西北醫(yī)學(xué)教育雜志2010年03期目錄
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)目錄調(diào)整的國際適應(yīng)性問題探討
周建軍;胡偉力;謝鵬;陳地龍;伍林生;陳怡婷;淺談中外醫(yī)學(xué)教育的基本情況及其差異
梁茜;張萬紅;中醫(yī)教學(xué)與人文精神
倪建俐;金立倫;閻秀菊;高等醫(yī)藥專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員知識(shí)轉(zhuǎn)型的探討與實(shí)踐
李波平;劉剛;郭玉;庹勤慧;許金華;唐圣松;廖端芳;淺談醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的提高
周晨妍;李端;郭偉云;豐慧根;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 培養(yǎng)守衛(wèi)人民健康的忠誠衛(wèi)士
王建濱;優(yōu)化醫(yī)學(xué)院校專業(yè)設(shè)置的若干思考——基于醫(yī)學(xué)專業(yè)與非醫(yī)學(xué)專業(yè)良性互動(dòng)的
劉向鋒;杜莉;預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)校外導(dǎo)師制的實(shí)施與效果探析
賀莉萍;陳萬陽;王曉萍;周一平;周勇;黃曉;譚徽;付敏;李軍;學(xué)分制背景下綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教學(xué)秘書的職能定位與能力培養(yǎng)
朱謹(jǐn);王瑾;保障成人高等教育質(zhì)量的實(shí)踐與體會(huì)
鐘亮環(huán);胡志波;單麗囡;劉文導(dǎo);我國七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的比較分析
賈巍;買買提.牙森;七年制麻醉學(xué)二級(jí)定向培養(yǎng)模式探討
景桂霞;張靈敏;拙議教學(xué)活動(dòng)中內(nèi)容與形式的關(guān)系
王萬銀;李敏;成人高等教育教學(xué)模式存在的問題及改革策略初探
梁強(qiáng);羅輝;綜合教學(xué)法在西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
馬靜;何偉;李軍昌;張煜;李蕊;醫(yī)學(xué)院校通識(shí)課程設(shè)置研究
陳晨;新形勢(shì)下高原醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
羅榮;周其全;劉鋒;宋桐林;現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)院校的課程整合
郭海強(qiáng);曲波;孫寶志;做好醫(yī)學(xué)院校貧困生工作的對(duì)策與建議
徐翠;校、院二級(jí)管理下的醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)體會(huì)
王瑩;黃智慧;口腔臨床專業(yè)研究生培養(yǎng)模式改革的探索
戴娟;劉建林;陳曦;馮雪;丁寅;淺談口腔醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)
徐輝;周新文;厲松;白玉興;實(shí)習(xí)生人文素質(zhì)狀況與臨床工作能力關(guān)系的研究
李開龍;何婭妮;王惠明;霍本剛;對(duì)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的探討
景濤;論醫(yī)學(xué)院校的人文課程建設(shè)
曾錦標(biāo);潘梅芳;新時(shí)期大學(xué)生性教育模式探究
程桂榮;袁新初;張偉;周乾毅;袁世錦;胡琪;醫(yī)學(xué)留學(xué)生生理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
黃智慧;王瑩;臨床留學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》全英文授課的思考
高艾;田琳;李變蘭;中醫(yī)藥院校開展臨床藥理學(xué)雙語教學(xué)之探討
鄭仕中;張雪嬌;陸茵;醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀與反思
王亞蓉;李文江;淺談《內(nèi)科學(xué)》雙語教學(xué)課程的建設(shè)
張宇;劉曉民;李為民;張東華;婦產(chǎn)科學(xué)雙語教學(xué)的探索與體會(huì)
付霞霏;何援利;潘石蕾;在診斷學(xué)課程中開展雙語教學(xué)的實(shí)踐和思考
黃震華;沈道潔;對(duì)醫(yī)學(xué)本科專業(yè)課程實(shí)施雙語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張寶;陳如男;周亞平;劉文寶;醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)本科教學(xué)初探
喬梁;陳欣;宋文強(qiáng);以素質(zhì)教育為核 論文QQ81995535 心的七年制口腔生理學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐與體會(huì)
李江寧;曾劍玉;李群;安薇薇;張茹;聶凌云;張若芳;創(chuàng)建新型基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式的實(shí)踐與探討
王俊杰;劉芳娥;冀勇;啟發(fā)式教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
曲香芝;中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉梅;醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革探索與實(shí)踐
吳華彰;吳守偉;胡明潔;可摘局部義齒工藝技術(shù)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐
胡飛琴;李幼琴;丁衛(wèi)國;- 錢程;王全興;于益芝;曹雪濤;
藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)的探討
