《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年11期目錄
初中英語教學(xué)如何“輕負(fù)高效”初探
張利;運(yùn)用課文語言素材培養(yǎng)初中學(xué)生寫作能力
王興麗;高中英語有效課堂的實(shí)施
張得煒;英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)管窺
吳潔;淺談如何有效地進(jìn)行初中英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
潘云飛;新課改下高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
鄒紅艷;眾“說”紛紜
羅果;英語信息化教育平臺為人機(jī)對話夯實(shí)基礎(chǔ)
周金婷;初中英語個體學(xué)習(xí)性差異探究與應(yīng)對策略
葉桔梅;文化意識走進(jìn)英語課堂初探
章桂林;如何提高中學(xué)英語課堂的教學(xué)效率
崔揚(yáng);短文改錯之我見
周通霞;有效教學(xué)視角下的英語課堂
陳小燕;淺談提高初中學(xué)生聽力理解水平的策略
陳欣;基于高中英語聽力存在問題的方法性研究
王伯榮;初中英語課堂導(dǎo)入的技巧
曹爍英;略談英語語音的幾種規(guī)則
葉菊梅;教育部教學(xué)儀器研究所 中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會關(guān)于舉辦第二
培養(yǎng)積極情感 化解心理障礙——如何促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)之管見
盛敏賢;淺析多媒體與初中英語教學(xué)
馬濤;關(guān)注英語課堂前十分鐘的句子翻譯
高振杰;打破思維定勢解題
李杰;高中英語戲劇題材閱讀課教學(xué)過程設(shè)計
武艷娟;抓好起始教學(xué) 防止學(xué)生偏科
田剛紅;淺談農(nóng)村高中學(xué)生英語水平較差的成因及解決辦法
武金龍;淺談英語學(xué)習(xí)過程中的預(yù)習(xí)策略
任寶芹;語法學(xué)習(xí)疑無路,巧設(shè)懸念又一村——用“There be”例談?wù)Z法教學(xué)
陶慎中;情感教育使課堂效率飛得更高
熊銳;英語興趣培養(yǎng)初探
溫東如;新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新能力初探
徐學(xué)香;學(xué)好英語四步曲
丁亞紅;母語負(fù)遷移影響下高中生英語寫作典型錯誤及對策分析
孫紅艷;如何設(shè)計英語課堂提問?
馬海榮;淺談農(nóng)村初中英語閱讀提升的策略
蘇培培;科學(xué)指導(dǎo)課外活動,著力開發(fā)學(xué)生潛能——我是怎樣指導(dǎo)英語課外活動小組的
魏良平;提高中學(xué)生英語表達(dá)交流能力的策略
錢建霞;高中英語課堂 論文QQ81995535 互動教學(xué)探討
白玉梅;無音標(biāo)教學(xué)——不可繞行的必由之路
扈學(xué)軍;淺談如何提高學(xué)生英語寫作能力
吳雙桂;初中英語分層教學(xué)的嘗試實(shí)踐
吳曉英;用五環(huán)教學(xué)法構(gòu)建英語教學(xué)新模式
顧長棟;新課程背景下高中英語語法教學(xué)有效性探究
張小芬;試論中職英語教學(xué)模式的創(chuàng)新
房麗云;溯本逐源重情境 厚積善悟自然成——英式英語教學(xué)淺探
翟韜;中職英語語法教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探究
吳淑芬;磨刀不誤砍柴工——淺談?wù)Z境與英語聽力教學(xué)
葛芳;英語詞匯教學(xué)有效性之新詞輸入方法探究
樊鋒;
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