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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2012年04期目錄

  • 帶上“羅盤”去旅行

    侯會(huì);

  • 略談?wù)Z文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂

    王云峰;

  • 今天我們?cè)鯓咏陶Z(yǔ)文——寫在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》頒

    李希貴;

  • 作文講評(píng)關(guān)鍵要“升格引路”

    龍振;

  • 教學(xué)憑借設(shè)計(jì)在閱讀教學(xué)中的意義——教學(xué)憑借的設(shè)計(jì)和運(yùn)用之一

    黃厚江;

  • 語(yǔ)文意識(shí)淺談

    肖軍輝;

  • 學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)施策略

    張春華;

  • 能說(shuō)運(yùn)載火箭“拔地而起”嗎

    黃仲舒;

  • 讓學(xué)生成為能動(dòng)的讀者

    倪崗;胡根林;

  • 感悟細(xì)節(jié)的力量——“細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)”課堂實(shí)錄與反思

    戴繼華;

  • “敢寫”,就好辦了

    王棟生;

  • 寫作教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生“剩下”這些

    郭青松;

  • 《月跡》中“奶奶”形象的獨(dú)特作用

    馬亞麗;

  • 品棗樹文化內(nèi)涵 悟游子故土情深

    陳玉劍;

  • 財(cái)主夫人的母性光輝——《父母的心》人物形象解讀

    葉映峰;

  • “無(wú)待”還是“無(wú)為”——讀《逍遙游》

    程翔;

  • 《當(dāng)代中國(guó)教育文論》征稿啟事

  • 其實(shí)你不懂我的心——莊子“我知之濠上”真的是詭辯嗎

    程?hào)|文;

  • 韓愈《師說(shuō)》主旨及其背景

    劉凌;

  • 《半張紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

    鄭萍;

  • 叩問小小說(shuō)的特色:復(fù)雜微妙的“小”與“大”

    董一菲;

  • 閱讀教學(xué)重在提升學(xué)生的思維品質(zhì)

    宋如郊;

  • 趣學(xué)文言故事——《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    柳詠梅;

  • 透徹解讀是科學(xué)設(shè)計(jì)的前提

    何元儉;

  • 讓學(xué) 論文QQ81995535 生在“趣學(xué)”中將短文拉長(zhǎng)

    畢于陽(yáng);

  • 關(guān)于諸葛亮的“串對(duì)”

    陳鶴;

  • 釋“瓦縫參差”

    吳世英;

  • 設(shè)計(jì)課文的整體閱讀教學(xué)

    余映潮;

  • 閱讀探究題備考需強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)

    王廣杰;

  • 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略淺談

    徐松;黃邵震;

  • 回歸閱讀本質(zhì) 能力之上談技巧——敘事類散文“要點(diǎn)概括”考點(diǎn)的復(fù)習(xí)

    韓俊玲;

  • 博客對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)

    楊建華;

  • 以生為本,全力提高作文教學(xué)實(shí)效

    吳偉昌;張鋒;顧鳳祥;毛惠康;

  • 例析PISA試題,審視高考現(xiàn)代文閱讀題命題思路

    馮淵;

  • 書訊

  • 浙江寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校

  • 《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》再次被評(píng)為中文核心期刊

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