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解剖學(xué)研究

編輯出版：解剖學(xué)研究雜志編輯部
主辦：廣東省解剖學(xué)會(huì);中國解剖學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1671-0770

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西部中醫(yī)藥雜志2009年10期

解剖學(xué)研究雜志2011年05期目錄

2,3,7,8-四氯苯二噁英宮內(nèi)暴露對(duì)子鼠腎細(xì)胞及其亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的毒性
袁紅海;潘三強(qiáng);宿寶貴;李素梅;康舉齡;
黃芪皂甙Ⅳ聯(lián)合骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞對(duì)腦缺血再灌注大鼠血管生成的影響
王瑩;李文媛;李明秋;管業(yè)秋;張秀彪;呂文召;
不同低氧濃度對(duì)神經(jīng)干細(xì)胞增殖與凋亡的影響
馮娜;戴冀斌;陳龍菊;賀細(xì)菊;彭興春;
EGb761通過改善線粒體功能抑制無血清SH-SY5Y細(xì)胞的凋亡
艾衛(wèi)敏;左劍斌;鄧小華;趙修斌;石純;
喉癌中VEGF-C的表達(dá)與淋巴管生成及預(yù)后關(guān)系的研究
劉躍光;李文媛;王瑩;
頸部Berry韌帶區(qū)的外科解剖
郭培義;湯治平;丁自海;徐偉震;初國良;姚伙生;汪華僑;
武術(shù)功力運(yùn)動(dòng)對(duì)腕骨角結(jié)構(gòu)影響的螺旋CT分析
劉鴻宇;賈素素;張杰;陳雁卉;宋曉霞;
胸后壁胸膜腔穿刺安全區(qū)的定位
論文QQ81995535 劉棟;廖科丹;羅朝權(quán);萬江帆;歐玉祥;黃容;田順亮;
湘鄂渝黔邊區(qū)苗族學(xué)生同身寸與身高的關(guān)系
黃大元;石慧娟;梁成青;吳國運(yùn);熊健;
人體間接測(cè)量方法初步研究
朱建華;包世雄;馬麗;韋海澄;楊燕;
基于CTA三維重建的中國女性髂內(nèi)動(dòng)脈解剖學(xué)分型
陳春林;毛東瑞;劉萍;歐陽振波;徐玉靜;段慧;陸琳;鐘世鎮(zhèn);
帶血管大鼠胸腺移植的應(yīng)用解剖
納寧;趙大強(qiáng);洪良慶;
CTLA4Ig基因修飾BMSCs對(duì)異種胰島移植排斥反應(yīng)的影響
張劍;納寧;姜楠;汪國營;李華;汪根樹;楊揚(yáng);陳規(guī)劃;
過表達(dá)NT-3 SCs和過表達(dá)TrkC NSCs移植減少脊髓損傷處瘢
王俊梅;曾園山;
基質(zhì)金屬蛋白酶與牙周病變的關(guān)系
胡靜;黃克強(qiáng);
表觀遺傳學(xué)修飾與阿爾茨海默病的關(guān)系
侯亞萍;汪華僑;
胎兒酒精譜系障礙與腦結(jié)構(gòu)及行為變化
韋素麗;
基于解剖數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)的教學(xué)改革與實(shí)踐體會(huì)
許家軍;楊向群;龔杰;張傳森;王棟;熊紹虎;黃會(huì)龍;劉芳;李玉泉;張喜;
以學(xué)生為主體建立口腔解剖生理學(xué)教學(xué)新模式
崔占軍;趙凱冰;
解剖組胚學(xué)教學(xué)中對(duì)高職護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
李玉彬;
組織學(xué)與胚胎學(xué)第二課堂實(shí)施PBL教學(xué)的探討
鐘南田;洪燈;符史干;符皎榮;鄭小桃;
數(shù)碼顯微互動(dòng)教學(xué)在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
楊力;郭澤云;吳春云;李坪;
人體血管三維可視化在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
周小兵;向宇燕;謝巍;肖建忠;譚建國;任家武;
人體上肢串接水平斷面解剖標(biāo)本的制作
陳家強(qiáng);王軍;鄧兆宏;

2,3,7,8-四氯苯二噁英宮內(nèi)暴露對(duì)子鼠腎細(xì)胞及其亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的毒性

黃芪皂甙Ⅳ聯(lián)合骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞對(duì)腦缺血再灌注大鼠血管生成的影響

不同低氧濃度對(duì)神經(jīng)干細(xì)胞增殖與凋亡的影響

EGb761通過改善線粒體功能抑制無血清SH-SY5Y細(xì)胞的凋亡

喉癌中VEGF-C的表達(dá)與淋巴管生成及預(yù)后關(guān)系的研究

頸部Berry韌帶區(qū)的外科解剖

武術(shù)功力運(yùn)動(dòng)對(duì)腕骨角結(jié)構(gòu)影響的螺旋CT分析

胸后壁胸膜腔穿刺安全區(qū)的定位

湘鄂渝黔邊區(qū)苗族學(xué)生同身寸與身高的關(guān)系

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過表達(dá)NT-3 SCs和過表達(dá)TrkC NSCs移植減少脊髓損傷處瘢

基質(zhì)金屬蛋白酶與牙周病變的關(guān)系

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胎兒酒精譜系障礙與腦結(jié)構(gòu)及行為變化

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