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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學(xué)校體育雜志》1991年06期

《搏擊雜志》2008年08期

《體育科研雜志》2004年06期

《體育科研雜志》2005年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2001年25期

《體育與科學(xué)雜志》2007年04期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2000年08期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1986年12期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2015年03期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2013年01期

《中國學(xué)校體育雜志》2013年10期目錄

磨課應(yīng)成為一種習(xí)慣更應(yīng)成為體育教研的有效載體
余立峰
技能比賽展風(fēng)采教學(xué)舞臺(tái)萬花開——中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)十四城
貢振
中學(xué)體操教學(xué)的現(xiàn)狀及思考——全國十四城市體育教師技能比武有感
祝平夏兵
展示、交流、實(shí)踐、反思中提升——記全國“十四城市”第二屆體育教師技能
譚虹
體驗(yàn) 收獲分享——參加十四城市第二屆體育教師教學(xué)技能比賽有感
丁偉健
技能在青春汗水中鑄就——參加“全國十四城市第二屆體育教師教學(xué)技能比賽
宋鵬謝永龍
強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能提升專業(yè)水平——參加全國十四城市體育教學(xué)技能比賽感悟
趙金華
田徑教材內(nèi)容的理解與分析——人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)水平四教科書田徑教
李志剛陳珂琦陳世雄
對(duì)體質(zhì)健康測試中設(shè)置運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)體系的思考
曹強(qiáng)
體教形成合力加強(qiáng)青少年體育——訪國家體育總局副局長馮建中
李小偉
向著健康,快樂奔跑——記營口市第七中學(xué)的班集體長跑
本刊
特色亮校體藝揚(yáng)威
本刊
喀什孩子們的足球夢
蔣靖文張真真馬君
《學(xué)校體育場館設(shè)施與器材手冊》
提高體育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新——身體練習(xí)體驗(yàn)的組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制
鄧若鋒
運(yùn)用單元結(jié)構(gòu)化教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)
范德舉
高校形體禮儀課程教學(xué)的實(shí)踐與分析
蘆特
提升“駕馭”課堂能力的“五有”——以浙江省中小學(xué)體育課改研討活動(dòng)為例
陳通海陳通飛
體育新教師招聘說課的策略
張朝輝
對(duì)小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容有效組合的探討
袁志歡徐濤
確定合適的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循的若干原則
祝芳
《中國學(xué)校體育》(教學(xué)探索版)2013年下半年征稿通知
提高跳躍能力教學(xué)四絕招
魏國良
兩看一練教學(xué)生跨越式跳高
黃春秀
解決背越式跳高中擺動(dòng)腿不到位的小技巧
石武軍
小學(xué)立定跳遠(yuǎn)游戲教學(xué)小絕招
楊媛
蹲踞式跳遠(yuǎn)趣味教學(xué)絕招
韓斌
轉(zhuǎn)化初中體育后進(jìn)生的四點(diǎn)措施
洪明忠
學(xué)習(xí)方式變革視角下身體素質(zhì)訓(xùn)練游戲化的實(shí)踐與研究
方勤戚學(xué)萍
“多級(jí)復(fù)合累進(jìn)計(jì)分評(píng)分法”在制定體育項(xiàng)目評(píng)分表中的應(yīng)用——對(duì)《國家學(xué)
金麒明
分組分層式體育教學(xué)的發(fā)展價(jià)值觀
張宇庭李春海
走進(jìn)新課標(biāo) 落實(shí)教學(xué)建議(二):從“選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的建議”談內(nèi)
于素梅
精彩源于磨礪高效來自推敲——談如何把握打磨公開課的關(guān)鍵點(diǎn)
王竹平
磨課的過程與方法
王良
體育課有效磨課“四步曲”——《排球:正面雙手墊球》磨課手記
李源
例析實(shí)效磨課的五個(gè)前提
李偉錢繼良
磨課的誤區(qū)及對(duì)策
錢亢吳愛軍
《萬達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版
精研細(xì)磨助成長
劉志華王志強(qiáng)
一波三折終成亮點(diǎn)
余朝丹
從“理念”到“行動(dòng)”的轉(zhuǎn)化——“新基礎(chǔ)”教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育教研組
黃建萍
第一次賽課的幾點(diǎn)啟示
呂兵文
學(xué)懂學(xué)活學(xué)透——人教版水平一《各種方式接力跑》教學(xué)賞析
李莉劉鐵成
突現(xiàn)實(shí)效性體現(xiàn)層次性——人教版水平一《各種論文QQ81995535 方式接力跑》教學(xué)賞析
林亦敏
中小學(xué)冬訓(xùn)計(jì)劃的制定
張莉清
提高短跑成績的訓(xùn)練建議
王鼎袁寧
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目速測
潘星臺(tái) 葉國華
中國大學(xué)體育科學(xué)代表團(tuán)赴2013年喀山大運(yùn)會(huì)組織工作總結(jié)和成果報(bào)告
鐘秉樞成顥
如何撰寫體育教育教學(xué)案例
宋文欽
我的為師之道——直面挫折
貫玉平
直面挫折
蔡同喜
面對(duì)挫折,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑
俞劍斌
“實(shí)心球打靶賽”游戲教材與教法探討
盛雪鋒俞云峰
欲擒故縱,應(yīng)對(duì)“起哄生”
徐永晨
抓住誘因,區(qū)別對(duì)待學(xué)生的“起哄”
張鋒
冷靜對(duì)待“起哄”,合理運(yùn)用其“能”
董富秋
上海市包頭中學(xué)大課間活動(dòng)組織方案(摘要)
邢健
用智慧去教育學(xué)生——再次看到“一線話題”有感
吳亞坤
2014年全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比規(guī)程(摘要)
2013年“一線話題”第十二期的主題
2014年“一線話題”上半年初定的選題計(jì)劃
巧用“自我效能感”,提升課堂“自練”能力
王艷
“授人以魚”更要“授人以漁”
荊紅麗
關(guān)注“自練”六方面提高練習(xí)有效性
湯祥
學(xué)生有效自練的四個(gè)策略
徐永晨
“自練”的誤區(qū)及其化解策略
周為松
體育課中安排學(xué)生“自練”活動(dòng)的策略與簡析
王烈廷李巍
如何正確制定體育教師專業(yè)成長規(guī)劃
《中國學(xué)校體育》2014年第一季度部分欄目計(jì)劃
愛心傳遞你我他
北京體育大學(xué)出版社推薦郵購圖書書目
《中國學(xué)校體育》2013版投稿采編系統(tǒng)開啟使用

