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醫(yī)學(xué)SCI論文被退稿后應(yīng)該繼續(xù)投稿嗎？
SCI論文被拒是很平常的一件事情，大多數(shù)醫(yī)學(xué)工作者都會(huì)經(jīng)歷論文被拒的情況。那么，SCI論文被拒后該重投嗎？這是很多醫(yī)學(xué)工作者會(huì)困擾的事情。其實(shí)，SCI論文被拒后要不要重投，取決于被拒的種類(lèi)。
1.“完全拒絕”：主編通常會(huì)強(qiáng)烈地表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，表示不愿再看到該論文，因此，再寄送這類(lèi)文章是沒(méi)有意義的。
2.“可申訴性拒絕”：如果你認(rèn)為拒絕是因?yàn)檎撐挠性S多不足但沒(méi)有致命缺陷或?qū)徃迦?編輯誤判引起，你可以提交申訴信，并積極修改論文以爭(zhēng)取主編給你再審稿的機(jī)會(huì)。不過(guò)，申訴后成功被接受的比率非常低，往往不如修改后改投另一份雜志。
如果是因?yàn)閷徃迦藢徃鍟r(shí)不夠公正所致的拒稿，作者可以禮貌地申辯下。審稿人有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤，并非源于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是因?yàn)橛行⿻r(shí)候期刊的編輯找的審稿人未必是作者這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。即便他們的審稿意見(jiàn)看似不夠?qū)I(yè)，我們也要禮貌地申辯。如果作者對(duì)否定有異議，可以向編輯或主編提出自己的意見(jiàn)。
只要自己是正確的就應(yīng)該堅(jiān)持，這就是學(xué)術(shù)本身的意義所在。在回復(fù)中要委婉地表達(dá)自己的意見(jiàn)。如果編輯同意作者的意見(jiàn)，論文可以重新進(jìn)入到新的一輪審稿程度。
3.“可再投性拒稿”：論文被拒是因?yàn)檎撐碾m包含某些有用的數(shù)據(jù)和信息，但數(shù)據(jù)不足構(gòu)成一篇論文或分析有嚴(yán)重缺陷。對(duì)這類(lèi)論文作者不妨等到有足夠的數(shù)據(jù)或有更合理的分析時(shí)，再修改成“新”論文并投給同一雜志。主編通常是會(huì)考慮重新受理這類(lèi)文章的。
對(duì)于完全拒稿，那么最后的處理辦法自然便是重新修改之后改投其他期刊。而對(duì)于可申訴性拒稿和可再投性拒稿就都需要我們了解，為什么我們會(huì)被拒稿?這樣才能更好的為我們之后的修改提供幫助。通常來(lái)說(shuō)，論文被拒有以下原因：
1、論文無(wú)新意: 國(guó)際刊物最歡迎的是具有原創(chuàng)性的工作。實(shí)驗(yàn)論點(diǎn)重復(fù)別人已發(fā)表的文獻(xiàn)，或經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單推理就能從已知的國(guó)際文獻(xiàn)中推理獲得，或重復(fù)他人工作者常被拒稿。
2、分析不到位: 有新的發(fā)現(xiàn)，但未能很好地提煉升華并上升到理論的高度。只有單純的定性描述，缺乏定量的、理論的分析。
3、內(nèi)容不夠分量: 不同雜志對(duì)論文內(nèi)容的重要性要求是不同的，論文應(yīng)該是該雜志感興趣的領(lǐng)域，能夠引起該雜志讀者群的興趣。
4、理由不夠充分: 論文提出的論點(diǎn)不能通過(guò)該實(shí)驗(yàn)方案所證實(shí)。邏輯推理有問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)方法學(xué)理論的欠缺。作者未能公正客觀地從其實(shí)驗(yàn)結(jié)果中推得結(jié)論。
5、實(shí)驗(yàn)不完善: 數(shù)據(jù)或分析存在嚴(yán)重缺陷。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)量太小，分子細(xì)胞生物體內(nèi)實(shí)驗(yàn) n>3，器官、動(dòng)物體內(nèi)實(shí)驗(yàn) n>6，重復(fù) n>3。實(shí)驗(yàn)條件控制不好，或沒(méi)有設(shè)立對(duì)照組。
6、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理不當(dāng): 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法和統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法不對(duì)或不夠妥當(dāng)。
7、應(yīng)用領(lǐng)域窄: 僅僅是區(qū)域性 (Local) 工作，而不是具有普遍意義、可以推廣到其他地方的工作(General)，或僅僅是國(guó)外方法在中國(guó)某一地區(qū)的應(yīng)用，而不是提出新的方法。
8、語(yǔ)言描述問(wèn)題: 英文語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，表達(dá)不當(dāng)。論文組織得不好，文字功夫欠佳，國(guó)外審稿人難以看懂。
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