江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件
一、適用范圍
本資格條件適用于江西省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化裝備教育機(jī)構(gòu)和其它教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)教師資格的人員。
二、基本條件
（一)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律。
（二)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。
（三)具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
（四)任現(xiàn)職以來年度考核和師德考核為稱職（合格)以上等次的次數(shù)，達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職稱基本任期年限的要求，并至少各有1次優(yōu)秀（正高級(jí)教師2次)。
（五)學(xué)生（家長)評(píng)教優(yōu)秀率達(dá)到75%以上（正高級(jí)教師85%)。
（六)按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求。
（七)身心健康，堅(jiān)持正常工作。
任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限內(nèi)不得申報(bào)：
1.凡有違反《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、以非法方式表達(dá)訴求等嚴(yán)重影響損壞教師形象和聲譽(yù)行為的，當(dāng)年及次年均不得申報(bào)。
2.年度考核或師德考核被確定為不稱職（不合格)等次者，當(dāng)年及次年均不得申報(bào)。
3.偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，從當(dāng)年起3年內(nèi)不得申報(bào)。
三、正高級(jí)教師具體條件
（一)學(xué)歷經(jīng)歷方面-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理gydjdsj.org.cn
1.獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得高級(jí)教師資格并受聘高級(jí)教師職務(wù)滿5年。
2.義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來，有3年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流)經(jīng)歷且考核合格。
3.從教以來，擔(dān)任班主任等工作8年以上（其中任現(xiàn)職以來2年以上)，并取得突出成績。
4.從教以來，有2次以上循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作3年以上。
（二)工作任務(wù)方面
1.完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量，其中校領(lǐng)導(dǎo)授(聽)課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。教研人員應(yīng)有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的聽課量和評(píng)課量。
2.任現(xiàn)職以來，至少每學(xué)年承擔(dān)1次校級(jí)以上公開課（其中至少有1次市級(jí)以上公開課)。
3.任現(xiàn)職以來，至少開設(shè)過一門選修課程或主持開發(fā)一門地方、校本課程并在校級(jí)以上使用一年以上。能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。（職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師系統(tǒng)掌握一門專業(yè)技能，能獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù))。
（三)教育教學(xué)方面
系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教書育人成果突出，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。并具備下列條件中的三項(xiàng)（鄉(xiāng)村教師具備兩項(xiàng))：
1.獲得省特級(jí)教師或其他省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或作為班主任其所帶班級(jí)獲得省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2.被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人。
3.獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上，或獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4.被聘為高�；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，承擔(dān)培養(yǎng)碩士研究生工作。
5.擔(dān)任經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的市級(jí)以上名師工作室、名校長工作室負(fù)責(zé)人；或被評(píng)為市級(jí)以上名師、名校長。
6.所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得省級(jí)以上教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)。
7.具有對(duì)本學(xué)科（或?qū)I(yè))各種層次的測(cè)試題目的命制、評(píng)價(jià)和分析的能力，作為命題組長完成過市級(jí)或作為命題組核心成員完成過省級(jí)試題命制任務(wù)，并較好地完成學(xué)業(yè)（或技能)成績檢測(cè)的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。
8.參加本學(xué)科教育教學(xué)類競賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)或國家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)科競賽或綜合性競賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或國家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
（四)教研科研方面
具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域或一定區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)研究的能力和水平。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。并具備下列條件中的兩項(xiàng)（鄉(xiāng)村教師具備一項(xiàng)、教研人員需具備三項(xiàng))：
1.出版過或在全國中文核心期刊上發(fā)表過獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文合2部（篇)（教研人員合4部（篇))-論文客服QQ，81995535。
2.參加經(jīng)省級(jí)以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、國家課程地方教材編寫1次（教研人員需2次)。
3.主持完成1項(xiàng)或參加完成（排名前三)2項(xiàng)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，取得創(chuàng)新性的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐（教研人員需主持完成2項(xiàng)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題)。
