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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年02期目錄

  • 征稿啟事

  • 投稿須知

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

  • 有無(wú)醫(yī)學(xué)相關(guān)背景SP間打分的比較研究

    王莉英 賴雁妮 向陽(yáng) 馬慧 薛愉 方芳 吳彥 楊柳

  • 高等醫(yī)學(xué)院校參與區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考與實(shí)踐——以溫州醫(yī)科大學(xué)為例

    林雷 陳蓉蓉

  • 診斷學(xué)課程書(shū)面考試成績(jī)與畢業(yè)OSCE考核成績(jī)相關(guān)性分析

    金濤 王慧穎 賴優(yōu)瑩 賈美君 馬丹軍 崔松

  • OSCE考核標(biāo)準(zhǔn)化與診斷學(xué)課程教學(xué)的對(duì)接

    高艷敏 杜望春 李晨蕾 胡燕琪 高靜 秦嘯龍

  • 醫(yī)教協(xié)同背景下“5+3”一體化卓越中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革研究

    李俊偉 張翼宙

  • 分子生物學(xué)技術(shù)課程學(xué)習(xí)的調(diào)查與分析

    李冬菊 王松梅 馬淑蘭 潘鑾鳳 殷蓮華

  • 基于第三代醫(yī)學(xué)教育的農(nóng)村社區(qū)全科醫(yī)生實(shí)踐教學(xué)改革研究與實(shí)踐

    朱寧 蔣建平 朱佩瓊 戴玉英

  • 對(duì)上海市某高校附屬醫(yī)院住院醫(yī)師心電圖診斷能力的調(diào)查研究

    梅愛(ài)紅 張燕香 翁韻 溫靜 于宏 李小艷 陳亮 酒金霞 余震 申振宇

  • 上海市某高校大學(xué)生生殖健康狀況八年變化分析

    王鴻祥 陳斌 徐勇 繆青

  • 試論當(dāng)前醫(yī)學(xué)生人文教育不足的現(xiàn)狀及對(duì)策——“復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生投毒

    章天順

  • 互動(dòng)式教學(xué)模式下的中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

    宋瑜 陳紅風(fēng) 李詠梅 潘一濱 李曉睿

  • 以問(wèn)題為中心的課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的構(gòu)建和應(yīng)用

    葉夷露 朱一亮 胡玨 鐘愷 鄭英 司馬軍 張琦

  • 專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的思考與探討

    支絳

  • 關(guān)于“四位一體”中醫(yī)內(nèi)科學(xué)小學(xué)期見(jiàn)習(xí)帶教模式的思考與探索

    沈紅權(quán) 張志丹 韓吉 周詣

  • 問(wèn)題教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

    裘曉華 王彥

  • 醫(yī)學(xué)生境外短期交換項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀思考與實(shí)踐創(chuàng)新

    鄭凌冰 李紅 王維民

  • 高校校際交流現(xiàn)狀與發(fā)展途徑的思考

    陸曉慶 鄭玨

  • 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式研究

    張俐 張霞 靳燦燦 劉云波 王曉霞

  • 當(dāng)代醫(yī)學(xué)生在過(guò)度社會(huì)化背景下的職業(yè)規(guī)劃調(diào)查與對(duì)策研究

    王愛(ài)民

  • 三年制針灸推拿專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查研究

    陳創(chuàng)榮 黃琇雯 夏靜嫻

  • 高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探討

    張洪清 臺(tái)紅祥 鄭楠

  • 校地共建全科醫(yī)學(xué)本科社區(qū)實(shí)踐基地研究與實(shí)踐

    潘湛 許冬武

  • 北醫(yī)系統(tǒng)皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的調(diào)研

    常曉丹 戴珊 宋清華

  • 護(hù)生實(shí)習(xí)前焦慮情緒的研究現(xiàn)狀及思考

    周倩倩 李麗萍

  • 壓力對(duì)醫(yī)學(xué)院校新生心理健影響的調(diào)查研究

    尹國(guó)才 高立 程剛

  • 本科護(hù)生生命意識(shí)調(diào)查與分析

    張開(kāi)利 王霞 唐四元

  • 舞韻瑜伽對(duì)醫(yī)學(xué)生身體健康影響的研究

    叢麗娟 楊棉華 皮富華

  • 美國(guó)高校職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)職業(yè)衛(wèi)生教學(xué)改革的啟示

    孫品 周志俊

  • 醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

    何小菁

  • 情景模擬訓(xùn)練為基礎(chǔ)的多元化教學(xué)在住院醫(yī)生溝通技巧培訓(xùn)中的探索

    蘇琳 張慶文 李衛(wèi) 寶輝

  • 人文預(yù)見(jiàn)習(xí)在外科教學(xué)中的應(yīng)用探討

    方佳峰 粟靜 鄧美海 黃利軍 衛(wèi)洪波

  • 學(xué)科整合課程PBL教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施

    曾常茜 張慶鎬 梁文波 陶然 羅學(xué)婭

  • 混合式教學(xué)中形成性評(píng)估模式研究

    許鑫 李丹

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定體系的探索與實(shí)踐——以預(yù)防醫(yī)學(xué)

    毛淑芳 唐世英 張鳳英 高玉峰 趙秀榮 米術(shù)斌

  • 藥學(xué)多學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建

    李囡囡 來(lái)麗娜 李瑞燕 楊雪 王濤 郭春花 宋麗華 宋曉亮

  • 以勝任力為導(dǎo)向的案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

    孫偉 劉瑩 郗霏 張靜 鄭葵陽(yáng)

