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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國新藥與臨床雜志雜志2012年05期

實用臨床醫(yī)學雜志2009年08期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2009年07期目錄

高職高專醫(yī)學生應具備職業(yè)素質(zhì)的研究
劉冬瑩;周海燕;馬迎;熊湘萍;陳靜;姜宇;李東寧;
論文QQ81995535 西部醫(yī)科院校青年護理教師的培養(yǎng)
顧穎;賈秀英;周紅;劉志燕;
建設(shè)以綜合職業(yè)能力為本位的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系
張梓英;
適應高職檢驗特點優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
馬少寧;
試論科學發(fā)展觀視閾中高職高專教育的和諧發(fā)展
張小華;朱曉燕;
開發(fā)學生潛能創(chuàng)建藥理學教學階梯系統(tǒng)
李春英;
以科學發(fā)展觀為指導努力打造五年一貫制衛(wèi)生高職教育特色
葉耘峰;
高職高專院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)建設(shè)的思路
于靖;劉斌;董雪;許英;
中醫(yī)高職高專在校生模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試的實踐與思考
劉克龍;
我國衛(wèi)生職業(yè)院校體育教學改革研究
齊貴軍;
試論合作性學習在培養(yǎng)學生解決問題能力方面的作用
陳煥芬;盛月華;
對高職生閱讀現(xiàn)狀的分析及對策
姜麗萍;
大學生專題研討會對醫(yī)科大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
王立普;
論和諧校園背景下校園體育文化的功能
楊建文;任鵬;洪濤;
高職院校學生就業(yè)不良心理及對策
齊杰玉;催淑芳;韓秀婷;
中等衛(wèi)生職業(yè)學校開展校企聯(lián)合訂單式人才培養(yǎng)模式初探
李玉榮;余自力;婁磊;譚瀛;宋玉清;宋星芳;
“雙元制”職業(yè)教育模式在中等衛(wèi)生職業(yè)教育中的應用
張彥芳;
運用“做中教、做中學”教學理念推動中等職業(yè)學校教育教學改革
吳文林;
從現(xiàn)代要求看醫(yī)學繼續(xù)教育服務意識的轉(zhuǎn)變
袁錦玉;
以就業(yè)為導向探索中職課程評價方法
王燕梅;
淺議衛(wèi)生職業(yè)院校畢業(yè)生檔案管理
鄭慧;楊靈歌;楊沛霖;
衛(wèi)生學校物資設(shè)備采購管理的創(chuàng)新
曹旭;
軍隊衛(wèi)訓數(shù)字化管理平臺建設(shè)與應用
戚紅軍;張宇輝;張媛;王惠萍;
以工作描述和任務分析為基礎(chǔ)的教學模式在醫(yī)學影像專業(yè)學生技能訓練中的應
張智琴;郝慶卯;秦永;
醫(yī)學遺傳學教學模式多元化探討
樸賢玉;王秀華;鄭立紅;王玉;
外科學總論整體化教學改革思考
趙淑明;張文立;
轉(zhuǎn)變教學觀念提升教學效果——“雙元制”教學方法之體會
韓香英;卞曉敏;陳蓓;
體驗型教學在生化檢驗技能教學中的應用效果
王宏濱;
互動式合作學習模式的探討與實踐
邱尚瑛;侯國霞;
精心設(shè)問提高生化教學質(zhì)量
張淑萱;
在體育教學中實現(xiàn)教師服務意識的轉(zhuǎn)變
王云峰;
高校武術(shù)選修課分層教學探析
曾明;李勝達;陳娟;包振奮;
解剖學教學中合作學習對學生學習態(tài)度的影響
張小燕;
參與式數(shù)學課堂教學策略構(gòu)想
方國敏;
全面把握互動式教學互動范圍提高思想政治課教學效果
樊平;
談解剖生理學教學方法
孫桂榮;
關(guān)于創(chuàng)新性語文教學的幾點經(jīng)驗
王延鋒;王紅霞;吳穎斐;
淺談中職護理專業(yè)健康評估教學時間分配
胡曉迎;
采用“三結(jié)合”教學法提高口腔內(nèi)科學實訓教學效果
熊均平;康紅鈺;
民族地區(qū)中職外科護理學總論教學改革體會
梁澤偉;
護理專業(yè)實踐教學方案的設(shè)計與實施
