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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育師友雜志》2007年02期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2000年06期

《體育科研雜志》1982年07期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2000年22期

《體育科研雜志》2011年05期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1992年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1992年10期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2008年05期目錄

2008,1896,112,1903,105,5000,400000
毛振明;
“迎奧運(yùn)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)”隆重舉行中共中央政治局委
任遠(yuǎn);
認(rèn)真抓好學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉促進(jìn)中央7號(hào)文件的全面落實(shí)
賴天德;
2007年全國(guó)百名中學(xué)體育工作優(yōu)秀校長(zhǎng)、百名優(yōu)秀中學(xué)體育教師評(píng)選揭曉
吳明;
北京市普通高中體育課程改革實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn),特色鮮明
吳明;
北京市普通高中新課程體育與健康學(xué)科教學(xué)展示活動(dòng)在順義舉辦
李忠誠(chéng);
對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)踐與思考
孫忠義;
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)與初中的銜接問題
王渺一;劉猛;
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中亟待解決的問題
諸海明;
世界中學(xué)生定向越野錦標(biāo)賽中國(guó)代表隊(duì)單項(xiàng)折桂
趙興;
學(xué)校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五由朦朧到清晰——新
周登嵩;李林;劉昕;宋會(huì)君;董翠香;唐炎;柴嬌;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(二) 解讀“建構(gòu)”與“建構(gòu)主義”
劉昕;
讓課堂教學(xué)效果得到充分延伸
邵志南;
如何上好田徑課
趙兵;湯劍;
有效體育課堂的“三有”“三和”
鄭偉鋒;
帶著學(xué)生走向知識(shí)
姜軍;肖文輝;李躍;
為體育課堂教學(xué)中的“亮點(diǎn)”加分
苗定超;
淺談農(nóng)村中小學(xué)體育器材室的規(guī)范管理
武云飛;石冰冰;
試論中學(xué)體育設(shè)施管理的方案——以清華附中為例
李偉明;
少數(shù)民族地區(qū)高中《體育與健康》課教材建設(shè)研究
黃天景;黃建團(tuán);
體育教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐體會(huì)
陳志山;劉軍;
體育課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展“敏感期”規(guī)律
張昌林; 論文QQ81995535
快樂體操教學(xué)(五)
金逵;
自制飛盤的方法及游戲
俞嶠寧;
提升教學(xué)比賽質(zhì)量五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
尹衛(wèi)兵;
游戲“老鷹抓小雞”之拓展
王福春;袁志歡;
快樂排球教學(xué)帶給我們的啟示
蔡建波;
體操棒的妙用
杜存鋒;徐兆和;
數(shù)字打壘
謝志勇;
跳繩新法
黨宏偉;
對(duì)小學(xué)一年級(jí)新生進(jìn)行體育教學(xué)的五點(diǎn)措施
張慶勝;
趣教仆步掄拍
俞漾;
排球非起跳扣球的教與練
劉雪凱;
教學(xué)比賽中的“六注意”
李重彬;
如何提高原地正面雙手頭上向前擲實(shí)心球的成績(jī)
唐志;唐雪梅;馬方波;
隊(duì)列創(chuàng)新報(bào)數(shù)
楊明泉;朱明永;趙習(xí)福;賈燕南;
引體向上的價(jià)值與練習(xí)步驟
穆道宏;
體能分組教學(xué)嘗試
周廣平;
中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(三) 移動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練
劉玉林;
田徑技術(shù)教學(xué)直通車之五——接力跑
黃堅(jiān)毅;
創(chuàng)意我們的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)
王建杰;
利用臺(tái)階做田徑素質(zhì)練習(xí)的三種有效方法
韓國(guó)淑;王俊臣;
籃球隊(duì)短期集訓(xùn)應(yīng)處理好的五個(gè)關(guān)系
胡晏;
“小個(gè)籃球隊(duì)”的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格——“快、準(zhǔn)、狠、細(xì)”
賈彬;
中學(xué)校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的有效措施
邵杰;
坐位體前屈的訓(xùn)練方法
耿振華;
新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(五) 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與誤區(qū)
周登嵩;
體育學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)
劉順;
“研討課”是年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的有效途徑
王紅梅;張華迎;
體育教師知識(shí)技能的拓展與提高
周杰凱;
提高基層學(xué)校體育教研實(shí)效性的三點(diǎn)構(gòu)想
袁瑞堂;曹夢(mèng);
讓教師成為學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)
吳瑞軍;
體育教師的“八個(gè)要善于”
李剛;
構(gòu)建研究型體育教研組的基本原則
陳良富;
教案還要不要
李開唐;張代雄;
獲取網(wǎng)絡(luò)體育視頻資源的六種方法
龍偉健;
多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(四) 第四講為動(dòng)畫教材的影片剪輯安裝
何平;
基本功比武比出的問題
張萬永;王益民;唐鋒權(quán);
體育鍛煉登記對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的促進(jìn)作用
井楷;
淺談運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與青少年體質(zhì)健康
江華;孫風(fēng)華;
杰西·歐文斯:傳奇的永恒答案
黃群俊;
把愛的陽光灑進(jìn)每個(gè)孩子的心靈
劉榮;
守紀(jì)學(xué)生的抗議
劉桂永;
怎樣才能盡快地掌握跨越式跳高
丁金煥;
跨越式跳高的逆向教學(xué)
洪廣武;
初一女生跨越式跳高教學(xué)八法
陳衛(wèi)忠;
跨越式跳高教學(xué)技巧
王建杰;
跨越式跳高教學(xué)過程
張德勇;遠(yuǎn)水漪;
巧用跳繩進(jìn)行跨越式跳高教學(xué)
趙軍;
巧用器械發(fā)展跨越式跳高能力
劉世東;
教師如何組織學(xué)生有序地“收發(fā)器材”
趙萬海;
有序地“收發(fā)”器材要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)
王朝杰;宮進(jìn)寶;
收發(fā)自如智慧演繹
王振強(qiáng);
對(duì)體育器材收發(fā)的幾點(diǎn)想法
宋軍;鄧艷艷;
組織學(xué)生有序收發(fā)器材的“六要素”
張惠;
2008年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下半年)
關(guān)于征集2009年“一線話題”欄目主題的通知
《中國(guó)學(xué)校體育》學(xué)術(shù)研究會(huì)名單即將公布

