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吉林教育
編輯出版:吉林教育雜志編輯部
主辦:吉林教育雜志社
出版周期:旬刊
出版地:吉林省長春市
語種:中文
ISSN:0529-0252
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加強(qiáng)新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)
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育人有心 教化無痕 讓社團(tuán)活動(dòng)展現(xiàn)德育魅力
趙景蓮;
源自本土 融于課堂 優(yōu)化教學(xué)——淺談地方特色資源在品德教學(xué)中的運(yùn)
凌紅娟;
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提高教師素質(zhì) 打造魅力課堂
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農(nóng)村小學(xué)舍務(wù)管理之我見
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石錦平;
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讓品德與生活攜起手
李春鳳;
讓勞動(dòng)技能課使智障兒童變得聰明
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高年級(jí)學(xué)生必備的幾個(gè)“本”
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加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)兩點(diǎn)
朱秀麗;
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視育人功能
陳家梅;
授之以“漁”——探究式英語教學(xué)策略初探
崔明芳;
作文教學(xué)如何運(yùn)用創(chuàng)造性思維
王香;
從《孔子游春》中探尋孔子的語文教育思想
張華;
高中語文人文性教學(xué)探究
李健;
小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研探
陶振艷;
教育要發(fā)展 課堂要改革
李彥輝;
小學(xué)音樂生態(tài)課堂的構(gòu)建
湯文婷;
新課程理念下的教學(xué)模式初探
張俊;
晨會(huì)課的幾點(diǎn)有效做法
呂樺;
關(guān)于生本教育的一些做法
張珍;
閱讀教學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
吳奕;
提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性
陳玉坤;
談?wù)勑抡n改理念下的地理課堂教學(xué)
賈宇紅;
語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
陸靜;
優(yōu)化古詩詞教學(xué) 提高學(xué)生文學(xué)底蘊(yùn)
龔成芹;
把“身邊的數(shù)學(xué)”引入學(xué)生生活
于秀琴;
音樂課歌唱教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
劉長有;
在英語寫作課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
史慧梅;
語文閱讀創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾個(gè)途徑
高榮;
創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)寫作興趣
吳偉;劉威;
重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的點(diǎn)滴體會(huì)
曹桂玲;
捕捉育人點(diǎn) 塑造大寫人
劉慧英;郭艷波;
撥動(dòng)兒童心靈里寫作的琴弦
黃華;
英語課堂的師生情感互動(dòng)
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讓閱讀教學(xué)小練筆發(fā)揮大效用
孔明華;
任務(wù)型教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
王喜軍;
討論,讓英語課堂不再“沉寂”
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興趣是學(xué)習(xí)語文的最好老師
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巧撒思想品德教學(xué)創(chuàng)新的種子
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一年級(jí)小學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)
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從“心”入手,培養(yǎng)習(xí)作困難生的作文能力
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高中英語關(guān)聯(lián)理論在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
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注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
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數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力淺議
陳莉紅;
高年級(jí)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
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高中政治教學(xué)中的知識(shí)遷移
郭陽彬;
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
蔡旭峰;
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多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
賴名富;
化無聲文字為有情語言
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開展讀書活動(dòng) 提高閱讀能力
李洪山;徐營;
多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
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多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
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作文呼喚真情實(shí)感
何
海燕
;
讓學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生興趣
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讓古典詩詞滲透學(xué)生的心靈
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小學(xué)作文寫作技巧的幾點(diǎn)運(yùn)用
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提高語文課堂教學(xué)實(shí)效幾點(diǎn)
郝淑梅;
追求有生命活力的語文有效課堂
王兵;
論文QQ81995535
巧用均值定理求函數(shù)最值
許國波;
初中物理知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合
魏厚吉;
點(diǎn)燃激情,唱響動(dòng)人的旋律
李淑君;
語文教學(xué)之“激趣”手段
曹天軍;
構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
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向情意更濃處放歌
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重視質(zhì)疑 激活數(shù)學(xué)課堂
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數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)之我見
程桂香;
初中英語詞匯教學(xué)的有效策略
包美蓉;
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直觀表征與抽象表征的思考
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陳娜;
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劉華崇;
信息技術(shù)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及案例分析
朱瑞晶;
暴露數(shù)學(xué)思維過程 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
汪艷梅;
唱響課堂小插曲
陳淑芬;
讓人文之花在語文課堂快樂綻放——從一則語文教學(xué)案例談起
王雪;
例談《四邊形性質(zhì)探索》的復(fù)習(xí)
楊興華;
對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)解題的一些淺顯認(rèn)識(shí)
張春林;
提高歷史主觀題解答能力的幾個(gè)步驟
樊國利;
大班環(huán);顒(dòng):《我是愛鳥小衛(wèi)士》
景艷華;
《三亞落日》第一課時(shí)教學(xué)隨想
李忠霞;
小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法淺析
王秀吉;
豐富多彩的識(shí)字教學(xué)
李佩毅;
《品德與生活》課教學(xué)一得
張麗波;
數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾個(gè)策略
趙仁剛;
開展農(nóng)村小學(xué)美術(shù)第二課堂的一點(diǎn)嘗試
孟祥鳳;
數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)點(diǎn)滴談
王德華;
利用自然資源優(yōu)化課堂教學(xué)幾點(diǎn)
吳桂芝;
教好一年級(jí)寫字教學(xué)的幾項(xiàng)內(nèi)容
任麗媛;
新課標(biāo)下的高中英語課堂的反思
張紅英;
如何培養(yǎng)學(xué)生上好體育課的興趣
易小林;
淺析小學(xué)英語的“情趣教學(xué)”
徐鵬劍;
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)糾錯(cuò)策略研究
魏巍;
也談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
謝峰;
語文課,切莫冷落了課本
袁雪嬌;
如何在語文課堂提升學(xué)生有效思維
姜
艷;
如何在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
曹克成;
小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)演繹
陳加莉;
小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)之我見
王春萍;
“生生互動(dòng)”教學(xué)策略的理論與實(shí)踐
沈玲;
小學(xué)作文教學(xué)之我見
呂淑梅;叢敬有;
更新教學(xué)理念 建構(gòu)活力課堂
時(shí)良如;
初中語文研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)策略
張正霞;
以學(xué)定教思想的數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
譚擁軍;
閱讀教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的感悟
章亮;
語文課堂有效朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練
湯家英;
語文教學(xué)優(yōu)化策略的思考
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高中數(shù)學(xué)作業(yè)存在的問題及策略分析
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用一根線條去散步——兒童線描寫生體驗(yàn)教學(xué)的思考
嚴(yán)定芬;
《鳥島》課堂教學(xué)反思
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培養(yǎng)小學(xué)生作文能力的幾點(diǎn)思考
周唯煒;
有效利用資源 巧妙引導(dǎo)作文
林葉;
英語課自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一點(diǎn)做法
陳振君;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
趙玉晶;
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一點(diǎn)思考
王書娜;張志文;
初中文言文教學(xué)的一點(diǎn)思考
王熳;
如何矯正學(xué)生磨蹭、拖拉的習(xí)慣
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特別的愛給特別的學(xué)生
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讓學(xué)生在堅(jiān)持中堅(jiān)強(qiáng)起來
王福民;
班主任工作之初探
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