鄭麗忠;邵洪巖;徐艷斐;戴紅雙;劉立新;
高職護理專業(yè)KAQ培養(yǎng)模式與課程設(shè)置
張翠;唐志宏;
高職護理工學結(jié)合培養(yǎng)模式新途徑
辛芳芳;鄭濤;
護生實習前強化培訓方法的實踐探討及效果分析
南亦劼;
培訓護生小兒頭皮靜脈穿刺的技巧
蘇小巖;
淺析《兒科典型病案庫》在兒科護理教學中的應用
白震;
實習前加強護生護理安全意識培訓的實踐與體會
史小慧;
老年護理學教學實踐與體會
程東陽;曾艷;肖宏俊;
涉外護理專業(yè)英語課堂教學中聽說能力的強化訓練
陳曉明;
淺談繼續(xù)護理教育創(chuàng)新
楊曉雪;
中職涉外護理英語教學模式初探
侯國霞;邱尚瑛;
新教學大綱實施中護理專業(yè)病理學基礎(chǔ)教學探討
謝建華;
高職護理營養(yǎng)學教學方法初探
李衛(wèi)新;肖忠新;吳惠惠;張淑華;張杰;王芳;高麗芳;裴新榮;甄亞平;唐玉平;李鵬高;
教師美學素質(zhì)對基礎(chǔ)護理學教學的影響
李欣;史娟;苗梅靜;
五年制高職護理專業(yè)中醫(yī)護理教學現(xiàn)狀分析
王慶林;
藥理學開放實驗的研究與探討
馬建慧;鄭興征;陳虹;
尸體解剖在解剖學教學中的意義、現(xiàn)狀及發(fā)展方向
王立芹;
淺談中職學校實驗室的彈性管理
袁惠莉;郝宏英;
神經(jīng)內(nèi)科見習中PBL教學法的問題設(shè)置
倪桂蓮;
解剖學實驗課考核方法設(shè)計及評估
陳生虎;宿璞;賀成貴;
模擬處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件實踐性教學方法研究
龍少康;
生理學實驗教學與護生素質(zhì)教育
潘振宇;
關(guān)于溫度影響酶活性因素實驗流程的再設(shè)計
吳晨怡;
隴南無花果降血脂作用的實驗研究
楊莉芬;唐清秀;
甘肅省麻疹野病毒流行株分離鑒定研究
劉建鋒;孟蕾;李慧;付鴻;甄曉榮;張曉曙;趙曉虹;姬奕昕;許文波;
影響中職生學習積極性的自身因素及對策
曹姣玲;
大學生應對方式與其心理健康狀況的相關(guān)研究
黎曉娜;馬琪山;何兆東;
對173名初中女教師心理健康狀況的調(diào)查與研究
鞠曉梅;
蘭州市某社區(qū)居民健康狀況及醫(yī)療需求調(diào)查
陳建華;
我院2005～2007年中藥注射劑應用現(xiàn)狀及分析
劉靜;劉守亮;劉曉玲;
貫徹實用、夠用、管用原則彰顯職業(yè)教育特色——全國高等學校高職高專
王春梅;
不同層次與不同版本《生藥學》教材的對比研究
趙淑紅;劉俊文;
突出職業(yè)能力培養(yǎng) 科學選擇教材內(nèi)容——談全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部
李迅茹;
對新教材《解剖學基礎(chǔ)》的幾點認識
賴英俊;鐘金標;韓文英;周贛秀;
從中藥藥劑學課程標準的制定探索如何貫徹新一輪《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教
于慧;
淺談婦產(chǎn)科護理學教材改革體會
左欣鷺;
結(jié)合教學探討《內(nèi)科護理》雙語教材的特色
張霞;
基于項目教學法的健康評估課程整體設(shè)計理念與思路
姜涌;孫永杰;
多課程相關(guān)性分析及項目教學法適宜教材探討
張林;
PBL教學法在神經(jīng)病學教學中的應用
李薇;狄芙蓉;
《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材特點及使用體會
陳芹;
人衛(wèi)版中職醫(yī)學檢驗專業(yè)無機化學教材淺談
馬強;
心理干預對選擇性脾動脈栓塞治療的影響
房潤碧;陳兵;何淑蓉;李紀蘭;許新艷;郭婭明;周建華;
2種手術(shù)方法治療精索靜脈曲張的效果比較
饒靜云;劉蓮;殷艷冰;黃雪飛;
彩色直方圖對異位妊娠血流半定量研究
劉艷群;楊磊;李天剛;
疑難血管一次穿刺采血成功的探討
蒲秀蘭;
穩(wěn)心顆粒治療室性早搏的效果及安全性評價
王進忠;王峰;
679例危、重癥患者護理風險因素分析及對策
朵燕;
產(chǎn)道血腫的臨床分析與護理體會
劉德英;劉麗麗;
淺談護士對患者的觸摸技巧
管勇麗;徐玉梅;丁建云;
淺談體育教學與素質(zhì)教育
徐欣波;
新時期德育的再思考——關(guān)于“新三中心”理念的思考
蔣警華;
護理風險因素與應對策略
姜孝媛;
尸體肛溫與死亡時間推斷
劉東;
醫(yī)教信息

