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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2008年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1999年16期

《體育與科學(xué)雜志》2009年03期

《體育師友雜志》2005年04期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2001年10期

《體育學(xué)刊雜志》2012年03期

《體育與科學(xué)雜志》1988年01期

《游泳雜志》2003年05期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1984年01期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1997年04期

《中國學(xué)校體育雜志》2013年09期目錄

打造體育網(wǎng)絡(luò)教研公益品牌促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展
楊立國
全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會暨《中國學(xué)校體育》“學(xué)體部落”成立五周年活
本刊報道
《中國學(xué)校體育》社外團(tuán)隊(duì)的管理和建議
申克才
學(xué)體部落網(wǎng)絡(luò)教研的現(xiàn)狀分析與對策研究——以“草根爭鳴”為例
徐繼鋒莫洪
構(gòu)建共建共享資源平臺推進(jìn)“學(xué)體部落”長效發(fā)展
袁志歡
全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會意見及建議
本刊整理
前車之鑒后事之師——《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的思考
曹強(qiáng)
學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測中存在的規(guī)范問題及建議
孔慶友
對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施中的一些建議
袁書利
高中階段實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》出現(xiàn)的問題與建議
董大肆陳建根
北京市第八十中學(xué)每天運(yùn)動一小時的實(shí)施與分析
徐永陵閆曉飛
人教版義務(wù)教育體育與健康水平四教科書運(yùn)動實(shí)踐教材內(nèi)容分析
陳世雄陳珂琦胡濱
“校園足球”育才更要育人——延邊自治州校園足球啟示錄
本刊記者
創(chuàng)新思路加強(qiáng)“教體結(jié)合” 努力提高學(xué)生身體素質(zhì)和體育后備人才培
本刊記者
以突出體育為龍頭發(fā)展學(xué)生個性特長——延吉市建工小學(xué)學(xué)校體育特色建
本刊報道
以特色創(chuàng)建為平臺彰顯農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特色
金海連
打造校園文體品牌培養(yǎng)多元化人才
本刊報道
讓青少年在體育的陽光下健康成長
李小偉
陽光下的學(xué)校體育:北京市平谷區(qū)平谷中學(xué)
陳雁飛潘建芬張慶新黃春秀
陽光下的學(xué)校體育:平谷區(qū)放光小學(xué)
韓兵胡峰光姜宇航楊帆
田徑運(yùn)動會編排及成績管理系統(tǒng)軟件全線升級
三年級《小足球:腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
俞向陽
重視運(yùn)動技能簡約體育教學(xué)——以《小足球:腳內(nèi)側(cè)傳球》一課為例
呂恒萊
不同類型學(xué)習(xí)評價對體育課程教學(xué)影響的思維實(shí)驗(yàn)——以如何使每個學(xué)生在原
賈齊
進(jìn)步幅度評價在運(yùn)動技能課堂學(xué)習(xí)中的運(yùn)用研究
劉鋒張琦娟
技能教學(xué)中實(shí)施個體差異評價的思考
吳炎朱妹
50米快速跑教學(xué)絕招
瞿偉華楊齊郭淑峰
《學(xué)校體育場館設(shè)施與器材手冊》
教學(xué)絕招之蹲踞式起跑
史祥俊
教學(xué)絕招之中長跑節(jié)奏調(diào)控
潘建芬丁福琴
