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外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/tx0zcz05yrr(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

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    王義娜;

  • 網(wǎng)絡語言“鍵構符”之“功過”述評

    汪興富;劉國輝;

  • 英語專業(yè)學生使用口語-筆語詞匯的差異

    文秋芳;

  • 英語專業(yè)本科翻譯教學改革探討——供 論文QQ81995535 需均衡原理引發(fā)的啟示

    張云;曾凡桂;

  • 關于首次實施2004年高校英語專業(yè)八級考試大綱的調查與分析

    �？≤S;張英一;吳穎;

  • 關于和諧社會的生態(tài)認識——對江蘇05年高考英語作文試卷的抽樣調查

    韋清琦;

  • 互動交際活動中主體行為過程的情感歸因——非英語專業(yè)大學生英語口語能力

    張俊英;

  • 技術創(chuàng)新與教學改革研究——標記技術及其在英語視聽說教學中的應用

    鄧杰;

  • 中西思維方式:悟性與理性——兼論漢英語言常用的表達方式

    連淑能;

  • 人格與愛情:子君與安娜的愛情悲劇思考

    蔣清鳳;

  • 譯者的極限與底線——試論譯者主體性與譯者的天職

    仲偉合;周靜;

  • 思維風格的翻譯:個案研究

    魏望東;

  • 《穆旦詩英譯與解析》與中國現(xiàn)代派詩歌翻譯

    李玉良;

  • 時態(tài)的小句層次性之系統(tǒng)功能語法探討

    何偉;

  • 語言輸出假設研究二十年:回顧與思考

    李萍;
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