4.主編的地方、校本課程獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或國家級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
5.主持校級(jí)以上課題改革實(shí)驗(yàn)，并在縣級(jí)以上進(jìn)行專題講座或經(jīng)驗(yàn)介紹。
6.從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到省級(jí)以上有關(guān)部門表彰，或取得2項(xiàng)發(fā)明專利授權(quán)并取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（五)示范引領(lǐng)方面
在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。并具備以下條件中的一項(xiàng)：
1.開設(shè)過省級(jí)以上教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W術(shù)講座，并獲得好評(píng)。
2.指導(dǎo)青年教師在本學(xué)科教育教學(xué)類競賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或國家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
3.擔(dān)任過省級(jí)以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員。
四、高級(jí)教師具體條件
（一)學(xué)歷經(jīng)歷方面
1.獲博士學(xué)位滿2年，取得一級(jí)教師資格并受聘一級(jí)教師職務(wù)滿2年；或獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得一級(jí)教師資格并受聘一級(jí)教師職務(wù)滿5年；或獲大學(xué)專科學(xué)歷滿5年，取得一級(jí)教師（幼兒園、小學(xué)、初中)資格并受聘一級(jí)教師（幼兒園、小學(xué)、初中)滿5年。
2.義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來，有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流)經(jīng)歷且考核合格。
3.從教以來，擔(dān)任班主任工作6年以上（其中任現(xiàn)職以來2年以上)，并取得顯著成績。
4.從教以來，有循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作2年以上。
（二)工作任務(wù)方面
1.完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量，其中校領(lǐng)導(dǎo)授(聽)課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。教研人員應(yīng)有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的聽課量和評(píng)課量。
2.任現(xiàn)職以來，至少每學(xué)年承擔(dān)1次校級(jí)以上公開課。
3.積極參與校本課程研發(fā)，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。(職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師熟練掌握一門專業(yè)技能，能獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù))。
（三)教育教學(xué)方面
具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，教書育人成果比較突出，形成一定的教學(xué)特色。能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。并具備下列條件中的兩項(xiàng)（鄉(xiāng)村教師具備一項(xiàng))：
1.獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或作為班主任其所帶班級(jí)獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2.被評(píng)為縣級(jí)以上學(xué)科教學(xué)帶頭人，或市級(jí)以上骨干教師，或省級(jí)以上“雙師型”教師。
3.獲得縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，或獲得市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4.參加本學(xué)科教育教學(xué)類競賽獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)科競賽或綜合性競賽中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
5.擔(dān)任經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的市級(jí)以上名師工作室、名校長工作室核心成員或擔(dān)任縣級(jí)以上名師工作室、名校長工作室負(fù)責(zé)人，或被評(píng)為縣級(jí)以上名師、名校長。
6.具有對(duì)本學(xué)科（或?qū)I(yè))各種層次的測(cè)試題目的命制、評(píng)價(jià)和分析的能力，作為命題組核心成員完成過縣級(jí)以上試題命制任務(wù)，并較好地完成學(xué)業(yè)（或技能)成績檢測(cè)的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。
（四)教研科研方面
具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績。并具備下列條件中的一項(xiàng)（教研人員需具備兩項(xiàng))：
1.出版過或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表過獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文（教研人員需2部（篇))。
2.主持完成1項(xiàng)或參與完成（排名前三)2項(xiàng)市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，取得創(chuàng)新性的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐（教研人員需主持完成過省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題)-論文.客服.QQ，81995535。
3.參加經(jīng)省級(jí)以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、國家課程地方教材編寫（教研人員為主持編寫)。
4.從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到市級(jí)以上有關(guān)部門表彰，或取得發(fā)明專利授權(quán)。
（五)示范引領(lǐng)方面
具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得進(jìn)步。并具備以下條件中的一項(xiàng)（縣及縣屬以下學(xué)校教師降低一個(gè)層次，即市級(jí)降為縣級(jí))：
1.開設(shè)過市級(jí)以上教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W術(shù)講座。
2.指導(dǎo)青年教師在本學(xué)科教育教學(xué)類競賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或者省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年以上，且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師除需具備上述學(xué)歷經(jīng)歷方面和工作任務(wù)方面條件外，只需具備上述教育教學(xué)方面或教研科研方面或示范引領(lǐng)方面所列條件中的一項(xiàng)。
五、一級(jí)教師具體條件
（一)學(xué)歷經(jīng)歷方面