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

磨課應(yīng)成為一種習(xí)慣 更應(yīng)成為體育教研的有效載體

技能比賽展風(fēng)采 教學(xué)舞臺(tái)萬花開——中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)十四城

中學(xué)體操教學(xué)的現(xiàn)狀及思考——全國十四城市體育教師技能比武有感

展示、交流、實(shí)踐、反思中提升——記全國“十四城市”第二屆體育教師技能

體驗(yàn) 收獲 分享——參加十四城市第二屆體育教師教學(xué)技能比賽有感

技能在青春汗水中鑄就——參加“全國十四城市第二屆體育教師教學(xué)技能比賽

強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能 提升專業(yè)水平——參加全國十四城市體育教學(xué)技能比賽感悟

田徑教材內(nèi)容的理解與分析——人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)水平四教科書田徑教

對(duì)體質(zhì)健康測試中設(shè)置運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)體系的思考

體教形成合力 加強(qiáng)青少年體育——訪國家體育總局副局長馮建中

向著健康,快樂奔跑——記營口市第七中學(xué)的班集體長跑

特色亮校 體藝揚(yáng)威

喀什孩子們的足球夢

《學(xué)校體育場館設(shè)施與器材手冊》

提高體育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新——身體練習(xí)體驗(yàn)的組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制

運(yùn)用單元結(jié)構(gòu)化教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)

