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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國電化教育雜志》2004年01期

《教育與裝備研究雜志》1985年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年02…

《電化教育研究雜志》2012年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2006年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年24期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2015年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年26期目錄

全面提高教書育人水平推動教育事業(yè)科學發(fā)展
學習貫徹全國教育工作會議精神全面推動教育裝備實現(xiàn)現(xiàn)代化
王富;
應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源論文QQ81995535 促進農(nóng)村教師教育技術(shù)能力發(fā)展
文小華;向春華;
政府實現(xiàn) 遠教架橋各方統(tǒng)籌學校落實——武隆縣“班班通”助推
楊永雙;
教育技術(shù)工作的再認識——參加浙江省教育技術(shù)中心主任培訓感言
尹恩德;
激勵先進促進發(fā)展構(gòu)建合理的教師績效考核體系——江西省義務(wù)教育
劉曉;
擺擺擦擦有技巧
梁乃軍;
中職衛(wèi)校實驗室整合布局的實踐與探討
孔利;趙志強;肖廣全;
小學科學探究實驗室建設(shè)的調(diào)查與分析
賀慈滿;
創(chuàng)新管理機制促進教師專業(yè)成長
于守田;
提高通用技術(shù)課堂教學質(zhì)量的幾個途徑
徐紅;
對通用技術(shù)課程的教學反思
馬麗娟;
關(guān)于如何上好通用技術(shù)課的思考——對公開課“服裝局部設(shè)計——裝飾附件”
鄒艷;何承凱;邢鯤鵬;
通用技術(shù)課的學生情況分析
劉建明;
NC數(shù)字化多媒體課堂的裝備技術(shù)
董揚威;
地理信息系統(tǒng)在高速公路管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用
張玉暉;
實施科技校園工程提高學生科學素養(yǎng)
翁瑞君;
強化中小學圖書館職能推進山東省素質(zhì)教育進程——以2008年山東省
韓梅花;
教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》的通知
關(guān)于征集通用技術(shù)教學設(shè)計論文及教學設(shè)計的函
推進教學設(shè)備標準化建設(shè) 提高教育技術(shù)裝備工作水平
李代文;李松;
傳感器運用于科普探究實踐的策略研究
顧宏倫;戴春娜;
激發(fā)高中生數(shù)學學習興趣的思考
江長州;
職中生的思維特點及數(shù)學課堂教學策略
顧秀琴;
數(shù)學課堂中運用多媒體教學的利與弊
苗敏;
提高中職語文教學有效性的措施
肖梅;
農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀及對策初探
張秀麗;
提升課堂教學品質(zhì)和效益的有效途徑——臨淄區(qū)永流中學開展小課題研究的幾
王建康;
培養(yǎng)英語學習興趣持續(xù)提高英語水平
王斌;肖鳥鳥;
統(tǒng)一性原則在高職英語寫作中的體現(xiàn)
劉艷萍;
關(guān)于職校德育課堂教學有效性的思考
滕生忠;
職業(yè)學校政治課法制教育教學的傳承與創(chuàng)新
曹公民;
職高政治課多媒體輔助教學的應(yīng)用
江佳;
培養(yǎng)職業(yè)學校學生民主意識方法探究
孫軍曉;
信息技術(shù)課堂教學中存在的幾個突出問題
夏杰;
對農(nóng)村高中信息技術(shù)有效教學的思考
姜紅君;
信息技術(shù)環(huán)境下的教學誤區(qū)與對策
楊會友;
充分利用多媒體技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)教學
朱雪蘭;
評語評價改革的實踐與探索
陳魁;
新課標下的中小學信息技術(shù)課程教學
沙記;
高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試復(fù)習之我見
范存萍;
職業(yè)中學計算機上機課教學
孫愛俠;
職業(yè)學校C語言教學中的換位思考
承冬;
任務(wù)驅(qū)動法在VB教學中的應(yīng)用
李艷紅;
化學教學中存在的問題探析及其應(yīng)對策略
趙永勝;朱莉;
項目教學法在基礎(chǔ)會計課程中的應(yīng)用
王英紅;任靜;
突出會計專業(yè)特色探索理實一體化教學模式
李春會;
鉗工教學經(jīng)驗點滴
王艷華;
技工院校素質(zhì)教育淺議
馬曉駿;呂維克;
中職學生擇業(yè)就業(yè)心理分析及對策
高鵬;
對新課改下教師專業(yè)成長的幾點認識
張樹全;
新教師如何渡過入職期
王冬冬;
中專體育教學中學生競爭意識的培養(yǎng)
戚超;
中學短跑運動員選材的科學化探索
劉杰;
對職業(yè)學校體育教學中學生心理品質(zhì)教育對策的分析
蒲章梓;
中學體操課教學模式的整體性優(yōu)化探討
蔣強;石文海;
用Flash MX制作游標卡尺交互課件
王慧;
Flash生日賀卡的制作
魯振芳;
自然天成是陶藝作品的靈魂所在
邢玉菱;
多媒體技術(shù)在服裝制作工藝實踐中的應(yīng)用
賈中群;
淺談職業(yè)學校創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)
范霞;董淑紅;
重研究重質(zhì)量重效率重推廣——江西省電化教育館采取系統(tǒng)扎實
曾尚峰;
化學實驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力探究
馮金良;
儀器在科學課探究學習中的應(yīng)用
李亞利;
實驗教學中高耗低效現(xiàn)象的分析和對策
郭金花;
實驗情境下的乙醇教學設(shè)計
李華;
以中學理科實驗室文化特色豐富校園文化建設(shè)——淺談中小學實驗室文化建設(shè)
鄭紅梅;
美國2010年教育技術(shù)規(guī)劃綱要(草案)(節(jié)選一)
興喬;
行業(yè)動態(tài)
關(guān)于《中國教育技術(shù)裝備》雜志社開展2010年度優(yōu)秀供應(yīng)商讀者推介評選