小學(xué)田徑游戲創(chuàng)編的教學(xué)絕招
黃春秀
“預(yù)、防、護(hù)、救”促安全教學(xué)
金長華
例談體操技能形成階段的保護(hù)與幫助——以魚躍前滾翻為例
陳宗珊
亮出“絕招”,提高迎面接力跑教學(xué)效果
施建華
小塑料凳在小籃球單手曲線運(yùn)球教學(xué)中的妙用
潘文棟
雙杠前滾翻教學(xué)四“妙招”
王司宇
找準(zhǔn)“興趣點(diǎn)”和“危險點(diǎn)”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
趙勝勇
素質(zhì)拓展引入體育課堂的實(shí)踐與思考
胡峰光韓兵姜宇航
校園排舞促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展的實(shí)踐思考
連仁都
“走進(jìn)新課標(biāo)——把握新課堂”研究與教學(xué)指導(dǎo)系列九走進(jìn)新課標(biāo) 落
于素梅
中小學(xué)體育教師開展網(wǎng)上教研活動的案例研究
王渺一周建軍
常州菜單式培訓(xùn) 教師個性化選擇——常州市開展暑期名師大學(xué)堂菜單式培
孫建順
關(guān)于暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)存在的問題及對策——以2013年山東省暑期體育教
尹耀
關(guān)注培訓(xùn)六方面提高培訓(xùn)有效性
湯祥
超市模式給師資培訓(xùn)的啟發(fā)
何燕飛
賽訓(xùn)結(jié)合,動靜相融——體育教師心目中的培訓(xùn)模式——以江蘇省初中體育教
王竹平
重基礎(chǔ) 抓實(shí)踐勤交流立制度——以海門市體育師資隊(duì)伍建設(shè)為例
江曉東
破論文QQ81995535 損乒乓球在旋轉(zhuǎn)球教學(xué)中的妙用
李運(yùn)征
廢舊實(shí)心球的再利用
潘星臺趙華
新疆師范大學(xué)足球隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的研究
迪力木拉提·阿布都肉蘇里
《中國學(xué)校體育》(教學(xué)探索版)2013年下半年征稿通知
如何通過補(bǔ)劑調(diào)節(jié)運(yùn)動員訓(xùn)練和比賽狀態(tài)
丁啟明
觀摩美國中小學(xué)體育課的三點(diǎn)啟示——以美國布法羅地區(qū)中小學(xué)的體育教學(xué)實(shí)
朱海英
激昂待人寬容越升
鄭欽漂
請將人生的寬度拉長
梅華
“沖過火力網(wǎng)”游戲的教法研究
王興發(fā)
“沖過火力網(wǎng)”游戲?qū)嶒?yàn)的微型報告
彭麗富
體育教法研究的意義與價值——基于一線體育教師的視角
陳海波
我用“小組積分制”來管理“調(diào)皮生”
朱紅琴
我用“單挑”征服他
姚立明
“調(diào)皮蛋”襲悅
丁玉
校長眼中的體育大課間活動
忻蓉
游戲串串燒快樂天天到——南京市鼓樓區(qū)五塘小學(xué)大課間體育活動組織方
黃慧王明洲
點(diǎn)子搜索:搜索妙計(jì)高招共享教學(xué)樂趣
對《提高立定跳遠(yuǎn)成績的有效手段》一文的質(zhì)疑與思考
李志勇
體育教學(xué)技能提升“三途徑”
陳松林
自我提升教學(xué)技能的“四動力”
鄭萍
體育教師教學(xué)技能自我提升“四部曲”
董富秋
整合“研”、“訓(xùn)”、“評”,促進(jìn)體育教師教學(xué)技能提升
常德玉
提升體育教學(xué)技能的八種途徑
周為松
《萬達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級版
用“智慧”提升教學(xué)技能
李鋒
合“情”合“理”處理體育課上學(xué)生的運(yùn)動傷害
吳健
教細(xì)、教精、教會——一年級廣播體操教學(xué)四心得
徐淵
2014年全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比規(guī)程
《中國學(xué)校體育》2013年第11期部分欄目計(jì)劃
《中國學(xué)校體育》2013版投稿采編系統(tǒng)開啟使用

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

打造體育網(wǎng)絡(luò)教研公益品牌 促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展

全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會暨《中國學(xué)校體育》“學(xué)體部落”成立五周年活

