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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《中國(guó)電化教育雜志》2005年11期

《電化教育研究雜志》2008年03期

《留學(xué)生雜志》2010年01期

《中國(guó)電化教育雜志》2005年12期

《教育與裝備研究雜志》1991年02期

《教育與裝備研究雜志》1990年02期

《中國(guó)電化教育雜志》1996年03期

《中國(guó)研究生雜志》2006年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年11期目錄

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之十一:Roger Schank對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科建設(shè)的貢
鄭旭東;
美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)“學(xué)習(xí)科學(xué)中心”建設(shè)計(jì)劃
秦學(xué)明;
績(jī)效技術(shù)視域下的非正式學(xué)習(xí)
蒲倩;
教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)研究
田文利;
教育信息化背景下的新課程教學(xué)研究
王順利;
情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用研究
張倩;
技術(shù)支持的有效教學(xué)命題研究
趙國(guó)慶;張菲菲;張榕玲;
影視教育在中小學(xué)中的應(yīng)用研究
魏方田;
湖北松滋舉辦小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文CAI比武大賽
混合學(xué)習(xí)下虛實(shí)結(jié)合的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建
馬寅春;姜艷;
建構(gòu)主義理論與計(jì)算機(jī)輔助高職高專(zhuān)《大學(xué)英語(yǔ)》課程教學(xué)
薛文楓;
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的研究——以初中《Excel圖表的
朱書(shū)慧;李洋;
信息技術(shù)與課程整合背景下學(xué)生主體性的培養(yǎng)
王強(qiáng);楊欣懂;
《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
姚蓉;
歡迎訂閱2010年《教育信息技術(shù)》雜志
《漢字輸入法》教學(xué)設(shè)計(jì)
丁興波;
基于“3L”教學(xué)模式的實(shí)踐探索——以在“練中學(xué)”的計(jì)算機(jī)教學(xué)為例
林紅霞;
中美遠(yuǎn)程職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
殷偉;胡凡剛;
博客在個(gè)人知識(shí)管理中的應(yīng)用
顏艷艷;
遠(yuǎn)程教育中交互研究的現(xiàn)狀及策略分析
董春美;
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略研究
王玉琴;宋小榮;
教育革新:基于1∶1數(shù)字環(huán)境的個(gè)性化學(xué)習(xí)探究
王芮;
例談中職課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)設(shè)計(jì)
黃國(guó)玲;呂永峰;鄭小軍;
非語(yǔ)言符號(hào)在信息化教學(xué)中的運(yùn)用
吉丹霞;
教育技術(shù)能力培養(yǎng):有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
陳霞;
基于Blog的教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)用研究
秦小喜;馬秀峰;李彤彤;
基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)中師生的角色定位
馮建成;
績(jī)效技術(shù)在數(shù)字化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
張金艷;張玉蘭;
Twitter的興起及其應(yīng)用
張小葉;任之丁;
概念圖在探究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
葉成美;
現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下課件選擇題的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
李正超;
網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)的個(gè)性化研究
歐陽(yáng)紅巍;程國(guó)忠;
基于Web2.0的教育網(wǎng)站建設(shè)
李芳芳;
讀圖時(shí) 論文QQ81995535 代的必備素養(yǎng):視覺(jué)素養(yǎng)
董敏;
生物學(xué)視頻資源的獲取與利用
李珍學(xué);
中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)
劉珍;何軍;
教育資源創(chuàng)新推廣影響因素間的相關(guān)性分析
王紅麗;趙紅霞;朱乾坤;張偉;
教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)圖技巧透視
盛小清;
從信息共享到學(xué)習(xí)共享:維多利亞大學(xué)在數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間建設(shè)上的經(jīng)驗(yàn)
劉芬芬;
數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間中的休閑設(shè)施建設(shè):麻省理工學(xué)院Steam Café
孟紅娟;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之十一:Roger Schank對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科建設(shè)的貢

美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)“學(xué)習(xí)科學(xué)中心”建設(shè)計(jì)劃

績(jī)效技術(shù)視域下的非正式學(xué)習(xí)

教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)研究

教育信息化背景下的新課程教學(xué)研究

情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用研究

技術(shù)支持的有效教學(xué)命題研究

影視教育在中小學(xué)中的應(yīng)用研究

湖北松滋舉辦小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文CAI比武大賽

混合學(xué)習(xí)下虛實(shí)結(jié)合的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建

建構(gòu)主義理論與計(jì)算機(jī)輔助高職高專(zhuān)《大學(xué)英語(yǔ)》課程教學(xué)

基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的研究——以初中《Excel圖表的

信息技術(shù)與課程整合背景下學(xué)生主體性的培養(yǎng)

《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

歡迎訂閱2010年《教育信息技術(shù)》雜志

《漢字輸入法》教學(xué)設(shè)計(jì)

基于“3L”教學(xué)模式的實(shí)踐探索——以在“練中學(xué)”的計(jì)算機(jī)教學(xué)為例

中美遠(yuǎn)程職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究

博客在個(gè)人知識(shí)管理中的應(yīng)用

遠(yuǎn)程教育中交互研究的現(xiàn)狀及策略分析

遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略研究

教育革新:基于1∶1數(shù)字環(huán)境的個(gè)性化學(xué)習(xí)探究

例談中職課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)設(shè)計(jì)

非語(yǔ)言符號(hào)在信息化教學(xué)中的運(yùn)用

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基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)中師生的角色定位

績(jī)效技術(shù)在數(shù)字化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

Twitter的興起及其應(yīng)用

概念圖在探究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下課件選擇題的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)的個(gè)性化研究

基于Web2.0的教育網(wǎng)站建設(shè)

讀圖時(shí) 論文QQ81995535 代的必備素養(yǎng):視覺(jué)素養(yǎng)

生物學(xué)視頻資源的獲取與利用

中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)

教育資源創(chuàng)新推廣影響因素間的相關(guān)性分析

教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)圖技巧透視

從信息共享到學(xué)習(xí)共享:維多利亞大學(xué)在數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間建設(shè)上的經(jīng)驗(yàn)

數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間中的休閑設(shè)施建設(shè):麻省理工學(xué)院Steam Café

湖北松滋舉辦小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文CAI比武大賽