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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國教育技術(shù)裝備在線投稿 中國教育技術(shù)裝備發(fā)表電話
中國教育技術(shù)裝備
中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X


《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年05期目錄

  • 政府主導(dǎo)“科技校園工程”有遠(yuǎn)見

    陸久廣;

  • 加強(qiáng)實驗教學(xué) 推動素質(zhì)教育

    王富;

  • 中學(xué)檔案信息化建設(shè)的思考

    劉嘉卉;

  • 東至縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建配管用的 論文QQ81995535 實踐與思考

    葉建明;

  • 運(yùn)用網(wǎng)關(guān)設(shè)備管理局域網(wǎng)的實用方法

    史成寶;

  • 從職校生特點出發(fā) 優(yōu)化和諧育人策略

    張軍;呂霞;于學(xué)祥;

  • 建立新型師生關(guān)系 營造和諧課堂氣氛

    王效鳳;

  • 建筑工程技術(shù)專業(yè)考評模式的研究

    李秀香;

  • 試論新課程背景下語文教師的角色改變

    李運(yùn)華;

  • 初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育

    池艷春;

  • 農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)改革新途徑

    余海平;

  • 幼兒園教師隊伍的管理

    王麗煥;

  • 論高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新

    范紹玉;楊中秀;蘇道春;

  • 語文教學(xué)創(chuàng)新初探

    王占紅;

  • 淺談小學(xué)語文教改

    趙雪靜;

  • 從建構(gòu)主義看小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉萬香;

  • 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)

    楊志文;

  • 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉偉濤;

  • 采用多方位評價體系實現(xiàn)化學(xué)教學(xué)效果檢查

    彭翠俠;

  • 新形勢下英語教師角色的轉(zhuǎn)變

    肖麗娜;

  • 在英語教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系

    張玉林;

  • 英語教學(xué)中的師生關(guān)系

    范愛雪;

  • 談英語學(xué)習(xí)

    蘇光華;

  • 情感教育的獨特作用

    劉祥順;

  • 新課標(biāo)初中政治課教學(xué)

    王鳳軍;

  • 新課程理念下政治課教學(xué)改革的思考

    吳福祿;

  • 品德與社會課教法探索

    王永喜;

  • 高中生物新課程改革中的問題分析

    李迎春;

  • 以學(xué)生發(fā)展為本 實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

    劉勤超;

  • 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

    王躍廣;

  • 從教學(xué)設(shè)計談?wù)n改

    裴淑麗;

  • 關(guān)注聽障學(xué)生情感 疏通學(xué)生心理障礙

    常紅;

  • 中職會計教學(xué)中職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)

    劉國華;

  • 聾教育律動課程教材改革

    楊嵐;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文校本教材應(yīng)用的探索

    王愛紅;王愛蘭;

  • 充分利用課本知識 培養(yǎng)學(xué)生高考詩歌鑒賞能力

    趙艷斌;

  • 直觀性教學(xué)方法在程序設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

    張付林;

  • 發(fā)展性課堂教學(xué)手段與小語閱讀教學(xué)合作學(xué)習(xí)的整合

    胡秋玲;彭海娟;

  • 語文教學(xué)與學(xué)生興趣激發(fā)

    李劍敏;

  • 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    李國豪;

  • 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)

    張永強(qiáng);

  • 語文口語訓(xùn)練教學(xué)的實踐與體會

    牟山崗;竇紅彥;

  • 實施開放性閱讀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    趙愛平;

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的新嘗試

    李煥青;

  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)

    趙書立;

  • 把多元智能理論應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    張振清;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的幾點嘗試

    馬翠紅;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略

    李志銀;

  • 如何實施“低起點、多歸納、勤練習(xí)、快反饋”的教學(xué)方法

    崔小林;

  • 把握單元整體教學(xué) 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    肖永生;

  • 數(shù)學(xué)新課標(biāo)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育

    孫華麗;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的四個聯(lián)系和兩個原則

    陳艷紅;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

    張偉;

  • 高中英語跨文化教學(xué)

    陳月霞;

  • 讓英語課堂活起來

    禚玉梅;

  • 淺談英語閱讀課教學(xué)

    孟桂芝;

