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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育雜志》2015年10期目錄

長春市第十一高級中學——樹人固本育英才和而不同譜新篇
試論社會責任視角下高校招生宣傳策略
胡洪全
心理資本理論在專科學生職業(yè)心理輔導中的應用
李丹萍王洪東
網(wǎng)絡信息技術(shù)在藥學專業(yè)碩士研究生教育中的應用與分析
武冬梅朱建華
對殘疾人高等教育的課程設置思考
徐景俊
淺談新形勢下高校社團骨干隊伍建設
戴鎣鄭淑真
基于擇業(yè)效能感理論的高校學生職業(yè)指導工作淺析
劉茜
挑戰(zhàn)與變革:幕課時代的大學英語教學
王曉影
高校中層黨員干部聯(lián)系班級活動啟示研究——以廣州大學華軟軟件學院為例
楊鵬瑜陳秀敏
淺議化學實驗課堂教學模式改革
李錦蓮張向宇
任務型教學法在獨立學院微生物學教學中的探索與思考
陽飛屈廷啟
工業(yè)設計專業(yè)競賽輔助課堂教學方式改革新思路——以武漢工程大學工業(yè)設計
曾曦宋奕勤
網(wǎng)絡教育中數(shù)字電子技術(shù)課程的教學改革探索
鄒志勇許麗佳
通識教育背景下的德育智育協(xié)同機制探究
宓旭峰
實現(xiàn)思想政治課程教學改革的有效性
陳琳
公安院校大學生思想政治工作TEM創(chuàng)新模式研究
王斌
基于我國高校大學生生涯規(guī)劃的思想政治教育制度化研究
孫亞楠
以人為本挖掘潛力創(chuàng)新機制科學推進素質(zhì)教育
孫安源
思想藝術(shù)與音樂藝術(shù)比翼齊飛
鄭惠娟
最大限度地激發(fā)學生自主學習
陰淑香
讓生命浸潤詩意讓成長沐浴智慧——關(guān)于中國古典詩歌被置之課外的思考
高賢山
淺談創(chuàng)建節(jié)約型校園
蓋萬義
淺談科學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
朱云
淺談高中綜合實踐活動課的探索
張金祖
試論語文教學與人文關(guān)懷
商鳳榮
中學體育教學中健康教育改革的初探
慕立君
淺談聽評課與教師的發(fā)展
康弟
教師如何提高教學計劃決策力
蔣華
營建和諧的課堂氛圍構(gòu)建思維暢通的平臺
潘建軍
給低年級孩子裝上“順風耳”——小學低年級語文教學應重視學生傾聽能力的
孫中榮
家庭實驗室:綜合實踐活動課程實施路徑的探索
祁正來
試論小學數(shù)學教育中的語言教育問題
王娜
小學英語多媒體教學方法研究
許玉穎
數(shù)字化教學對現(xiàn)代教學模式影響的思考
王紅革
小學信息技術(shù)終結(jié)性評價模型的構(gòu)建
董慧珍
優(yōu)化任務設計,促進小學信息技術(shù)有效教學
于生蘭
翻轉(zhuǎn)課堂走進小學科學課
陳景生
優(yōu)化算法,提升思維——也談“算法多樣化”
丁丹
關(guān)于小學語文研究性閱讀的若干思考
李莉
小學生作文質(zhì)量難以提高的原因和對策
李秋盛
芻議小學生跳繩對其體能的強化
徐寧
城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村留守兒童教育問題的研究
丁品德
農(nóng)村邊貧地區(qū)教育現(xiàn)狀及發(fā)展探索
劉欣
對農(nóng)村留守兒童學校教育問題的研究
馬有璞
小學生文明用餐習慣培養(yǎng)的實踐與探索
許蘊霞
論孩子的青春期父母應如何應對
殷玉婷
談班級建設中特殊學生的管理方法
耿艷梅
三維一體化小學管理方法探究
李永臣
淺談心理效應在班主任工作中的應用
劉淑珍
在數(shù)學課堂上如何應對學生的“插嘴”現(xiàn)象
盧艷
探尋管理新路,推進班級工作有效開展
錢玉萍
農(nóng)村小學合校后班主任怎么當
沈洪河
關(guān)于中學后勤管理的現(xiàn)狀分析及相關(guān)思索
楊波
返璞歸真、全面發(fā)展是辦好學校教育的根本
張華國
做好小學班級學生管理工作的法寶
趙相偉
精耕段落教學提升思維能力——利用思維導圖實施段落教學的思考與探論文QQ81995535 究
張雨櫻
把課堂交給學生的高中數(shù)學教學策略分析
張明惠
精心鋪墊,讓斷裂的思維銜接更流暢
劉安漢
略論中學數(shù)學教學中應如何培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力
付秀英
精心抓好五個環(huán)節(jié),提高英語復習實效
曹鳳仙
對高中英語寫作教學的探討
李瑞萍
高中英語思維型文學閱讀教學的思維特征分析
孫志英
高中物理“預習-觀察、實驗-精講、練習-總結(jié)”課堂教學分析
萬康
自主合作探究在高中物理教學中的應用分析
張亞鋒
高中政治有效教法的言傳身教
林立夫
淺析高中生物的“引橋教學”
劉淑珍
高中生物教學問題及對策探討
姜菲菲
中學文言文文化解讀方法芻議
田佳
