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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年35期目錄

  • 加強新時期教師職業(yè)道德建設(shè)

    劉明潔;

  • 吉林大學(xué)附屬中學(xué)

  • 育人有心 教化無痕 讓社團活動展現(xiàn)德育魅力

    趙景蓮;

  • 源自本土 融于課堂 優(yōu)化教學(xué)——淺談地方特色資源在品德教學(xué)中的運

    凌紅娟;

  • 銘記責(zé)任 健康成長——《小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)研究》的幾點做法

    于潤玲;

  • 提高教師素質(zhì) 打造魅力課堂

    高雪茹;

  • 創(chuàng)新校本研修模式 促進教師專業(yè)成長

    王紅麗;

  • 農(nóng)村小學(xué)舍務(wù)管理之我見

    許廷林;

  • 小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)策略

    楊影梅;

  • 幼兒日常交往能力的培養(yǎng)

    于丹;

  • 開放性活動對幼兒語言交往能力的作用分析

    李琴;

  • 讓幼兒在游戲中體會繪本閱讀的快樂

    徐詠梅;

  • 加強心理教育 促進學(xué)生健康成長

    林超志;

  • 小學(xué)生團隊精神的激勵和培養(yǎng)

    石錦平;

  • 教孩子寫好漢字的有效途徑

    宋文忠;

  • 讓品德與生活攜起手

    李春鳳;

  • 讓勞動技能課使智障兒童變得聰明

    張淑艷;

  • 高年級學(xué)生必備的幾個“本”

    張建英;孫成華;

  • 加強農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)兩點

    朱秀麗;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視育人功能

    陳家梅;

  • 授之以“漁”——探究式英語教學(xué)策略初探

    崔明芳;

  • 作文教學(xué)如何運用創(chuàng)造性思維

    王香;

  • 從《孔子游春》中探尋孔子的語文教育思想

    張華;

  • 高中語文人文性教學(xué)探究

    李健;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研探

    陶振艷;

  • 教育要發(fā)展 課堂要改革

    李彥輝;

  • 小學(xué)音樂生態(tài)課堂的構(gòu)建

    湯文婷;

  • 新課程理念下的教學(xué)模式初探

    張俊;

  • 晨會課的幾點有效做法

    呂樺;

  • 關(guān)于生本教育的一些做法

    張珍;

  • 閱讀教學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    吳奕;

  • 提高語文課堂教學(xué)的實效性

    陳玉坤;

  • 談?wù)勑抡n改理念下的地理課堂教學(xué)

    賈宇紅;

  • 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

    陸靜;

  • 優(yōu)化古詩詞教學(xué) 提高學(xué)生文學(xué)底蘊

    龔成芹;

  • 把“身邊的數(shù)學(xué)”引入學(xué)生生活

    于秀琴;

  • 音樂課歌唱教學(xué)的幾點體會

    劉長有;

  • 在英語寫作課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    史慧梅;

  • 語文閱讀創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾個途徑

    高榮;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)寫作興趣

    吳偉;劉威;

  • 重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的點滴體會

    曹桂玲;

  • 捕捉育人點 塑造大寫人

    劉慧英;郭艷波;

  • 撥動兒童心靈里寫作的琴弦

    黃華;

  • 英語課堂的師生情感互動

    薛丹;

  • 讓閱讀教學(xué)小練筆發(fā)揮大效用

    孔明華;

  • 任務(wù)型教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    王喜軍;

  • 討論,讓英語課堂不再“沉寂”

    楊曉燕;

  • 興趣是學(xué)習(xí)語文的最好老師

    李艷琴;

  • 巧撒思想品德教學(xué)創(chuàng)新的種子

    張德翔;

  • 一年級小學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    杜蕾;

  • 從“心”入手,培養(yǎng)習(xí)作困難生的作文能力

    戴蘭芬;

  • 高中英語關(guān)聯(lián)理論在閱讀教學(xué)中的運用

    崔華;

  • 注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

    王銀銓;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力淺議

    陳莉紅;

  • 高年級語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)

    楊莉萍;

  • 教師,讓課外閱讀有趣有味

    閻娟;

  • 關(guān)注弱勢群體 提高英語課堂效率

    潘云霞;

  • 高中政治教學(xué)中的知識遷移

    郭陽彬;

  • 高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    蔡旭峰;

  • 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 提高課堂教學(xué)效果

    林敬芬;

  • 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    劉廣祥;

  • 多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩

    賴名富;

  • 化無聲文字為有情語言

    王占玲;

  • 磁場效應(yīng):從情境多向性到數(shù)學(xué)好玩

    朱順珍;

  • 開展讀書活動 提高閱讀能力

    李洪山;徐營;

  • 多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    郭成遠;

  • 低年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    陳維鳳;

  • 多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

    王素萍;

