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醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A)

編輯出版：醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A)雜志編輯部
主辦：中國(guó)自然辯證法研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：遼寧省大連市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-0772

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關(guān)于醫(yī)學(xué)專業(yè)精神的幾個(gè)問題
杜治政;
職業(yè)精神與弱勢(shì)病人
David Blumenthal;李紅文;
醫(yī)學(xué)專業(yè)精神的初步研究
胡林英;叢亞麗;
醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則的顛覆與“倫理生態(tài)”的營(yíng)造——論醫(yī)學(xué)職業(yè)精神重構(gòu)的第一
孫福川;
職業(yè)精神和醫(yī)患關(guān)系
Wendy Levinson;
科學(xué)研究的DNA共享與協(xié)作精神
劉海霞;孫振球;賀達(dá)仁;
我國(guó)人體器官移植的社會(huì)支持系統(tǒng)研究
鮑紅;陳曉陽(yáng);趙金萍;
英國(guó)的健康促進(jìn)與個(gè)人自由
張聳山;吳華章;
近年來中國(guó)抑郁癥高發(fā)的社會(huì)因素分析
柏寧;岳長(zhǎng)紅;孫福川;
案例教學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育
叢亞麗;
從功能角度看醫(yī)學(xué)倫理學(xué)案例教學(xué)
雷錦程;王萍;
關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)案例教學(xué)的內(nèi)涵與外延
張金鐘;
案例教學(xué)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)再造
張英濤;王彧;孫福川;
論案例教學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理思維能力的培養(yǎng)
曹永福;王云嶺;
八年制醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理學(xué)案例教學(xué)析要
蘭禮吉;
“醫(yī)鬧”產(chǎn)生的原因及防范對(duì)策
馬亞楠;何欽成;
論“醫(yī)鬧”的防范與治理
蘇天照;
構(gòu)建醫(yī)患會(huì)話的合作原則
劉興兵;劉琴;邵艷;廖美珍;
如何提高臨床醫(yī)學(xué)生與患者之間溝通的能力
吳揚(yáng);高潔;凡文博;
醫(yī)患溝通:醫(yī)患沖突防范及化解的特效處方
曲書強(qiáng);孫福川;周艷娟;
發(fā)展和諧醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)療秩序重構(gòu)
劉典恩;張黎;胡金偉;
論我國(guó)刑法妨害傳染病防治罪的完善
李娜;
《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的法律缺陷與立法對(duì)策
季衛(wèi)華;
事實(shí)自證制度在醫(yī)療侵權(quán)案件中的運(yùn)用
王豐超;管洪彥;
蘭恩存在精神病學(xué)的心理治療觀
方雙虎;王蕾; 論文QQ81995535
歸因訓(xùn)練在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用
王純;張亞林;張寧;
森田療法與認(rèn)知行為療法的比較分析
葉建國(guó);陳軍;史瓊;何成森;周和嶺;樊嘉祿;
NLP簡(jiǎn)快心理治療方法的模式整合及其優(yōu)勢(shì)
楊曉云;溫寶榮;楊麗珠;
中國(guó)古代墮胎考略
田艷霞;焦培民;
試論先秦時(shí)期的疾疫
劉繼剛;
中醫(yī)古籍信息特征的學(xué)術(shù)探源與哲學(xué)思考
裴麗;常存庫(kù);
器官的功能和儲(chǔ)備與中醫(yī)陰陽(yáng)關(guān)系探討
肖黨生;喬曉芝;
試論進(jìn)化論思想對(duì)近代中西醫(yī)論爭(zhēng)的影響
劉理想;
依靠社會(huì)主義發(fā)展中醫(yī)
葛繪虹;程雯;陳雅君;陳瑞富;楊志萍;
證候存在的邏輯回答
黃開泰;
對(duì)中藥復(fù)方不同提取部位的相關(guān)研究之思考
吳文博;魏晨玲;齊俊英;
令人擔(dān)憂的中成藥現(xiàn)狀
周明東;周華;周剛;
劉紹武先生及其“三部六病”
杜惠芳;

關(guān)于醫(yī)學(xué)專業(yè)精神的幾個(gè)問題

職業(yè)精神與弱勢(shì)病人

醫(yī)學(xué)專業(yè)精神的初步研究

醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則的顛覆與“倫理生態(tài)”的營(yíng)造——論醫(yī)學(xué)職業(yè)精神重構(gòu)的第一

職業(yè)精神和醫(yī)患關(guān)系

科學(xué)研究的DNA共享與協(xié)作精神

我國(guó)人體器官移植的社會(huì)支持系統(tǒng)研究

英國(guó)的健康促進(jìn)與個(gè)人自由

近年來中國(guó)抑郁癥高發(fā)的社會(huì)因素分析

案例教學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育

從功能角度看醫(yī)學(xué)倫理學(xué)案例教學(xué)

關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)案例教學(xué)的內(nèi)涵與外延

案例教學(xué)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)再造

論案例教學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理思維能力的培養(yǎng)

八年制醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理學(xué)案例教學(xué)析要

“醫(yī)鬧”產(chǎn)生的原因及防范對(duì)策

論“醫(yī)鬧”的防范與治理

構(gòu)建醫(yī)患會(huì)話的合作原則

如何提高臨床醫(yī)學(xué)生與患者之間溝通的能力

醫(yī)患溝通:醫(yī)患沖突防范及化解的特效處方

發(fā)展和諧醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)療秩序重構(gòu)

論我國(guó)刑法妨害傳染病防治罪的完善

《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的法律缺陷與立法對(duì)策

事實(shí)自證制度在醫(yī)療侵權(quán)案件中的運(yùn)用

蘭恩存在精神病學(xué)的心理治療觀

歸因訓(xùn)練在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用

森田療法與認(rèn)知行為療法的比較分析

NLP簡(jiǎn)快心理治療方法的模式整合及其優(yōu)勢(shì)

中國(guó)古代墮胎考略

試論先秦時(shí)期的疾疫

中醫(yī)古籍信息特征的學(xué)術(shù)探源與哲學(xué)思考

器官的功能和儲(chǔ)備與中醫(yī)陰陽(yáng)關(guān)系探討

試論進(jìn)化論思想對(duì)近代中西醫(yī)論爭(zhēng)的影響

依靠社會(huì)主義發(fā)展中醫(yī)

證候存在的邏輯回答

對(duì)中藥復(fù)方不同提取部位的相關(guān)研究之思考

令人擔(dān)憂的中成藥現(xiàn)狀

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