全国最大无码视频网,欧美国产人人

教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

相關(guān)推薦

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年10…

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年03…

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012…

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012…

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012…

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《中州學(xué)刊雜志》2011年04期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》2014年10期目錄

嚴(yán)正聲明
高考取消文理分科的現(xiàn)實(shí)思考
張素芳
國(guó)家考試招生制度改革對(duì)自主招生的影響探究
陳新偉
我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展面臨的問(wèn)題與改革策略——基于技能型高考模式改革的反思
高有華左紅偉
高中階段人生規(guī)劃指導(dǎo)教育的實(shí)踐探究——以杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例
李紅干
基于命題研究的區(qū)域性教研方式創(chuàng)新
華土木
開(kāi)展命題研修活動(dòng) 提高論文QQ81995535 教師學(xué)科素養(yǎng)
朱建敏
“題”中之義:學(xué)科建設(shè)——以中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科為例
池國(guó)龍
基于命題變革促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型——以紹興市上虞區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)為例
葉柱
新時(shí)期教研工作的三大轉(zhuǎn)型
單祖堯嚴(yán)錫君
提高教學(xué)實(shí)效促進(jìn)教師發(fā)展——“六題三課”系列活動(dòng)探索
潘學(xué)軍
重視教師培訓(xùn)中的“隱性課程”
吳春
演課、說(shuō)課、上課之異同辨析
劉敏
構(gòu)建中小學(xué)創(chuàng)造力教育課程體系的探討
蘇慶偉吳秀榮
學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的影響因素及改革啟示
夏錦陽(yáng)
中小學(xué)的寫(xiě)作教學(xué)到底該教什么?——略論基礎(chǔ)教育寫(xiě)作教學(xué)的基本任務(wù)
董承理
細(xì)探學(xué)情教有新法——兼對(duì)“文體既定,教有定法”的思考
黃徐輝
科學(xué)探究“尋尋覓覓”才是真——例談初中科學(xué)探究性資源的開(kāi)發(fā)與利用
黃方亮
校長(zhǎng)要成為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)頭人——美國(guó)教育考察的啟示
吳蔚萍
美國(guó)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的歷史沿革及發(fā)展趨勢(shì)
秦姣姣鄒尚智
準(zhǔn)確找尋班級(jí)管理中的教育盲點(diǎn)
居海燕
廣角
浙江教學(xué)月刊社
中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊入選教育部中小學(xué)圖書(shū)館(室)推

嚴(yán)正聲明

高考取消文理分科的現(xiàn)實(shí)思考

國(guó)家考試招生制度改革對(duì)自主招生的影響探究

我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展面臨的問(wèn)題與改革策略——基于技能型高考模式改革的反思

高中階段人生規(guī)劃指導(dǎo)教育的實(shí)踐探究——以杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例

基于命題研究的區(qū)域性教研方式創(chuàng)新

開(kāi)展命題研修活動(dòng) 提高 論文QQ81995535 教師學(xué)科素養(yǎng)

“題”中之義:學(xué)科建設(shè)——以中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科為例

基于命題變革 促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型——以紹興市上虞區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)為例

新時(shí)期教研工作的三大轉(zhuǎn)型

提高教學(xué)實(shí)效 促進(jìn)教師發(fā)展——“六題三課”系列活動(dòng)探索

重視教師培訓(xùn)中的“隱性課程”

演課、說(shuō)課、上課之異同辨析

構(gòu)建中小學(xué)創(chuàng)造力教育課程體系的探討

學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的影響因素及改革啟示

中小學(xué)的寫(xiě)作教學(xué)到底該教什么?——略論基礎(chǔ)教育寫(xiě)作教學(xué)的基本任務(wù)

細(xì)探學(xué)情 教有新法——兼對(duì)“文體既定,教有定法”的思考

科學(xué)探究“尋尋覓覓”才是真——例談初中科學(xué)探究性資源的開(kāi)發(fā)與利用

校長(zhǎng)要成為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)頭人——美國(guó)教育考察的啟示

美國(guó)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的歷史沿革及發(fā)展趨勢(shì)

準(zhǔn)確找尋班級(jí)管理中的教育盲點(diǎn)

廣角

浙江教學(xué)月刊社

中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊入選教育部中小學(xué)圖書(shū)館(室)推

開(kāi)展命題研修活動(dòng) 提高論文QQ81995535 教師學(xué)科素養(yǎng)

基于命題變革促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型——以紹興市上虞區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)為例

提高教學(xué)實(shí)效促進(jìn)教師發(fā)展——“六題三課”系列活動(dòng)探索

演課、說(shuō)課、上課之異同辨析

細(xì)探學(xué)情教有新法——兼對(duì)“文體既定,教有定法”的思考