  • 當(dāng)前中學(xué)政治課面臨的挑戰(zhàn)及其對策

    何玉鳳;

  • 高中物理概念教學(xué)“五步法”的嘗試

    余勝;

  • 政治課課堂教學(xué)藝術(shù)性提問的運(yùn)用

    白立紅;

  • 在日常教學(xué)中提高物理教學(xué)質(zhì)量

    牛春瑞;

  • 物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    張建國;

  • 化學(xué)教學(xué)的技巧

    蔡文婷;

  • 化學(xué)教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高記憶效率

    范麗娜;

  • 高中政治課輔助教學(xué)的方法

    劉鐵柱;

  • “思想政治課教學(xué)”課堂小結(jié)藝術(shù)探究

    郭振鵬;劉紅梅;

  • 高中政治課利用案例教學(xué)的點滴體會

    楊淑敏;

  • 歷史教學(xué)中如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

    紀(jì)榮印;

  • 適應(yīng)素質(zhì)教育要求 提高歷史教學(xué)質(zhì)量

    徐虹艷;

  • 近代史教學(xué)中的愛國主義教育

    石秀敏;

  • 新課程下初中歷史教學(xué)方法的探究

    韓德杰;

  • 地理教學(xué)應(yīng)充分利用地圖

    么秋艷;

  • 創(chuàng)建新課程下的音樂教學(xué)方式的思考

    趙杰;

  • 中學(xué)體育教學(xué)中“教”與“玩”的結(jié)合

    鄧遠(yuǎn)強(qiáng);

  • 高中生課外體育活動自覺鍛煉的養(yǎng)成

    呂志濤;

  • 運(yùn)用體育教學(xué)語言的前提備件與基本要求

    王新茹;

  • 體育高考訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之探討

    卓宗善;

  • 美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)難在哪里

    陳志剛;

  • 加強(qiáng)學(xué)生合作交流意識的培養(yǎng)

    張之峰;

  • 神而明之 存乎其人——語文教學(xué)法管見

    趙春懷;

  • 新課程背景下教師的教學(xué)預(yù)案

    王彩霞;

  • 語文教學(xué)中的預(yù)習(xí)前置

    鄭耀紅;

  • 對小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的粗淺認(rèn)識

    靳秀軍;

  • “課改”意識滲透作文教學(xué)初探

    鐘莉;

  • 如何提高小學(xué)生的作文能力

    孟澤行;

  • 培養(yǎng)初中生語文學(xué)習(xí)的動機(jī)

    高小瓊;

  • 文言翻譯的注意事項

    張衛(wèi)國;

  • 在古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感

    戴俊英;

  • 鑒賞文學(xué)形象 培養(yǎng)健全人格

    劉燕梅;

  • 讓興趣駐足語文教學(xué)

    王娜;

  • 語文教學(xué)中學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)

    孫峰英;

  • 用“和美”撐立起來的語文新課堂——聽盛新鳳老師上《青海高原一株柳》有

    沈遠(yuǎn)銘;

  • 如何成就一堂精彩的語文課

    張俊霞;

  • 走進(jìn)洋思 體驗課堂

    李朝霞;

  • 小學(xué)語文教學(xué)貼近學(xué)生生活的幾個切入點

    陳麗;

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力

    李敏;

  • 板書設(shè)計之我見

    張延才;

  • 訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的做法和體會

    宋建海;

  • 影響學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的心理原因及對策

    李衛(wèi)華;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)要注重銜接與培養(yǎng)興趣

    趙小紅;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化與情感調(diào)控

    劉長軍;

  • 注重解題反思 提高解題能力

    張淑霞;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)革新的一些感悟

    史建輝;

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情緒的策略

    張俊英;

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的思考

    冀愛英;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的嘗試

    肖海榮;

  • 初中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)

    劉春亮;

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的探索

    董元鎖;

  • 交、并集思想在實際中的應(yīng)用

    劉艷輝;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)及對策

    曹儉華;

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)拓展題教學(xué)

    宋洪亮;

  • 對創(chuàng)設(shè)問題情境、實施新課程理念的看法

    王汝東;

  • 提高學(xué)生英語寫作能力的體會

    張杰;

