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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:實驗教學(xué)與儀器在線投稿 實驗教學(xué)與儀器發(fā)表電話
實驗教學(xué)與儀器
實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326


《實驗教學(xué)與儀器雜志》1995年10期目錄

  • 深化教育技術(shù)改革的思考

    徐勝成,劉耀文

  • 將竟賽手段引入學(xué)生實驗教學(xué)

    徐立俊

  • 加強小學(xué)實驗室建設(shè) 推動“普九”實施進程

    梁乃貴

  • 加強實驗指導(dǎo) 提高實驗教學(xué)質(zhì)量

    袁善伐

  • 利用現(xiàn)代媒體加強實驗教學(xué)

    唐耀文

  • 加強實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力

    鄭小斌

  • 多媒體地理教學(xué)之我見

    王文斌

  • 改進后的“焰色反應(yīng)”實驗

    馬范曾,崔維川

  • 加強實驗教學(xué)改革 促進教學(xué)質(zhì)量提高

    文勵文

  • 實驗準(zhǔn)備要充分

    邱平

  • 鼎城教學(xué)試劑儀器設(shè)備廠在利用世界銀行貸款中中標(biāo)

    周向前

  • 植物臘葉標(biāo)本附照片的辦法好

    劉海波

  • 增強“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”效果的措施

    張永升

  • 制取氯水實驗的防污染裝置

    何國英,劉海茹,劉紅偉

  • 硫和鐵反應(yīng)實驗的簡化

    肖富林

  • 電力線實驗的小改進

    孔蘭英

  • 計算機在理科教學(xué)中的輔助功能

    荊樹源,趙建英

  • 硝酸銀熱分解實驗的改進

    秦正龍

  • 小程序一則

    向陽

  • 銅絲與硫反應(yīng)實驗的改進

    李善蘭

  • 電教手段與常規(guī)手段結(jié)合提高“布朗運動”實驗效果

    楊鏡廷

  • 省教委領(lǐng)導(dǎo)深入安吉縣查看實驗室建設(shè)情況

    李志方

  • 中學(xué)物理教學(xué)錄像片的制作與應(yīng)用

    王冬陽

  • 州直學(xué)校赴龍山參觀學(xué)習(xí)

    陳克立

  • 關(guān)子加快電教教材建設(shè)的建議

    彭連群

  • 硫與氯性質(zhì)比較實驗點滴

    潘思正

  • 運用錄像優(yōu)化生物教學(xué)

    傅慶軍,亓清風(fēng)

  • 周口地區(qū)配備儀器新舉措

    張鳳真

  • 儀器管理勤為首

    李春元

  • 新邵縣召開化學(xué)微型實驗研討推廣會

    朱濟湖,鄒春芳

  • 對離子交換吸附實驗的探討

    姚君山

  • 溶解的吸熱和放熱現(xiàn)象實驗

    程志孝

  • 視線法《測定透明液體折射率》

    張茂盛

  • 杠桿在浮力教學(xué)中的妙用

    李段鳳 論文QQ81995535 

  • “電源電動勢”演示實驗的改進

    劉彩云

  • 汽化液化實驗裝置的改進

    施大深

  • 錄像機在使用中常見故障與處理

    楊鳳剛,車秀榮

  • 開拓進取爭創(chuàng)一流的寧鄉(xiāng)一中

    楊章珊

  • 顯微鏡維修與保養(yǎng)五則

    曹振民

  • 教學(xué)用電表在保養(yǎng)中應(yīng)注意的問題

    楊秀海

  • 指導(dǎo)學(xué)生觀察的點滴體會

    何道明

  • 證明氯的非金屬性強于硫的實驗

    齊俊林,吳新平

  • 運用鄉(xiāng)土教材改革自然教學(xué)

    張子銀

  • 井水是否純凈實驗小議

    袁青

  • 一種實用易做的變焦透鏡

    劉廣言,任淑珍

  • 信陽縣召開實驗室工作會議

    謝安修

  • 電化學(xué)綜合實驗裝置的制作

    丁衛(wèi)民,王英杰

  • 葉脈標(biāo)本的制作方法

    趙曉明,余豐秋

  • 簡易制作桃花標(biāo)本

    全裕芳

  • 身殘志堅 精心育桃李——記董大昶同志二三事

    王道龐,邵維嘉

  • 我怎樣當(dāng)實驗員

    劉玉鳳

  • 立足培養(yǎng)提高實驗教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

    井建康,陳萬聰

  • “普實”驗收之后的思考

    張子清

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