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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-1485

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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志2009年05期目錄

專業(yè)精神鑄造�？凭贰�重慶醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院種植科簡(jiǎn)介
醫(yī)院非專業(yè)急救者基本生命支持技能模擬培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
黃河清;張?jiān)品?張雷;鄭建惠;易雪;周來(lái)新;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在實(shí)習(xí)前基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練中的應(yīng)用
劉亞偉;戴兵;姚定康;朱樑;蔡瑞寶;梅長(zhǎng)林;
標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)模式存在的問(wèn)題及解決措施探討
路中;戚麗;李貴新;楊金平;
在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人的體會(huì)
唐昊;姚定康;朱樑;李兵;修清玉;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
蔣彩鳳;施斌;劉亞偉;謝渭芬;姚定康;朱樑;
電子標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用與管理
張莉;韓力軍;張?bào)?王泓午;陸小左;張伯禮;
在住院醫(yī)生中開展模擬標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)的可行性探索
孫麗君;姚定康;劉亞偉;朱樑;蔡瑞寶;梅長(zhǎng)林;
循證醫(yī)學(xué)應(yīng)用于心內(nèi)科臨床教學(xué)實(shí)踐中的思考
賈鋒鵬;
醫(yī)學(xué)臨床理論課教學(xué)中采用案例教學(xué)法初探
肖小敏;
婦科臨床見習(xí)教學(xué)實(shí)踐探討
廖淑梅;曾誠(chéng);王慧穎;盧如玲;
泌尿外科雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索
張克勤;聶志林;靳風(fēng)爍;
留學(xué)生《急診危重病醫(yī)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐及探討
張強(qiáng);程濱;趙良;林兆奮;
軍醫(yī)大學(xué)8年制多樣化實(shí)習(xí)模式初探
段煉;鄭宏庭;徐梓輝;
完善臨床實(shí)踐教育工作體系的實(shí)踐和體會(huì)
卓雄珍;
淺談醫(yī)學(xué)生傳染病學(xué)實(shí)習(xí)中臨床思維能力的培養(yǎng)
羅潤(rùn)齊;葉曉光;
臨床課教學(xué)中關(guān)于歸納式教學(xué)方法的思考與實(shí)踐
劉寶華;何渝軍;徐琰;張安平;李春穴;童衛(wèi)東;
呼吸內(nèi)科臨床示教課教學(xué)方法總結(jié)和思考
蘭箭;蔣幼凡;杜先智;
《公共場(chǎng)所衛(wèi)生》教學(xué)改革實(shí)踐
王曉黎;譚寧;秦海宏;沈志雷;李敏;
CBS在《生理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
鄭敏莉;
護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革探索
謝夏豐;孫東;
淺議《衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)》教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū)
李曉斌;
免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
孫艷;李朋軍;
醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)探討
馮志君;李祥子;夏小慶;王偉軍;
神經(jīng)生物學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)模式探索
陳鵬慧;阮懷珍;蔡文琴;吳喜貴;
衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)《細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革初探
楊海霞;陳廷;李雷生;邵澤偉;張孝俠;聶尚丹;
醫(yī)學(xué)院校設(shè)置開放式計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的探索
鄧可;
生理學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考與探索
李芳菲;王莎莉;徐昉;周發(fā)春;
尼泊爾留學(xué)生皮膚病學(xué)教學(xué)探討
蔣獻(xiàn);易琴;薛麗;閆薇;王熙;李利;
留學(xué)生生理學(xué)全英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)
袁琳波;
PBL在留學(xué)生兒科臨床見習(xí)中的應(yīng)用
伍金林;母德志;熊英;
留學(xué)生病理學(xué)實(shí)習(xí)課全英語(yǔ)教學(xué)初探
林潔;
南亞留學(xué)生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)實(shí)踐與探索
吳建新;田昆侖;
整形外科留學(xué)生個(gè)性化臨床教學(xué)體會(huì)
薛春雨;王志農(nóng);邢新;
引入模擬血管對(duì)外科實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)的影響
王平;劉璇;鄧?yán)?
自主命題設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施中的技術(shù)保障工作
晉玲;黃彥峰;黃永毅;劉波;
天然藥物化學(xué)考試試卷分析
孫居鋒;李珂珂;李洪娟;
“和諧高校”的理論建構(gòu)與實(shí)踐原則
劉勤勇;王悅;劉振全;
在診斷學(xué)教學(xué)中注意滲透素質(zhì)教育
黃璟;徐米清;陶怡;熊龍根;葉子冠;
關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治工作的思考
王媛;孔慶兗;
思想政治教育角度下看高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
蔡志奇;黃曉珩;
兒科見習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)踐探索
胡勁濤;黨西強(qiáng);毛定安;何慶南;何平;
加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)員專業(yè)思想教論文QQ81995535 育的認(rèn)識(shí)和措施
朱德增;吳良能;顧偉;
高等中醫(yī)藥院校信息素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建
張稚鯤;郭勝偉;
從工具理性與價(jià)值理性的融合看醫(yī)學(xué)人文教育
蔣謹(jǐn)慎;
新時(shí)期醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育探索
林大靜;
大學(xué)生素質(zhì)與能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
陳廷;張璟;王文軍;張凱;楊鳳榮;楊金玲;陳雁君;
醫(yī)學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查及對(duì)策研究
冉明會(huì);鄧丹;
診斷學(xué)教學(xué)中人文精神教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
羅玲;王丕龍;
重慶市社區(qū)居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信任度的影響因素研究
劉暢;周立;
農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人才現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
沈志坤;錢金方;蔣培余;葉明泉;王春生;王兵;
專家介紹
《醫(yī)學(xué)教育探索》簡(jiǎn)介

