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教育科學(xué)論壇
教育科學(xué)論壇

編輯出版:教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦:四川教育出版社
出版周期:半月刊出版地:四川省成都市
語種:中文  ISSN:1673-4289


《教育科學(xué)論壇雜志》2015年07期目錄
  • 綿陽外國語學(xué)校

  • 適合的課程

    李臣之
  • 讀者心聲

    洪劍
  • 論校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與學(xué)校的特色發(fā)展

    胡文武
  • 教師教學(xué)實踐智慧的生成之道

    仇定榮
  • 借助實驗觀察幫助學(xué)生建構(gòu)重要概念

    劉宇
  • 經(jīng)歷科學(xué)探究幫助學(xué)生建構(gòu)重要概念

    趙廣宇
  • 激發(fā)多元表達幫助學(xué)生內(nèi)化重要概念

    王愉鑫
  • “細胞的基本結(jié)構(gòu)與和功能”一節(jié)的概念教學(xué)

    張良
  • 情以物遷,辭以情發(fā)——云技術(shù)支持下的思想品德情境創(chuàng)生教學(xué)范式研究

  • 兒童繪畫教學(xué)的生活化路徑與意義

    張煒
  • “語用”課堂,走向深度建構(gòu)

    王祥連
  • 請允許學(xué)生說“不”

    呂愛軍
  • “微課”需要正本清源

    王瑩菊
  • 四川省中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀與對策

    王真東 青春 王霞 楊賢科 王跚
  • 教育課題研究的“問題”挖掘策略——以“提升農(nóng)村學(xué)校青年教師職業(yè)幸福感

    王朝賢
  • 對接原經(jīng)驗 再生新經(jīng)驗——以“平行四邊形的面積”教學(xué)為例談基本活動

    李幫魁
  • “創(chuàng)”“引”“抉”“放”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的思考——以魯教版“長江流

    胡繼中
  • 優(yōu)化地理活動教學(xué),激發(fā)課堂學(xué)習(xí)興趣——以“學(xué)生自主講課式”活動為例

    常莉 劉文斌
  • 重在意義建構(gòu) 貴在能力生成——以“植物光合作用”為例談生物學(xué)概念的

    顧學(xué)明
  • 用數(shù)學(xué)建模思想引領(lǐng)問題解決——議新課標(biāo)背景下的數(shù)量關(guān)系分析教學(xué)

    卞慶龍
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)如何呈現(xiàn)“模型思想”

    陳華忠
  • 從教材走向兒童——例談基于“兒童視角”的例題教學(xué)

    于正軍
  • “問題”引路,向思維更深處“提問”

    柯曉莉 陳六一
  • 成績單系列

    郝延鵬
  • 教育寫作:助教師走進專業(yè)成長之門

    朱雅文
  • 縮短職初教師教學(xué)工作適應(yīng)期的主要策略——以給小梁老師的建議為例

    邵靜
  • 初高中銜接實踐探索和初步思考

    龔林泉
  • 區(qū)域探索初高中銜接教育統(tǒng)籌路徑

    巫道祥 黃先華 潘盛明
  •  論文QQ81995535 

    突破銜接難題,構(gòu)建初高中一體化教育體系

    張澤科
  • 校本求解個性化課堂實踐難題

    黃潤清 楊麗 王曉燕
  • 中小學(xué)教師身體健康狀況及其影響因素調(diào)查

    汪莉 王志輝
  • 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

    胡同祥 雷萬建
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