陳碧瓊;聶詠飛;劉可;淺析如何提高研究生細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平
吳鋒;陳艷炯;雷莉;楊曉華;賴江華;淺談醫(yī)學(xué)本科生應(yīng)用泥塑法學(xué)習(xí)口腔組織胚胎學(xué)的體會(huì)
李晨霜;齊紅;鄒敏;以創(chuàng)新教育理念構(gòu)建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索和實(shí)踐
霍正浩;王燕蓉;朱建華;王琦;李燕;預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)踐技能課程教學(xué)探討
鄧仲良;讓蔚清;龍鼎新;趙英;張朝暉;王婧;李程;陳麗麗;王穆;自主神經(jīng)功能調(diào)節(jié)案例教學(xué)的應(yīng)用及體會(huì)
李桂林;梁尚棟;以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)改革探討
劉莉;醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
陳敏;廖榮霞;諶諧婉;淺談如何提高醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語口語能力
鐘光珍;陳牧雷;醫(yī)學(xué)論文英文摘要的翻譯原則與實(shí)例分析
王麗群;閆秀靜;高磊;醫(yī)學(xué)院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的逆反心理探析及對(duì)策
楊琳;王麗群;閆秀靜;大學(xué)英語課堂運(yùn)用非言語交際策略的意義及方法
承雨;地方醫(yī)學(xué)院校首次未就業(yè)人員的情況分析及對(duì)策——桂林醫(yī)學(xué)院2009屆臨
趙美玉;李強(qiáng);淺議護(hù)理專業(yè)特殊困難畢業(yè)生個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)
高梅梅;加強(qiáng)醫(yī)學(xué)高等院校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
馬曉潔;譚榜憲;教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)調(diào)查問卷分析
潘蓉;謝麗媛;薛潔;基于Web的“自主參與型”作業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的研究
曲通樂;劉麗霞;淺析醫(yī)學(xué)教育虛擬社區(qū)的構(gòu)建與應(yīng)用
張寶昌;李娟;多媒體網(wǎng)絡(luò)在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
鐘高賢;易詠紅;徐琳;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影視教材的二次創(chuàng)作技術(shù)
姚麗;張偉;消化內(nèi)科臨床教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
幺立萍;劉飛;孫力;郭長(zhǎng)存;劉娜;梁樹輝;韓者藝;張宏博;吳開春;醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)循環(huán)系統(tǒng)教學(xué)方法探討
張承志;許家福;劉蜻蜻;許俊鋒;曹懷澤;關(guān)于提高老年病學(xué)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)與思考
張華;吳利平;孟華;高建苑;王曉明;醫(yī)學(xué)生外科學(xué)臨床技能培訓(xùn)新模式的探索
黃軒;馮睿;楊超;崔雅菲;魏小龍;劉超乾;李甲;王志農(nóng);景在平;淺談第二課堂活動(dòng)在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的作用
馬穎;何援利;兒科急診觀察室在兒科臨床教學(xué)中的作用探討
單小鷗;王占岳;李昌崇;西部地方醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式的探索
鄧存良;曾曉榮;謝曉東;何紅媛;婁坤;CBL與LBL結(jié)合在普外科教學(xué)中的應(yīng)用
郭聞淵;羅逸潛;張鳳琴;王來根;傅宏;醫(yī)學(xué)本科生臨床實(shí)習(xí)存在的問題與思考
王紅軍;PBL與LBL教學(xué)法結(jié)合在血液內(nèi)科臨床見習(xí)中的嘗試
張海濤;鐘秋玲;燒傷外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中臨床思維能力培養(yǎng)初探
賁道鋒;馬兵;任宇;王光毅;夏照帆;關(guān)于醫(yī)學(xué)臨床課講授技巧的探討
陳向東;借助眼視光實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色提高臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平
諸葛晶;呂帆;單苑麗;瞿佳;臨床技能模擬培訓(xùn)在胸心外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用與思考
王海東;交互式教學(xué)在口腔頜面外科脈管性疾病門診教學(xué)中的運(yùn)用
趙洪偉;高寧;韓波;潘劍;李龍江;淺論如何做好進(jìn)修醫(yī)師的臨床教學(xué)工作
劉震雄;聞勤生;黃裕新;王景杰;王旭霞;趙曙光;關(guān)于麻醉實(shí)習(xí)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探索
張雙菊;江春秀;臨床病理討論課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
李蘇;可視化男性人體在男科學(xué)醫(yī)師培訓(xùn)中應(yīng)用的探討
孫中義;靳風(fēng)爍;王洛夫;張紹祥;關(guān)于高等教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理的思考
吳有盛;王俊杰;劉子冬;冀勇;《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知
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