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

全面提高教書育人水平 推動教育事業(yè)科學發(fā)展

學習貫徹全國教育工作會議精神 全面推動教育裝備實現(xiàn)現(xiàn)代化

應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源 論文QQ81995535 促進農(nóng)村教師教育技術(shù)能力發(fā)展

政府實現(xiàn) 遠教架橋 各方統(tǒng)籌 學校落實——武隆縣“班班通”助推

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激勵先進 促進發(fā)展 構(gòu)建合理的教師績效考核體系——江西省義務(wù)教育

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創(chuàng)新管理機制 促進教師專業(yè)成長

提高通用技術(shù)課堂教學質(zhì)量的幾個途徑

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通用技術(shù)課的學生情況分析

NC數(shù)字化多媒體課堂的裝備技術(shù)

地理信息系統(tǒng)在高速公路管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用

實施科技校園工程 提高學生科學素養(yǎng)

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關(guān)于征集通用技術(shù)教學設(shè)計論文及教學設(shè)計的函

推進教學設(shè)備標準化建設(shè) 提高教育技術(shù)裝備工作水平

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數(shù)學課堂中運用多媒體教學的利與弊

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提升課堂教學品質(zhì)和效益的有效途徑——臨淄區(qū)永流中學開展小課題研究的幾

培養(yǎng)英語學習興趣 持續(xù)提高英語水平

統(tǒng)一性原則在高職英語寫作中的體現(xiàn)

關(guān)于職校德育課堂教學有效性的思考

職業(yè)學校政治課法制教育教學的傳承與創(chuàng)新

職高政治課多媒體輔助教學的應(yīng)用

培養(yǎng)職業(yè)學校學生民主意識方法探究

信息技術(shù)課堂教學中存在的幾個突出問題

對農(nóng)村高中信息技術(shù)有效教學的思考

信息技術(shù)環(huán)境下的教學誤區(qū)與對策

充分利用多媒體技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)教學

評語評價改革的實踐與探索

新課標下的中小學信息技術(shù)課程教學

高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試復(fù)習之我見

職業(yè)中學計算機上機課教學

職業(yè)學校C語言教學中的換位思考

任務(wù)驅(qū)動法在VB教學中的應(yīng)用

化學教學中存在的問題探析及其應(yīng)對策略

項目教學法在基礎(chǔ)會計課程中的應(yīng)用

突出會計專業(yè)特色 探索理實一體化教學模式

鉗工教學經(jīng)驗點滴

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用Flash MX制作游標卡尺交互課件

Flash生日賀卡的制作

自然天成是陶藝作品的靈魂所在

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淺談職業(yè)學校創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)

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化學實驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力探究

儀器在科學課探究學習中的應(yīng)用

實驗教學中高耗低效現(xiàn)象的分析和對策

實驗情境下的乙醇教學設(shè)計

以中學理科實驗室文化特色豐富校園文化建設(shè)——淺談中小學實驗室文化建設(shè)

美國2010年教育技術(shù)規(guī)劃綱要(草案)(節(jié)選一)

行業(yè)動態(tài)

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政府實現(xiàn) 遠教架橋各方統(tǒng)籌學校落實——武隆縣“班班通”助推

激勵先進促進發(fā)展構(gòu)建合理的教師績效考核體系——江西省義務(wù)教育

創(chuàng)新管理機制促進教師專業(yè)成長

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突出會計專業(yè)特色探索理實一體化教學模式

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