問題教學法在初中語文閱讀教學中的應用研究
陳愛文
文本之于閱讀教學的重要性分析
遲勇
淺議如何在中學語文教學中運用成功教育
董雪蓮
初中語文教學先學后教的探索嘗試
杜冬麗
農(nóng)村初中語文課堂教學中課程資源的開發(fā)
高蓮峰
求“真”務“虛”,提升初中語文作文教學有效性
郭淑晶
通過小組合作的方式提高學生學習語文的興趣
潘景茚
試論語文課程的教學思路與特點
王清娟
對初中作文教學的幾點思考
趙杰
基于有效提問提高初中語文課堂教學效率的分析
俞小波
初中數(shù)學研究性學習的實踐與研究
馬進存
數(shù)學操作性實驗教學中多媒體的應用探析
王東勤
讓信息技術(shù)成為通向數(shù)學高效課堂的橋梁
吳慧琳
引領(lǐng)學生步入“英語快樂吧”
張晶晶
淺談中學生的英語寫作
梁春艷
如何提高英語口語教學效益
顧海紅
通過記英語日志提高初中生的自主學習能力
林菲
轉(zhuǎn)變形式,有效布置英語作業(yè)
付文玲
新課標下多媒體在初中政治教學中的應用探析
楊洪勤
英語小組合作寫作教學的策略研究
周斌
農(nóng)村中學英語口語教學的思考
章荷青
基于體育實踐課中實施合作學習的評價體系
周曉
淺談快速掌握籃球行進間投籃技術(shù)
周洪森
注重科學探究實驗,有效組織物理實驗教學
馬國營
淺議初中生物教學中巧創(chuàng)情境
張國定
摭談初中政治課堂有效性教學的嘗試
李維云
淺議初中美術(shù)課堂教學中本土民間藝術(shù)的引入
陳仁耀
小學語文作文教學問題及對策研究
杜忠文
教學工作中常遇見的問題及應對措施
周學慶
淺談新課程標準下如何提高小學數(shù)學課堂效率
李玉光
提高小學語文課堂教學有效性策略
魏宗香
如何提升小學語文課堂教學的有效性
楊小銀
培養(yǎng)語文學習習慣,點亮學生生命航燈——小學語文學習習慣培養(yǎng)的方法和實
胡金鳳
淺談“讀寫繪”在低年級語文教學中的實踐
董彩霞
談閱讀教學中“主問題”的設計
沈劍虹
激揚語文教學潤澤健康心理
李寶郭志紅
小學生自主修改作文的方法與策略
賈小蓮
淺談幾點小學語文經(jīng)典誦讀的教學實踐
李國龍
流溢靈光綻放異彩——小學語文集體備課的實踐體會
苗培田
提高課堂練筆有效性的幾點思考
湯穎雅
古詩教學方法例談
徐曉霞省新斌
訓練口頭作文培養(yǎng)表達文能力
楊志芳
快速訓練,讓百分百學生愛上作文
趙建鎖
數(shù)學課堂中生活化教學淺談
錢學娟
數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的實踐運用
常莉燕
淺談提高課堂教學實效性的幾點做法
王愛
小學數(shù)學課堂教學的“空白”藝術(shù)
張穎
利用課堂主陣地,提高小學生數(shù)學語言能力
全雪萍
電教媒體在小學數(shù)學課堂中的作用
李偉群
新課標下小學英語教學方法創(chuàng)新性研究
況作燕
敢于開口勇于交流——談小學生英語口語交際能力的培養(yǎng)
李海娟
淺談如何提高小學英語課堂教學的有效性
王彩燕
借助信息技術(shù)優(yōu)化小學英語課堂教學
周麗華
小學英語繪本閱讀教學之我見
張銀
美術(shù)教學中提高學生的審美能力的途徑
畢艷秋
巧借體育游戲,提升課堂實效
張英
論合作學習法在小學音樂教學中的運用
朱琳
淺議網(wǎng)絡環(huán)境下小學生心理健康教育
杜淑珍
基于小學思想品德課體驗式教學的研究
邵為民
利用繪本促進一年級新生良好品行的養(yǎng)成
沈利克
新時期小學農(nóng)村留守兒童思想教育研究
王婕
初中思想品德學法指導的三個層次
楊發(fā)貴
小學高年級學生逆反心理的成因與對策
楊生福
淺析小學思想品德課的教學方式
郁登榮
延課堂余音,促道德內(nèi)化——例談品德課堂的結(jié)束環(huán)節(jié)
鄭苗苗
技工學�！罢猩y”現(xiàn)狀分析及對策
丁大鵬
淺談在雙向滋養(yǎng)中實現(xiàn)智慧型班主任團隊發(fā)展
丁輝
中職班級文化建設的思考
肖玉珍
班杜拉的自我效能理論在高校大學生就業(yè)指導工作中的應用
張琦云
中職語文教學中融入就業(yè)觀的實踐探索
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發(fā)揮體育課優(yōu)勢,促進學生心理健康
瞿緒梅
對農(nóng)村中專校普通班語文綜合實踐活動有效性的思考與拾遺
馬善玲
提高職校數(shù)學課堂教學的幾點建議
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一條值得探索的路:中職心理健康教育與色彩課程研究性學習實踐
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試論多媒體在成人英語教學中的最優(yōu)化應用
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淺議化學實驗課堂教學模式改革

