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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年05期目錄

  • 學(xué)園·樂園·花園——南安市實驗中學(xué)簡介

  • 高考改革不能走入莫比烏斯圈

    翁乾明

  • 對新一輪高考改革的幾點思考

    吳啟建

  • 多元錄取機制對高中教育的影響與作用

    劉一彬

  • 為師之道在點滴——讀《托起明天的教育——青年教師成長之道》

    潘清河

  • 讓每一個班級涌動生長的氣息——南安市實驗中學(xué)班級文化建設(shè)的探索和實踐

    陳金缺

  • 學(xué)校顯性文化與學(xué)校建筑風(fēng)格研究

    張鵡

  • 課前三分鐘的教育增值實踐與探究

    黃家策

  • 人性化考評促進班主任的和諧管理

    李剛

  • 提升藝術(shù)素養(yǎng) 學(xué)會藝術(shù)生活——南安國光中學(xué)推進藝術(shù)教育新舉措

    黃國寶 劉識芳

  • 基于超級畫板環(huán)境下的橢圓定量問題探究

    卓英

  • 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)探析

    郭海萍

  • 糾錯本輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探索

    劉顯晶

  • 立足教材研究 提升教學(xué)效益——以高一數(shù)學(xué)必修2教學(xué)為例

    林相

  • 例談初中數(shù)學(xué)難點教學(xué)的若干策略

    吳起煊

  • 應(yīng)用APOS理論進行數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    楊旭華

  • 文科生走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困境的幾個著力點

    周彤巖

  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)邏輯教學(xué)的思考與感悟

    鄭璋

  • 巧設(shè)課堂物理實驗 激發(fā)學(xué)生探究意識

    康宏宏

  • 模擬實驗運用于高中物理教學(xué)的方法探析

    廖燕情

  • 物理習(xí)題評析中解題技巧的滲透

    林麗娥

  • 運用習(xí)題演變 培養(yǎng)解題能力

    甘宗蘭

  • 創(chuàng)新教學(xué)方式 探索科學(xué)奧秘——談物理實驗在物理教學(xué)中的重要作用

    林杰

  • 摭談高中物理課堂生成性教學(xué)

    繆于清

  • 開展化學(xué)實驗研究的實踐與反思

    鄭白

  • 初中化學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計原則與實踐

    何曉云 王鋒

  • 突出思維揭示的說題——基于有效講評教學(xué)的視角

    楊梓生

  • 高三化學(xué)課堂有效提問的原則與策略

    鄭天明

  • 當(dāng)前中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策

    葉捷生

  • 八閩名師

  • 近五年福建省高考化學(xué)實驗試題研究

    黃旭文 吳新建 張賢金

  • 高中生化學(xué)實驗操作能力現(xiàn)狀調(diào)查與反思

    萬清黎 楊國英

  • 問題探究法在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

    張敏

  • 基于問題解決開展高中化學(xué)實驗教學(xué)

    蔣艷萍

  • 探索高中生物學(xué)實驗教學(xué)多元評價

    施茂慶

  • 初中生物學(xué)學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響

    紀(jì)小蘋

  • 高考生物卷實驗題命題特點分析

    黃璐璐

  • 精設(shè)課堂練習(xí) 提高教學(xué)實效

    鄭美琴

  • 應(yīng)用問題式教學(xué) 發(fā)展高中學(xué)生問題意識

    黃飛躍

  • 多維度解讀教材 深入挖掘隱性資源

    左勤勇

  • 構(gòu)建高中生物學(xué)高效課堂的教學(xué)策略

    張志暉

  • 高中生物學(xué)概念教學(xué)策略研究

    吳釗平

  • 以認(rèn)知心理為基礎(chǔ) 優(yōu)化課堂提問設(shè)計

    江建來

  • 福建省“語文讀寫能力測評研討會”在福州舉行

    陳勇

  • 高中地理課堂問題情境設(shè)計優(yōu)化策略

    趙燕君

  • 思維地圖在專題復(fù)習(xí)課中的運用

    聶國先

  • 高中地理教學(xué)中讀圖導(dǎo)學(xué)的幾點思考

    游興杰

  • 基于學(xué)科邏輯思維建構(gòu)的課堂教學(xué)設(shè)計研究——以高中地理課程必修3教學(xué)設(shè)

    吳剛 李青

  • 地理主干知識體系的構(gòu)建策略與意義——以“植被”專題復(fù)習(xí)為例

    薛建榮

  • 構(gòu)建具體問題分析模式 提高學(xué)生思維能力——以人教版初一地理教學(xué)為例

    廖寶華

  • 地理課堂高效設(shè)問探究

    許春秀

  • 鼓樓區(qū)田徑運動隊取勝秘訣

    陳節(jié)平

  • 對學(xué)校體育工作開展督導(dǎo)評估的分析與對策

    鄭荔英 吳榕貴

  • 陽光體育讓生命更陽光——以三明市梅列區(qū)陽光體育“課題·展評·總評”的

    葉瑞華 黃須錢

  • 中學(xué)業(yè)余籃球隊前鋒型核心球員的培養(yǎng)探究

    林寅

  • 讓每個生命健康快樂幸福地成長——例談龍巖市第四中學(xué)心理健康教育

    陳興鵬

  • 立足本土開展研究性學(xué)習(xí)

    游愛嬌

  • 綜合實踐活動中教師選題指導(dǎo)與策略

    吳箋

  • E-R圖及其教學(xué)探討

    莊巖

  • 傾心譜 論文QQ81995535 寫母校禮贊 竭力奠定成長根基

    林文權(quán)
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