  • 情感教育在護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)中的應(yīng)用探索

    楊碧萍 藍(lán)宇濤 王娟 林田

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    朱冬菊

  • 微信公眾平臺(tái)在高職護(hù)理人體形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

    于紀(jì)棉 曾斌 張玉琳 任典寰

  • 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人和高仿真模擬人聯(lián)合應(yīng)用于內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)的效果評(píng)價(jià)

    劉少鵬 鄧璐璐

  • 品管圈教學(xué)對(duì)提高外科新護(hù)士綜合素質(zhì)的效果

    柴群英 何桌亞 許鴻芳

  • TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在住院醫(yī)師風(fēng)濕病臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    李春 王曉彥 安媛 穆榮 路陽(yáng) 蘇茵

  • PBL結(jié)合CBL雙軌教學(xué)模式在骨科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉斌 王濟(jì)緯 張立巖 陳紅燕 徐成

  • 機(jī)器學(xué)習(xí)法在醫(yī)學(xué)生臨床能力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

    張秋菊 樸杰 劉美娜

  • OSCE在評(píng)價(jià)護(hù)理本科生臨床實(shí)踐能力的應(yīng)用研究

    楊雪梅 張玉芳 蓋瓊燕

  •  論文QQ81995535 基于麥可思報(bào)告的地方醫(yī)學(xué)院校臨床實(shí)習(xí)主觀性評(píng)價(jià)結(jié)果分析與改進(jìn)措施探討

    李曉 胡昱 張倩

  • 護(hù)理本科生元認(rèn)知能力與臨床實(shí)踐能力的相關(guān)因素研究

    王成林 邢淑云 趙琳琳 李璐良 孫錚

  • “醫(yī)患角色”模擬在口腔正畸臨床教學(xué)的應(yīng)用探討

    宿洪麗

  • 情景模擬教學(xué)在內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果分析

    沈葉芳 蔣娟芬 金國(guó)英 蔡麗萍

  • 人性化關(guān)懷在腫瘤化療科護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果

    張曉琴

  • 臨床路徑在中醫(yī)外科護(hù)理臨床帶教中的應(yīng)用研究

    劉雪峰

  • 心血管內(nèi)科臨床帶教路徑過(guò)程中應(yīng)用無(wú)縫銜接法效果分析

    上官麗仙

  • 腫瘤內(nèi)科一對(duì)一護(hù)理帶教的實(shí)踐效果觀察

    王敏麗 朱素琴 趙建雪

  • 腦健康科學(xué)教學(xué)方法初探

    黃容琴

  • PBL教學(xué)法在留學(xué)生兒科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用及評(píng)價(jià)

    張曉英 羅瓊 朱翠翠

  • 比較思維教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用探索

    姜慧杰 馮廣龍 閆林林

  • 在臨床見(jiàn)習(xí)帶教中應(yīng)用三明治教學(xué)法的探討與評(píng)價(jià)

    張英 李春華 孫王樂(lè)賢

  • 概念圖在醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用

    王馨曼 楊琳 張磊 王國(guó)豪 孟繁潔

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人對(duì)外科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響

    曹禮榮 王玉云 金笛 曾蓉

  • 醫(yī)學(xué)研究生社會(huì)支持與自我效能感的相關(guān)研究

    張永 王津雨 武學(xué)玲

  • 研究生醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查與分析

    朱綺 姜艷蕊 宋沅瑾 陸梅華 江帆

  • 基于協(xié)同創(chuàng)新中心的研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建研究

    邊曉 王飛 周穎 曾志嶸

  • CBL聯(lián)合LBL教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)八年制實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙磊 徐雙 賈玫 李紅

  • PBL教學(xué)方法在七年制醫(yī)學(xué)生皮膚性病學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)

    顧俊瑛 高飛 劉至昱 許輝 史玉玲

  • 小劑量輕比重不同濃度羅哌卡因腰硬聯(lián)合麻醉在老年患者髖關(guān)節(jié)置換術(shù)中的應(yīng)

    錢向東 汪審波

  • 122例乳房膿液細(xì)菌培養(yǎng)及藥敏分析

    姚麗惠

  • 纖維分體樁超瓷高嵌體與金合金分體樁高嵌體修復(fù)無(wú)髓磨牙牙體缺損效果對(duì)比

    鄒開(kāi)科

  • 探討微創(chuàng)不翻瓣技術(shù)在口腔種植術(shù)中的臨床效果

    應(yīng)于康 朱海錢 吳偉力 劉佳 陶丹 羅軍

  • 功能性消化不良與精神心理因素相關(guān)性的臨床分析

    沈宏

  • 頭孢抗生素聯(lián)合沙丁胺醇治療慢性支氣管炎的臨床效果分析

    何小花

  • 40例尋常痤瘡患者5-氨基酮戊酸光動(dòng)力療法治療的療效及預(yù)后分析

    周增民 趙美貞

  • 慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎合并甲狀腺乳頭狀癌34例的臨床診療分析

    童珍君

  • 宮頸擴(kuò)張球囊促足月妊娠初產(chǎn)婦宮頸成熟的臨床研究

    洪燕

  • 血清鋅在輪狀病毒腸炎患兒中的臨床表達(dá)及其補(bǔ)鋅治療

    林海燕

  • 輸液港腹腔植入在卵巢癌腹腔化療中的護(hù)理體會(huì)

    夏鈴麗 傅麗英 馬娟 汪和美

  • 全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理在乳腺癌患者化療期間的應(yīng)用效果

    周健慈

  • 剖宮產(chǎn)術(shù)后泌乳和胃腸功能恢復(fù)的飲食護(hù)理干預(yù)

    于建英

  • 危重癥患者并發(fā)腹脹的原因及護(hù)理對(duì)策分析

    劉瑤 鄭益嬌 胡麗燕 李麗芬
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