高職高專醫(yī)學生應具備職業(yè)素質(zhì)的研究

論文QQ81995535 西部醫(yī)科院校青年護理教師的培養(yǎng)

建設(shè)以綜合職業(yè)能力為本位的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系

適應高職檢驗特點 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

試論科學發(fā)展觀視閾中高職高專教育的和諧發(fā)展

開發(fā)學生潛能 創(chuàng)建藥理學教學階梯系統(tǒng)

以科學發(fā)展觀為指導 努力打造五年一貫制衛(wèi)生高職教育特色

高職高專院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)建設(shè)的思路

中醫(yī)高職高專在校生模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試的實踐與思考

我國衛(wèi)生職業(yè)院校體育教學改革研究

試論合作性學習在培養(yǎng)學生解決問題能力方面的作用

對高職生閱讀現(xiàn)狀的分析及對策

大學生專題研討會對醫(yī)科大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

論和諧校園背景下校園體育文化的功能

高職院校學生就業(yè)不良心理及對策

中等衛(wèi)生職業(yè)學校開展校企聯(lián)合訂單式人才培養(yǎng)模式初探

“雙元制”職業(yè)教育模式在中等衛(wèi)生職業(yè)教育中的應用

運用“做中教、做中學”教學理念推動中等職業(yè)學校教育教學改革

從現(xiàn)代要求看醫(yī)學繼續(xù)教育服務意識的轉(zhuǎn)變

以就業(yè)為導向 探索中職課程評價方法

淺議衛(wèi)生職業(yè)院校畢業(yè)生檔案管理

衛(wèi)生學校物資設(shè)備采購管理的創(chuàng)新

軍隊衛(wèi)訓數(shù)字化管理平臺建設(shè)與應用

以工作描述和任務分析為基礎(chǔ)的教學模式在醫(yī)學影像專業(yè)學生技能訓練中的應

醫(yī)學遺傳學教學模式多元化探討

外科學總論整體化教學改革思考

轉(zhuǎn)變教學觀念 提升教學效果——“雙元制”教學方法之體會

體驗型教學在生化檢驗技能教學中的應用效果

互動式合作學習模式的探討與實踐

精心設(shè)問 提高生化教學質(zhì)量

在體育教學中實現(xiàn)教師服務意識的轉(zhuǎn)變

高校武術(shù)選修課分層教學探析

解剖學教學中合作學習對學生學習態(tài)度的影響

參與式數(shù)學課堂教學策略構(gòu)想

全面把握互動式教學互動范圍 提高思想政治課教學效果

談解剖生理學教學方法

關(guān)于創(chuàng)新性語文教學的幾點經(jīng)驗

淺談中職護理專業(yè)健康評估教學時間分配

采用“三結(jié)合”教學法提高口腔內(nèi)科學實訓教學效果

民族地區(qū)中職外科護理學總論教學改革體會

護理專業(yè)實踐教學方案的設(shè)計與實施

高職護理專業(yè)KAQ培養(yǎng)模式與課程設(shè)置

高職護理工學結(jié)合培養(yǎng)模式新途徑

護生實習前強化培訓方法的實踐探討及效果分析

培訓護生小兒頭皮靜脈穿刺的技巧