《中國學(xué)校體育》社外團(tuán)隊(duì)的管理和建議

學(xué)體部落網(wǎng)絡(luò)教研的現(xiàn)狀分析與對策研究——以“草根爭鳴”為例

構(gòu)建共建共享資源平臺 推進(jìn)“學(xué)體部落”長效發(fā)展

全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會意見及建議

前車之鑒 后事之師——《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的思考

學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測中存在的規(guī)范問題及建議

對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施中的一些建議

高中階段實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》出現(xiàn)的問題與建議

北京市第八十中學(xué)每天運(yùn)動一小時的實(shí)施與分析

人教版義務(wù)教育體育與健康水平四教科書運(yùn)動實(shí)踐教材內(nèi)容分析

“校園足球”育才更要育人——延邊自治州校園足球啟示錄

創(chuàng)新思路 加強(qiáng)“教體結(jié)合” 努力提高學(xué)生身體素質(zhì)和體育后備人才培

以突出體育為龍頭 發(fā)展學(xué)生個性特長——延吉市建工小學(xué)學(xué)校體育特色建

以特色創(chuàng)建為平臺 彰顯農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特色

打造校園文體品牌 培養(yǎng)多元化人才

讓青少年在體育的陽光下健康成長

陽光下的學(xué)校體育:北京市平谷區(qū)平谷中學(xué)

陽光下的學(xué)校體育:平谷區(qū)放光小學(xué)

田徑運(yùn)動會編排及成績管理系統(tǒng)軟件全線升級

三年級《小足球:腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

重視運(yùn)動技能 簡約體育教學(xué)——以《小足球:腳內(nèi)側(cè)傳球》一課為例

不同類型學(xué)習(xí)評價對體育課程教學(xué)影響的思維實(shí)驗(yàn)——以如何使每個學(xué)生在原

進(jìn)步幅度評價在運(yùn)動技能課堂學(xué)習(xí)中的運(yùn)用研究

技能教學(xué)中實(shí)施個體差異評價的思考

50米快速跑教學(xué)絕招

《學(xué)校體育場館設(shè)施與器材手冊》

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教學(xué)絕招之中長跑節(jié)奏調(diào)控

小學(xué)田徑游戲創(chuàng)編的教學(xué)絕招

“預(yù)、防、護(hù)、救”促安全教學(xué)

例談體操技能形成階段的保護(hù)與幫助——以魚躍前滾翻為例

亮出“絕招”,提高迎面接力跑教學(xué)效果

小塑料凳在小籃球單手曲線運(yùn)球教學(xué)中的妙用

雙杠前滾翻教學(xué)四“妙招”

找準(zhǔn)“興趣點(diǎn)”和“危險點(diǎn)”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

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關(guān)注培訓(xùn)六方面 提高培訓(xùn)有效性

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重基礎(chǔ) 抓實(shí)踐 勤交流 立制度——以海門市體育師資隊(duì)伍建設(shè)為例

破 論文QQ81995535 損乒乓球在旋轉(zhuǎn)球教學(xué)中的妙用

廢舊實(shí)心球的再利用

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激昂待人 寬容越升

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提升體育教學(xué)技能的八種途徑

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用“智慧”提升教學(xué)技能

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打造校園文體品牌培養(yǎng)多元化人才

重視運(yùn)動技能簡約體育教學(xué)——以《小足球:腳內(nèi)側(cè)傳球》一課為例

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“走進(jìn)新課標(biāo)——把握新課堂”研究與教學(xué)指導(dǎo)系列九走進(jìn)新課標(biāo) 落

關(guān)注培訓(xùn)六方面提高培訓(xùn)有效性

重基礎(chǔ) 抓實(shí)踐勤交流立制度——以海門市體育師資隊(duì)伍建設(shè)為例

破論文QQ81995535 損乒乓球在旋轉(zhuǎn)球教學(xué)中的妙用

激昂待人寬容越升

游戲串串燒快樂天天到——南京市鼓樓區(qū)五塘小學(xué)大課間體育活動組織方

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整合“研”、“訓(xùn)”、“評”,促進(jìn)體育教師教學(xué)技能提升

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