1.獲博士學(xué)位見習(xí)期滿；或獲碩士學(xué)位滿2年，取得二級(jí)教師資格并受聘二級(jí)教師職務(wù)滿2年；或獲大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位滿4年，取得二級(jí)教師資格并受聘二級(jí)教師職務(wù)滿4年；或獲大學(xué)�？茖W(xué)歷滿4年，取得二級(jí)教師資格（幼兒園、小學(xué)、初中)并受聘二級(jí)教師職務(wù)（幼兒園、小學(xué)、初中)滿4年；或獲中師學(xué)歷滿5年，取得二級(jí)教師資格（幼兒園、小學(xué))并受聘二級(jí)教師職務(wù)（幼兒園、小學(xué))滿5年。
2.從教以來，擔(dān)任班主任工作3年以上（對(duì)碩士、博士不作要求)。
（二)工作任務(wù)方面
1.完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量。
2.任現(xiàn)職以來，至少每學(xué)年承擔(dān)1次校級(jí)以上公開課。
3.積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，校際教學(xué)交流和縣級(jí)以上教研機(jī)構(gòu)組織的教研、進(jìn)修和交流活動(dòng)。(職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師能夠承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù))。
（三)教育教學(xué)方面
對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，能結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。并具備下列條件中的兩項(xiàng)：
1.獲過縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
2.被評(píng)為校級(jí)學(xué)科帶頭人或縣級(jí)骨干教師。
3.獲得縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4.參加本學(xué)科教育教學(xué)類競賽獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
5.指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)科競賽或綜合性競賽中獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
（四)教研科研方面
具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。并具備下列條件中的一項(xiàng)：
1.參與過縣級(jí)教育教學(xué)科研課題，取得一定的研究成果。
2.在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)論文，或在教育教學(xué)論文評(píng)比中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)-論.文.客.服.QQ，81995535。
3.參與編著出版教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作、教材、教學(xué)參考書，或參與編著校本教材，地方教材。
（五)示范引領(lǐng)方面
具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師在提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。
對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20年以上，且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師除需具備上述學(xué)歷經(jīng)歷方面、工作任務(wù)方面和示范引領(lǐng)方面條件外，只需具備上述教育教學(xué)方面或教研科研方面所列條件中的一項(xiàng)。
六、破格條件
（一)正高級(jí)教師
未具備正高級(jí)教師學(xué)歷條件，但取得高級(jí)教師資格并受聘高級(jí)教師職務(wù)滿5年；或具備正高級(jí)教師學(xué)歷條件，取得高級(jí)教師資格并受聘高級(jí)教師職務(wù)滿3年的教師，符合下列條件，可破格申報(bào)：
1.具備正高級(jí)教師具體條件（除學(xué)歷資歷條件外)。
2.任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、教研成果獲得國家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一)，或獲得國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
（二)高級(jí)教師
未具備高級(jí)教師學(xué)歷條件，但取得一級(jí)教師資格并受聘一級(jí)教師職務(wù)滿5年；或具備高級(jí)教師學(xué)歷條件，取得一級(jí)教師資格并受聘一級(jí)教師職務(wù)滿3年的教師，符合下列條件，可破格申報(bào)：
1.具備高級(jí)教師具體條件（除學(xué)歷資歷條件外)。
2.任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、教研成果獲得�。ú�)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一)，或獲得�。ú�)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
（三)一級(jí)教師
未具備一級(jí)教師學(xué)歷條件，但取得二級(jí)教師資格并受聘二級(jí)教師職務(wù)滿4年；或具備一級(jí)教師學(xué)歷條件，取得二級(jí)教師資格并受聘二級(jí)教師職務(wù)滿3年的教師，符合下列條件，可破格申報(bào)：
1.具備一級(jí)教師具體條件（除學(xué)歷資歷條件外)。
2.任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、教研成果獲得市（廳)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一)，或獲得市（廳)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
七、附則解釋-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn
（一)本條件中所稱“市” 均指“設(shè)區(qū)市”，“縣”指“縣、縣級(jí)市、區(qū)”，所稱“以上” 均含本級(jí)。
（二)鄉(xiāng)村學(xué)校是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學(xué)、幼兒園的教師，不含縣（區(qū)、市)中心城區(qū)學(xué)校教師。
（三)無鄉(xiāng)村學(xué)校的城區(qū)的區(qū)屬學(xué)�；蚴�、市直學(xué)校教師在薄弱學(xué)校任教（交流)經(jīng)歷視同為鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流)經(jīng)歷。距法定退休年齡不足5年的教師不作鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流)經(jīng)歷要求。
（四)擔(dān)任過班主任工作的確認(rèn)方法：
1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、教研組長可按班主任工作計(jì)算年限。
2.藝術(shù)、體育、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。
3.擔(dān)任行政干事、社團(tuán)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師2年折算擔(dān)任班主任1年。
4.教研人員、幼兒教師不作班主任年限要求。
（五)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。管理工作是指在經(jīng)教育行政部門備案的學(xué)校內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu)工作。
（六)教研人員是指在基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化裝備機(jī)構(gòu)和其它教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的人員。