淺析《兒科典型病案庫》在兒科護理教學中的應用

實習前加強護生護理安全意識培訓的實踐與體會

老年護理學教學實踐與體會

涉外護理專業(yè)英語課堂教學中聽說能力的強化訓練

淺談繼續(xù)護理教育創(chuàng)新

中職涉外護理英語教學模式初探

新教學大綱實施中護理專業(yè)病理學基礎(chǔ)教學探討

高職護理營養(yǎng)學教學方法初探

教師美學素質(zhì)對基礎(chǔ)護理學教學的影響

五年制高職護理專業(yè)中醫(yī)護理教學現(xiàn)狀分析

藥理學開放實驗的研究與探討

尸體解剖在解剖學教學中的意義、現(xiàn)狀及發(fā)展方向

淺談中職學校實驗室的彈性管理

神經(jīng)內(nèi)科見習中PBL教學法的問題設(shè)置

解剖學實驗課考核方法設(shè)計及評估

模擬處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件實踐性教學方法研究

生理學實驗教學與護生素質(zhì)教育

關(guān)于溫度影響酶活性因素實驗流程的再設(shè)計

隴南無花果降血脂作用的實驗研究

甘肅省麻疹野病毒流行株分離鑒定研究

影響中職生學習積極性的自身因素及對策

大學生應對方式與其心理健康狀況的相關(guān)研究

對173名初中女教師心理健康狀況的調(diào)查與研究

蘭州市某社區(qū)居民健康狀況及醫(yī)療需求調(diào)查

我院2005～2007年中藥注射劑應用現(xiàn)狀及分析

貫徹實用、夠用、管用原則 彰顯職業(yè)教育特色——全國高等學校高職高專

不同層次與不同版本《生藥學》教材的對比研究

突出職業(yè)能力培養(yǎng) 科學選擇教材內(nèi)容——談全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部

對新教材《解剖學基礎(chǔ)》的幾點認識

從中藥藥劑學課程標準的制定探索如何貫徹新一輪《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教

淺談婦產(chǎn)科護理學教材改革體會

結(jié)合教學探討《內(nèi)科護理》雙語教材的特色

基于項目教學法的健康評估課程整體設(shè)計理念與思路

多課程相關(guān)性分析及項目教學法適宜教材探討

PBL教學法在神經(jīng)病學教學中的應用

適應高職檢驗特點優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

開發(fā)學生潛能創(chuàng)建藥理學教學階梯系統(tǒng)

以科學發(fā)展觀為指導努力打造五年一貫制衛(wèi)生高職教育特色

高職高專院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)建設(shè)的思路

運用“做中教、做中學”教學理念推動中等職業(yè)學校教育教學改革

以就業(yè)為導向探索中職課程評價方法

轉(zhuǎn)變教學觀念提升教學效果——“雙元制”教學方法之體會

精心設(shè)問提高生化教學質(zhì)量

全面把握互動式教學互動范圍提高思想政治課教學效果

尸體解剖在解剖學教學中的意義、現(xiàn)狀及發(fā)展方向

貫徹實用、夠用、管用原則彰顯職業(yè)教育特色——全國高等學校高職高專

679例危、重癥患者護理風險因素分析及對策