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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版：中學語文教學雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學語文教學雜志》2014年09期目錄

  • 古典詩歌鑒賞:從美學結構把握門徑

    查清華

  • 讓過程走向目標

  • 教學的細節(jié)與架構

    王鵬偉

  • 課堂教學觀摩研討會初中組賽事評述

    余映潮

  • 執(zhí)著在路上——執(zhí)教《白莽作〈孩兒塔〉序》有感

    李琳

  • 守住平常心 簡單教語文

    馬飛

  • 著眼學生發(fā)展 探究文本內蘊

    謝政滿

  • 課有千千“結”

    李勁

  • 中 論文QQ81995535 華第22屆“圣陶杯”中青年教師論文大賽啟事

  • 我這樣上語文課

    錢夢龍

  • 活:先秦諸子散文選修課的理想支點

    王夫成

  • 教學板塊的銜接與教學過程的流動

    陳海亮

  • 議論文寫作怎樣去淺表化

    鄭桂華

  • 書訊

  • 培養(yǎng)非寫作狀態(tài)下的寫作意識——中學作文教學基本策略之二

    黃厚江

  • 《小狗包弟》:形象的歷史,發(fā)聵的警鐘

    安楊華

  • 《受戒》:淮揚文化的意蘊之美

    李凌云

  • 從小敘事到大敘事——重讀《散步》

    李紅波

  • 《白兔和月亮》的雙重觀照

    張茂全

  • 諷刺效果哪里來

    周偉川

  • 《紫藤蘿瀑布》綜述:從“讀文”到“論世”

    梁茜 胡根林

  • 《讓筆下的景物鮮活起來》教學設計

    佘樂

  • 發(fā)現與表達

    楊樺

  • 一個設計精細的片段作文指導案例

    杜德林

  • 遠方的思念——中秋抒懷

    盧吉增

  • 朱自清和賣火柴的小女孩——再讀《荷塘月色》教學設計

    李奇

  • 新的角度和心的角度

    王屹宇

  • 創(chuàng)意解讀 創(chuàng)新設計

    劉宇新

  • 敬告讀者

  • 對2014年中考現代文閱讀能力測評的思考

    姚守梅

  • 2014年高考現代文閱讀題帶給我們的啟示

    馬超俊

  • 2014年高考語言文字運用題評述

    江雪松

  • 做語文教學的追夢者

    陳茜茜

  • 尋找拐點 完成轉型

    趙憲宇

  • 來自澳大利亞的課堂觀察

    盧楊

  • 給狗留個位置

    張建忠

  • 有一種冷……

    劉京平

  • 江蘇省江陰市第一中學

  • 中華第21屆“圣陶杯”中學生作文大賽啟事

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