任務型教學法在獨立學院微生物學教學中的探索與思考

工業(yè)設計專業(yè)競賽輔助課堂教學方式改革新思路——以武漢工程大學工業(yè)設計

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基于我國高校大學生生涯規(guī)劃的思想政治教育制度化研究

以人為本 挖掘潛力 創(chuàng)新機制 科學推進素質(zhì)教育

思想藝術(shù)與音樂藝術(shù)比翼齊飛

最大限度地激發(fā)學生自主學習

讓生命浸潤詩意讓成長沐浴智慧——關(guān)于中國古典詩歌被置之課外的思考

淺談創(chuàng)建節(jié)約型校園

淺談科學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力

淺談高中綜合實踐活動課的探索

試論語文教學與人文關(guān)懷

中學體育教學中健康教育改革的初探

淺談聽評課與教師的發(fā)展

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家庭實驗室:綜合實踐活動課程實施路徑的探索

試論小學數(shù)學教育中的語言教育問題

小學英語多媒體教學方法研究

數(shù)字化教學對現(xiàn)代教學模式影響的思考

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優(yōu)化任務設計,促進小學信息技術(shù)有效教學

翻轉(zhuǎn)課堂走進小學科學課

優(yōu)化算法,提升思維——也談“算法多樣化”

關(guān)于小學語文研究性閱讀的若干思考

小學生作文質(zhì)量難以提高的原因和對策

芻議小學生跳繩對其體能的強化

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農(nóng)村邊貧地區(qū)教育現(xiàn)狀及發(fā)展探索

對農(nóng)村留守兒童學校教育問題的研究

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論孩子的青春期父母應如何應對

談班級建設中特殊學生的管理方法

三維一體化小學管理方法探究

淺談心理效應在班主任工作中的應用

在數(shù)學課堂上如何應對學生的“插嘴”現(xiàn)象

探尋管理新路,推進班級工作有效開展

農(nóng)村小學合校后班主任怎么當

關(guān)于中學后勤管理的現(xiàn)狀分析及相關(guān)思索

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精心鋪墊,讓斷裂的思維銜接更流暢

略論中學數(shù)學教學中應如何培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力

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高中物理“預習-觀察、實驗-精講、練習-總結(jié)”課堂教學分析

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高中政治有效教法的言傳身教

淺析高中生物的“引橋教學”

高中生物教學問題及對策探討

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文本之于閱讀教學的重要性分析

淺議如何在中學語文教學中運用成功教育

初中語文教學先學后教的探索嘗試

農(nóng)村初中語文課堂教學中課程資源的開發(fā)

求“真”務“虛”,提升初中語文作文教學有效性

通過小組合作的方式提高學生學習語文的興趣

試論語文課程的教學思路與特點

對初中作文教學的幾點思考

基于有效提問提高初中語文課堂教學效率的分析

初中數(shù)學研究性學習的實踐與研究

數(shù)學操作性實驗教學中多媒體的應用探析

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營建和諧的課堂氛圍構(gòu)建思維暢通的平臺

精耕段落教學提升思維能力——利用思維導圖實施段落教學的思考與探論文QQ81995535 究

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激揚語文教學潤澤健康心理

流溢靈光綻放異彩——小學語文集體備課的實踐體會

敢于開口勇于交流——談小學生英語口語交際能力的培養(yǎng)

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