  • 英語詞匯的學(xué)習(xí)策略

    王春雙;

  • 初中物理教學(xué)如何選擇教學(xué)方法

    馮曉東;

  • 如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

    趙小玫;

  • 高中物理作業(yè)存在的問題及設(shè)計原則

    李秋利;

  • 巧解勻變速直線運(yùn)動問題

    孫甫錦;

  • 高三化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點建議

    高海春;

  • 培養(yǎng)學(xué)生熱愛歷史學(xué)科的感情

    韓淑華;

  • 實施歷史新課程宜“三多”“三少”

    范長輝;

  • 法律課教學(xué)中對“法律規(guī)范定位”的思考

    李美玲;

  • 政治問答題的解題技巧

    谷小軍;

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)效果——高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣

    和增軍;

  • 新課標(biāo)下有效地理作業(yè)的設(shè)計

    楊艷華;

  • 正確理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)應(yīng)弄清的幾個問題

    郁立俠;

  • 植物組織培養(yǎng)技術(shù)對學(xué)生能力的培養(yǎng)

    李思穎;

  • 激發(fā)學(xué)生體育課堂的興趣

    張龍;

  • 實施新課標(biāo) 關(guān)注全體和個體的發(fā)展

    喬宏志;

  • 啟東市中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

    施惠兵;

  • 加強(qiáng)調(diào)查研究 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

    張向陽;

  • 在語文教學(xué)中滲透人文精神的培育

    王紅梅;

  • 宣誓承載道德教育 管理規(guī)范學(xué)生言行

    宋璞玉;

  • 走進(jìn)學(xué)生心靈 幫助學(xué)生健康成長——教育案例分析

    孫秀芹;

  • 小學(xué)音樂課思想品德教育

    董傳明;董家闖;

  • “網(wǎng)絡(luò)暴力”的危害及對策

    付剛;吳倩;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透德育

    王云;

  • 電子專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)研究

    韓秋奎;

  • 抓好化學(xué)實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)

    呂志光;

  • 物理自主探究性實驗教學(xué)

    孫福雙;

  • 搞好物理演示實驗的幾點思考

    劉秀芳;

  • 多媒體在小學(xué)語文中的應(yīng)用

    張利祥;

  • 信息技術(shù)與中學(xué)語文課程的整合

    劉麗雯;

  • 讓多種教學(xué)媒體走進(jìn)聾生語文教學(xué)

    張書彬;

  • 語文教學(xué)中多媒體運(yùn)用的冷思考

    王偉健;

  • 信息技術(shù)環(huán)境下語文閱讀教學(xué)的實踐研究

    胡燕;

  • 多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    王現(xiàn)鋒;

  • 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢 優(yōu)化語文教學(xué)

    廉紅學(xué);

  • 運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源 提高語文課堂教學(xué)效率

    郭小玲;

  • 運(yùn)用多媒體教學(xué) 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    張曉娟;

  • 多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的意義

    李存省;

  • 充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育手段 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)空間觀念

    劉會琳;王成雙;

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合與創(chuàng)新

    徐玉香;

  • 利用VBA在PowerPoint中制作“平拋運(yùn)動”課件

    鄒江;鄒濱;

  • 電化教學(xué)能促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    張芹;

  • 用軟件來完善信息技術(shù)課

    秦洪波;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉延玲;

  • 信息技術(shù)與外語學(xué)科整合 創(chuàng)建新型教學(xué)模式

    馬玉成;佟穎;

  • 運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)的點滴體會

    張玉靜;

  • 計算機(jī)信息化教育的模式及應(yīng)用

    丁錫龍;

  • 多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用

    李五振;

  • 體育教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用

    崔曉英;

  • 多媒體輔助教學(xué)使用時機(jī)的選擇

    張小明;

  • 濃濃書香滿校園 瑯瑯書聲遍竹鄉(xiāng)——安吉縣“書香校園工程”建設(shè)紀(jì)實

    王偉平;李志方;

  • 教育部發(fā)布教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JY/T 0402-2008《計算機(jī)應(yīng)用與軟件

  • 國內(nèi)領(lǐng)先 填補(bǔ)空白 南京有志“機(jī)電一體化柔性制造(FMS)實訓(xùn)裝


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