中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/2i1qdairlul(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/25 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

合理利用課程資源探索英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的新途徑
張本嶸;
高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的反思與做法
曹璐;
優(yōu)化閱讀理解題講評(píng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
晏學(xué)知;
淺析英漢習(xí)語(yǔ)對(duì)比教學(xué)在提高學(xué)生閱讀水平上的作用
翁玲;王珊;
運(yùn)用語(yǔ)言習(xí)得理論強(qiáng)化課文閱讀教學(xué)
張春燕;
屬于學(xué)生的高三英語(yǔ)課堂
熊超;
英語(yǔ)課多論文QQ81995535 媒體技術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
馬建勇;
探索高中英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)
陶春志;
高中英語(yǔ)教學(xué)中的啟發(fā)和誘導(dǎo)
繆小芹;
制定“任務(wù)型”預(yù)習(xí)學(xué)案,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
龍程恭;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性
杜娟;
淺談新課程下中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
劉新年;
淺談新課標(biāo)下人教版新教材的特點(diǎn)及使用
魏宗仁;
新課程背景下高中英語(yǔ)新教材教法初探
程小清;
精心設(shè)計(jì)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
王定國(guó);
淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的“自主學(xué)習(xí)”
蘭京;
提高閱讀速度,拓展閱讀廣度——2009年江蘇省十三市英語(yǔ)試卷閱讀理解
趙鶴;
由2011年江蘇高考英語(yǔ)試題談高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考策略
馬燦金;
英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)“兩主”,實(shí)現(xiàn)“雙效”
趙莉;
淺談農(nóng)村學(xué)生如何高效記憶英語(yǔ)單詞
劉勤;
高中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的思考
陸倩;
怎樣教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并愛(ài)上英語(yǔ)
凡靜;
在英語(yǔ)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的賞讀能力
王志杰;
關(guān)注語(yǔ)言知識(shí) 提高閱讀理解能力
林彬;
如何提高農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)成效之我見(jiàn)
席玉玲;
青于藍(lán)考試研究室隆重推出2012版《高考英語(yǔ)核按鈕·考點(diǎn)各個(gè)擊破》

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中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

合理利用課程資源 探索英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的新途徑

高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的反思與做法

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運(yùn)用語(yǔ)言習(xí)得理論 強(qiáng)化課文閱讀教學(xué)

屬于學(xué)生的高三英語(yǔ)課堂

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淺談新課標(biāo)下人教版新教材的特點(diǎn)及使用

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精心設(shè)計(jì)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

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由2011年江蘇高考英語(yǔ)試題談高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考策略

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淺談農(nóng)村學(xué)生如何高效記憶英語(yǔ)單詞

高中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的思考

怎樣教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并愛(ài)上英語(yǔ)

在英語(yǔ)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的賞讀能力

關(guān)注語(yǔ)言知識(shí) 提高閱讀理解能力

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