  • 數(shù)學(xué)高考答題的幾個方法

    史研;

  • 作文呼喚真情實感

    何海燕;

  • 讓學(xué)生對寫話產(chǎn)生興趣

    鮑長鳳;

  • 讓古典詩詞滲透學(xué)生的心靈

    董勝江;

  • 小學(xué)作文寫作技巧的幾點運用

    劉君華;

  • 提高語文課堂教學(xué)實效幾點

    郝淑梅;

  • 追求有生命活力的語文有效課堂

    王兵; 論文QQ81995535 

  • 巧用均值定理求函數(shù)最值

    許國波;

  • 初中物理知識與實踐的結(jié)合

    魏厚吉;

  • 點燃激情,唱響動人的旋律

    李淑君;

  • 語文教學(xué)之“激趣”手段

    曹天軍;

  • 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的幾點體會

    張宏德;

  • 向情意更濃處放歌

    季立志;

  • 重視質(zhì)疑 激活數(shù)學(xué)課堂

    楊曉義;

  • 數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計之我見

    程桂香;

  • 初中英語詞匯教學(xué)的有效策略

    包美蓉;

  • 讓語文課活起來

    宋秀玲;

  • 直觀表征與抽象表征的思考

    孟娟;孟范舉;

  • 提升數(shù)學(xué)單元“整理和練習(xí)”教學(xué)的有效性

    陳娜;

  • 有機物同分異構(gòu)體的幾種書寫方法

    劉華崇;

  • 信息技術(shù)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計及案例分析

    朱瑞晶;

  • 暴露數(shù)學(xué)思維過程 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

    汪艷梅;

  • 唱響課堂小插曲

    陳淑芬;

  • 讓人文之花在語文課堂快樂綻放——從一則語文教學(xué)案例談起

    王雪;

  • 例談《四邊形性質(zhì)探索》的復(fù)習(xí)

    楊興華;

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)解題的一些淺顯認識

    張春林;

  • 提高歷史主觀題解答能力的幾個步驟

    樊國利;

  • 大班環(huán)保活動:《我是愛鳥小衛(wèi)士》

    景艷華;

  • 《三亞落日》第一課時教學(xué)隨想

    李忠霞;

  • 小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法淺析

    王秀吉;

  • 豐富多彩的識字教學(xué)

    李佩毅;

  • 《品德與生活》課教學(xué)一得

    張麗波;

  • 數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化的幾個策略

    趙仁剛;

  • 開展農(nóng)村小學(xué)美術(shù)第二課堂的一點嘗試

    孟祥鳳;

  • 數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)點滴談

    王德華;

  • 利用自然資源優(yōu)化課堂教學(xué)幾點

    吳桂芝;

  • 教好一年級寫字教學(xué)的幾項內(nèi)容

    任麗媛;

  • 新課標(biāo)下的高中英語課堂的反思

    張紅英;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生上好體育課的興趣

    易小林;

  • 淺析小學(xué)英語的“情趣教學(xué)”

    徐鵬劍;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)糾錯策略研究

    魏巍;

  • 也談物理實驗教學(xué)

    謝峰;

  • 語文課,切莫冷落了課本

    袁雪嬌;

  • 如何在語文課堂提升學(xué)生有效思維

    姜艷;

  • 如何在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    曹克成;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)演繹

    陳加莉;

  • 小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)之我見

    王春萍;

  • “生生互動”教學(xué)策略的理論與實踐

    沈玲;

  • 小學(xué)作文教學(xué)之我見

    呂淑梅;叢敬有;

  • 更新教學(xué)理念 建構(gòu)活力課堂

    時良如;

  • 初中語文研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)策略

    張正霞;

  • 以學(xué)定教思想的數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略

    譚擁軍;

  • 閱讀教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的感悟

    章亮;

  • 語文課堂有效朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練

    湯家英;

  • 語文教學(xué)優(yōu)化策略的思考

    王梅;

  • 高中數(shù)學(xué)作業(yè)存在的問題及策略分析

    楊述蘇;

  • 用一根線條去散步——兒童線描寫生體驗教學(xué)的思考

    嚴(yán)定芬;

  • 《鳥島》課堂教學(xué)反思

    嚴(yán)曉燕;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生作文能力的幾點思考

    周唯煒;

  • 有效利用資源 巧妙引導(dǎo)作文

    林葉;

  • 英語課自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一點做法

    陳振君;

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的一點認識

    趙玉晶;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一點思考

    王書娜;張志文;

  • 初中文言文教學(xué)的一點思考

    王熳;

  • 如何矯正學(xué)生磨蹭、拖拉的習(xí)慣

    辛禮;

  • 特別的愛給特別的學(xué)生

    張成界;

  • 讓學(xué)生在堅持中堅強起來

    王福民;

  • 班主任工作之初探

    萬淑寧;
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