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

2008,1896,112,1903,105,5000,400000

“迎奧運(yùn)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)”隆重舉行 中共中央政治局委

認(rèn)真抓好學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉 促進(jìn)中央7號(hào)文件的全面落實(shí)

2007年全國(guó)百名中學(xué)體育工作優(yōu)秀校長(zhǎng)、百名優(yōu)秀中學(xué)體育教師評(píng)選揭曉

北京市普通高中體育課程改革實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn),特色鮮明

北京市普通高中新課程體育與健康學(xué)科教學(xué)展示活動(dòng)在順義舉辦

對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)踐與思考

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)與初中的銜接問題

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中亟待解決的問題

世界中學(xué)生定向越野錦標(biāo)賽 中國(guó)代表隊(duì)單項(xiàng)折桂

學(xué)校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五 由朦朧到清晰——新

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(二) 解讀“建構(gòu)”與“建構(gòu)主義”

讓課堂教學(xué)效果得到充分延伸

如何上好田徑課

有效體育課堂的“三有”“三和”

帶著學(xué)生走向知識(shí)

為體育課堂教學(xué)中的“亮點(diǎn)”加分

淺談農(nóng)村中小學(xué)體育器材室的規(guī)范管理

試論中學(xué)體育設(shè)施管理的方案——以清華附中為例

少數(shù)民族地區(qū)高中《體育與健康》課教材建設(shè)研究

體育教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐體會(huì)

體育課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展“敏感期”規(guī)律

快樂體操教學(xué)(五)

自制飛盤的方法及游戲

提升教學(xué)比賽質(zhì)量五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

游戲“老鷹抓小雞”之拓展

快樂排球教學(xué)帶給我們的啟示

體操棒的妙用

數(shù)字打壘

跳繩新法

對(duì)小學(xué)一年級(jí)新生進(jìn)行體育教學(xué)的五點(diǎn)措施

趣教仆步掄拍

排球非起跳扣球的教與練

教學(xué)比賽中的“六注意”

如何提高原地正面雙手頭上向前擲實(shí)心球的成績(jī)

隊(duì)列創(chuàng)新報(bào)數(shù)

引體向上的價(jià)值與練習(xí)步驟

體能分組教學(xué)嘗試

中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(三) 移動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練

田徑技術(shù)教學(xué)直通車之五——接力跑

創(chuàng)意我們的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

利用臺(tái)階做田徑素質(zhì)練習(xí)的三種有效方法

籃球隊(duì)短期集訓(xùn)應(yīng)處理好的五個(gè)關(guān)系

“小個(gè)籃球隊(duì)”的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格——“快、準(zhǔn)、狠、細(xì)”

中學(xué)校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的有效措施

坐位體前屈的訓(xùn)練方法

新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(五) 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與誤區(qū)

體育學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

“研討課”是年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的有效途徑

體育教師知識(shí)技能的拓展與提高

提高基層學(xué)校體育教研實(shí)效性的三點(diǎn)構(gòu)想

讓教師成為學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)

體育教師的“八個(gè)要善于”

構(gòu)建研究型體育教研組的基本原則

教案還要不要

獲取網(wǎng)絡(luò)體育視頻資源的六種方法

多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(四) 第四講 為動(dòng)畫教材的影片剪輯安裝

基本功比武比出的問題

體育鍛煉登記對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的促進(jìn)作用

淺談運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與青少年體質(zhì)健康

杰西·歐文斯:傳奇的永恒答案

把愛的陽光灑進(jìn)每個(gè)孩子的心靈

守紀(jì)學(xué)生的抗議

怎樣才能盡快地掌握跨越式跳高

跨越式跳高的逆向教學(xué)

初一女生跨越式跳高教學(xué)八法

跨越式跳高教學(xué)技巧

跨越式跳高教學(xué)過程

巧用跳繩進(jìn)行跨越式跳高教學(xué)

巧用器械發(fā)展跨越式跳高能力

教師如何組織學(xué)生有序地“收發(fā)器材”

有序地“收發(fā)”器材要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)

收發(fā)自如 智慧演繹

對(duì)體育器材收發(fā)的幾點(diǎn)想法

組織學(xué)生有序收發(fā)器材的“六要素”

2008年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下半年)

關(guān)于征集2009年“一線話題”欄目主題的通知

《中國(guó)學(xué)校體育》學(xué)術(shù)研究會(huì)名單即將公布

“迎奧運(yùn)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)”隆重舉行中共中央政治局委

認(rèn)真抓好學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉促進(jìn)中央7號(hào)文件的全面落實(shí)

2007年全國(guó)百名中學(xué)體育工作優(yōu)秀校長(zhǎng)、百名優(yōu)秀中學(xué)體育教師評(píng)選揭曉

世界中學(xué)生定向越野錦標(biāo)賽中國(guó)代表隊(duì)單項(xiàng)折桂

學(xué)校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五由朦朧到清晰——新

“小個(gè)籃球隊(duì)”的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格——“快、準(zhǔn)、狠、細(xì)”

多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(四) 第四講為動(dòng)畫教材的影片剪輯安裝

收發(fā)自如智慧演繹