE搭配行為調查研究

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WordNet動詞構建模式還原及其應用展望

語用翻譯研究的新路徑

多雷和泰特勒翻譯原則之比較研究

描述翻譯研究視角下的魯迅翻譯觀探析

從兩種翻譯策略并存看多元系統(tǒng)理論

評莎劇《理查三世》中一段獨白的六種漢譯

情與理的較量:文學翻譯創(chuàng)造性的一種新理解

論雙關語的可譯性及不可譯性

科技英語翻譯特點之研究

口譯中的語感機制

兩個堂吉訶德式的悲劇人物——昆丁和布蘭奇的比較研究

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刊首語

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