專業(yè)精神鑄造�？凭贰�重慶醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院種植科簡(jiǎn)介

醫(yī)院非專業(yè)急救者基本生命支持技能模擬培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

標(biāo)準(zhǔn)化病人在實(shí)習(xí)前基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練中的應(yīng)用

標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)模式存在的問(wèn)題及解決措施探討

在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人的體會(huì)

標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

電子標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用與管理

在住院醫(yī)生中開展模擬標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)的可行性探索

循證醫(yī)學(xué)應(yīng)用于心內(nèi)科臨床教學(xué)實(shí)踐中的思考

醫(yī)學(xué)臨床理論課教學(xué)中采用案例教學(xué)法初探

婦科臨床見習(xí)教學(xué)實(shí)踐探討

泌尿外科雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索

留學(xué)生《急診危重病醫(yī)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐及探討

軍醫(yī)大學(xué)8年制多樣化實(shí)習(xí)模式初探

完善臨床實(shí)踐教育工作體系的實(shí)踐和體會(huì)

淺談醫(yī)學(xué)生傳染病學(xué)實(shí)習(xí)中臨床思維能力的培養(yǎng)

臨床課教學(xué)中關(guān)于歸納式教學(xué)方法的思考與實(shí)踐

呼吸內(nèi)科臨床示教課教學(xué)方法總結(jié)和思考

《公共場(chǎng)所衛(wèi)生》教學(xué)改革實(shí)踐

CBS在《生理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革探索

淺議《衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)》教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū)

免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)探討

神經(jīng)生物學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)模式探索

衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)《細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革初探

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生理學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考與探索

尼泊爾留學(xué)生皮膚病學(xué)教學(xué)探討

留學(xué)生生理學(xué)全英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)

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南亞留學(xué)生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)實(shí)踐與探索

整形外科留學(xué)生個(gè)性化臨床教學(xué)體會(huì)

引入模擬血管對(duì)外科實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)的影響

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天然藥物化學(xué)考試試卷分析

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在診斷學(xué)教學(xué)中注意滲透素質(zhì)教育

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治工作的思考

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加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)員專業(yè)思想教 論文QQ81995535 育的認(rèn)識(shí)和措施

高等中醫(yī)藥院校信息素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建

從工具理性與價(jià)值理性的融合看醫(yī)學(xué)人文教育

新時(shí)期醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育探索

大學(xué)生素質(zhì)與能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索

醫(yī)學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查及對(duì)策研究

診斷學(xué)教學(xué)中人文精神教育的現(xiàn)狀及對(duì)策

重慶市社區(qū)居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信任度的影響因素研究

農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人才現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

專家介紹

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加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)員專業(yè)思想教論文QQ81995535 育的認(rèn)識(shí)和措施