（七)循環(huán)教學(xué)是指幼兒園小班-大班，義務(wù)教育1-6年級(jí)、7-9年級(jí)，普通高中1-3年級(jí)教學(xué)。教學(xué)點(diǎn)教師、職業(yè)中學(xué)教師、教研人員不作循環(huán)教學(xué)要求。
（八)本條件所述的教育教學(xué)類競賽均是指由各級(jí)教育部門舉辦，且省級(jí)及以下的獲獎(jiǎng)須教育行政部門頒發(fā)獲獎(jiǎng)文件和證書的競賽活動(dòng)。包括從事藝術(shù)、體育教育工作的教師，在文化、體育部門主辦的專業(yè)匯演、作品展或比賽中獲獎(jiǎng)。
（九)本條件所述的教學(xué)成果獎(jiǎng)是指由教育行政主管部門設(shè)立的，對(duì)反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方法進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)，不包括學(xué)科競賽。
（十)國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由中共中央、國務(wù)院或國家教育行政部門與國家人社行政部門聯(lián)合代表政府頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，國家教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的且在系統(tǒng)內(nèi)有較高知名度得到廣大教師認(rèn)可的榮譽(yù)稱號(hào)，視同國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由省委、省政府、國家部委或省教育行政部門與省人社行政部門聯(lián)合代表政府頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，省教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的且在系統(tǒng)內(nèi)有較高知名度得到廣大教師認(rèn)可的榮譽(yù)稱號(hào)，視同省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由市委、市政府、省廳局或市級(jí)教育行政部門與市級(jí)人社行政部門聯(lián)合代表政府頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)，市教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的且在系統(tǒng)內(nèi)有較高知名度得到廣大教師認(rèn)可的榮譽(yù)稱號(hào)，視同市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)�？h級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由縣委、縣政府、市局或縣級(jí)教育行政部門與市級(jí)人社行政部門聯(lián)合代表政府頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)，縣教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的且在系統(tǒng)內(nèi)有較高知名度得到廣大教師認(rèn)可的榮譽(yù)稱號(hào)，視同縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
（十一)國家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)是指國務(wù)院獎(jiǎng)勵(lì)。國家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；�。ú�)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)是指省委、省政府及國家部委獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同�。ú�)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；市（廳)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)是指設(shè)區(qū)市市委、市政府及省廳（局)獎(jiǎng)勵(lì)。市級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同市(廳)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)；縣局級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)是指縣委、縣政府及市局獎(jiǎng)勵(lì)�？h級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同縣（局)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以上獎(jiǎng)勵(lì)均以獲獎(jiǎng)證書和文件為準(zhǔn)。
（十二)公開課是指由學(xué)校及上級(jí)教育教研機(jī)構(gòu)組織的，本學(xué)科組教師、教育教學(xué)管理相關(guān)人員參加的優(yōu)質(zhì)課、研究課、示范課、觀摩課、保教活動(dòng)等。
（十三)本條件所述的教育教學(xué)科研課題是指通過縣（市)教育行政部門推薦上報(bào)，科技部門或教育部門組織立項(xiàng)的科研課題。課題應(yīng)有立項(xiàng)證明材料和結(jié)題證明材料。
（十四)教材包括文字教材和電教教材，有國家正規(guī)刊號(hào)的教育教學(xué)影視作品視同教材，有國家版權(quán)號(hào)或軟件著作權(quán)證書的教育教學(xué)軟件視同教材。
（十五)論文是指以獨(dú)著或第一作者在具有CN刊號(hào)（國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào))、ISSN刊號(hào)（國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào))的專業(yè)期刊上公開發(fā)表本專業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章（專輯、論文集上收集的論文不在此列)。國內(nèi)公開發(fā)行學(xué)術(shù)刊物可在國家新聞出版廣電總局網(wǎng)站上查詢。
核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽” 所列的刊物。在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等國家級(jí)報(bào)紙理論版上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，《新華文摘》、《中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》全文轉(zhuǎn)載或詳細(xì)摘要的學(xué)術(shù)論文視為在“核心刊物”上發(fā)表的論文，在《中國教師報(bào)》、《中國教育報(bào)》上發(fā)表的論文（其它報(bào)紙上發(fā)表的論文無效)。
省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊指省級(jí)以上有關(guān)部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)期刊和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須有ISSN和CN刊號(hào))。在市級(jí)教育部門主辦出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表2篇論文視同在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表1篇論文。
（十六)本條件中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績成果等取得時(shí)間均截止至申報(bào)上一年度12月31日。
（十七)本條件由江西省人力資源和社會(huì)保障廳、江西省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
（十八)本條件自發(fā)布之日起實(shí)行。
江西省人力資源和社會(huì)保障廳
江西省教育廳
2016年5月3日
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