高校形體禮儀課程教學(xué)的實(shí)踐與分析

提升“駕馭”課堂能力的“五有”——以浙江省中小學(xué)體育課改研討活動(dòng)為例

體育新教師招聘說課的策略

對(duì)小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容有效組合的探討

確定合適的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循的若干原則

《中國學(xué)校體育》(教學(xué)探索版)2013年下半年征稿通知

提高跳躍能力教學(xué)四絕招

兩看一練教學(xué)生跨越式跳高

解決背越式跳高中擺動(dòng)腿不到位的小技巧

小學(xué)立定跳遠(yuǎn)游戲教學(xué)小絕招

蹲踞式跳遠(yuǎn)趣味教學(xué)絕招

轉(zhuǎn)化初中體育后進(jìn)生的四點(diǎn)措施

學(xué)習(xí)方式變革視角下身體素質(zhì)訓(xùn)練游戲化的實(shí)踐與研究

“多級(jí)復(fù)合累進(jìn)計(jì)分評(píng)分法”在制定體育項(xiàng)目評(píng)分表中的應(yīng)用——對(duì)《國家學(xué)

分組分層式體育教學(xué)的發(fā)展價(jià)值觀

走進(jìn)新課標(biāo) 落實(shí)教學(xué)建議(二):從“選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的建議”談內(nèi)

精彩源于磨礪 高效來自推敲——談如何把握打磨公開課的關(guān)鍵點(diǎn)

磨課的過程與方法

體育課有效磨課“四步曲”——《排球:正面雙手墊球》磨課手記

例析實(shí)效磨課的五個(gè)前提

磨課的誤區(qū)及對(duì)策

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精研細(xì)磨助成長

一波三折 終成亮點(diǎn)

從“理念”到“行動(dòng)”的轉(zhuǎn)化——“新基礎(chǔ)”教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育教研組

第一次賽課的幾點(diǎn)啟示

學(xué)懂 學(xué)活 學(xué)透——人教版水平一《各種方式接力跑》教學(xué)賞析

突現(xiàn)實(shí)效性 體現(xiàn)層次性——人教版水平一《各種 論文QQ81995535 方式接力跑》教學(xué)賞析

中小學(xué)冬訓(xùn)計(jì)劃的制定

提高短跑成績的訓(xùn)練建議

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目速測

中國大學(xué)體育科學(xué)代表團(tuán)赴2013年喀山大運(yùn)會(huì)組織工作總結(jié)和成果報(bào)告

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我的為師之道——直面挫折

直面挫折

面對(duì)挫折,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑

“實(shí)心球打靶賽”游戲教材與教法探討

欲擒故縱,應(yīng)對(duì)“起哄生”

抓住誘因,區(qū)別對(duì)待學(xué)生的“起哄”

冷靜對(duì)待“起哄”,合理運(yùn)用其“能”

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用智慧去教育學(xué)生——再次看到“一線話題”有感

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2013年“一線話題”第十二期的主題

2014年“一線話題”上半年初定的選題計(jì)劃

巧用“自我效能感”,提升課堂“自練”能力

“授人以魚”更要“授人以漁”

關(guān)注“自練”六方面 提高練習(xí)有效性

學(xué)生有效自練的四個(gè)策略

“自練”的誤區(qū)及其化解策略

體育課中安排學(xué)生“自練”活動(dòng)的策略與簡析

如何正確制定體育教師專業(yè)成長規(guī)劃

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磨課應(yīng)成為一種習(xí)慣更應(yīng)成為體育教研的有效載體

技能比賽展風(fēng)采教學(xué)舞臺(tái)萬花開——中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)十四城

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體驗(yàn) 收獲分享——參加十四城市第二屆體育教師教學(xué)技能比賽有感

強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能提升專業(yè)水平——參加全國十四城市體育教學(xué)技能比賽感悟

體教形成合力加強(qiáng)青少年體育——訪國家體育總局副局長馮建中

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學(xué)懂學(xué)活學(xué)透——人教版水平一《各種方式接力跑》教學(xué)賞析

突現(xiàn)實(shí)效性體現(xiàn)層次性——人教版水平一《各種論文QQ81995535 方式接力跑》教學(xué)賞析

關(guān)注“自練”六方面提高練習(xí)有效性