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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版：中學語文教學雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學語文教學雜志》2015年02期目錄

  • 涵泳玩索,方能入詞中妙境

    王兆鵬

  • 我看“語文課程標準”

  • 理想為何難以著陸——語文課程標準閱讀部分“目標與內(nèi)容”獻疑

    朱貽淵

  • 書訊

  • 僅有“能力”就夠了嗎

    張廣錄

  • 《義務教育語文課程標準(2011年版)》的進步

    吳格明

  • 葉圣陶研究會·民進中央教委·《中學語文教學》編輯部·開明出版社 中

  • 閱讀教學應重視“基礎能力”的訓練

    王俊鳴

  • 談文本細讀中的“咬文嚼字”

    王木春

  • 標點與虛詞:“虛境”中的奇景

    鄧彤

  • 學習“文”與培養(yǎng)“人”融為一體,高度注重生命體驗與精神成長 語文名

  • 一個“揕”字起波瀾

    劉可翔

  • 是訓練,還是喚醒?

    褚樹榮

  • 歡迎郵購

  • 初中作文教學現(xiàn)狀分析及突圍路徑

    徐華

  • 《歸園田居五首》(其一)箋釋

    鄧小軍

  • “圓月”照耀下的“希望”——重讀魯迅《故鄉(xiāng)》

    馬臻

  • 祥林嫂的人生之“哭”

    楊大忠

  • 課文《一面》修改失誤例談

    朱永芳 邵建新

  • 《裝在套子里的人》研究綜述和教 論文QQ81995535 學建議

    謝政滿

  • 從囚綠到“綠囚” 英雄永生、民族永存——《囚綠記》教學設計

    李光

  • “追問”得當 方可自然“生成”

    陳玲玲

  • 語文教學要追求“有人有本”的境界

    王小槐

  • 《〈金縷曲〉二首》教學設計

    曹茂昌

  • 深悲至慰 宛轉(zhuǎn)反覆

    任富強 胡文吉

  • 古詩詞鑒賞的有效路徑

    錢建江

  • “驚忙”是“驚慌急忙”嗎

    周掌勝

  • “鄉(xiāng)愁”寫續(xù)詩 “拐彎是擔當”

    葉乃初

  • 教材利用的基本理念

    余映潮

  • 在能力層級的基礎上談考點整合——高三語文二輪復習策略

    楊永林 安楊華

  • 聯(lián)通生活 探尋因果——作文素材與構(gòu)思方法訓練實踐

    龔靜

  • 我的語文情懷

    馬飛

  • 情趣、雅趣和理趣的完美融合——讀德富蘆花的《自然與人生》

    梁艷

  • 吆喝聲里的記憶

    張德虎

  • 在秋天補種

    俞東升

  • 全國“本色語文教學思想”研討會通知

    " 本色語文教學思想研究與實踐"課題組

  • 展騰飛之翼 助學子翱翔 河北省滄州市第八中學

  • 榮獲2010年國家圖書獎提名獎《漢語成語源流大辭典》

  • 語文教師的專業(yè)價值在哪里

    程翔
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