2011年廣東省運動醫(yī)學專業(yè)高級職稱評審條件
副主任醫(yī)師
一、專業(yè)理論知識
(一) 從事運動創(chuàng)傷專業(yè)者
1、基本理論知識
系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。
2、相關(guān)理論知識
熟悉與本專業(yè)相關(guān)學科（如：神經(jīng)科、骨科、外科、影像診斷、肌電圖等)的理論知識，并能用其正確解決本專業(yè)的相關(guān)問題。
3、學識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐。
(二) 從事醫(yī)務(wù)監(jiān)督專業(yè)者
1、基本理論知識
系統(tǒng)掌握臨床運動醫(yī)學、運動衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)知識，熟悉運動所致的生理、生化、病理生理的變化；掌握運動訓練學、運動心理學、運動生物力學有關(guān)基本知識。
2、相關(guān)理論知識
熟悉內(nèi)科、傳染病、診斷學（動態(tài)心電圖、彩色超聲心動圖、核醫(yī)學技術(shù)、CT、MRI等)、急診醫(yī)學等有關(guān)知識。
3、學識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐。
(三) 從事運動營養(yǎng)專業(yè)者
1、基本理論知識
系統(tǒng)掌握運動營養(yǎng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識及技能。熟悉運動生理學、運動生化學、運動營養(yǎng)學、運動衛(wèi)生保健、運動訓練等基本知識。www.med126.com
2、相關(guān)理論知識
熟悉本專業(yè)有關(guān)學科的理論知識和技能。
3、學識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐。
二、工作經(jīng)歷與能力
(一) 醫(yī)療
1、從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：
(1) 從事運動創(chuàng)傷專業(yè)者：
①具有較豐富的臨床工作經(jīng)驗，能熟練正確地處理各項運動創(chuàng)傷，解決復雜的疑難病例至少60例。
②手術(shù)水平：能解決本專業(yè)較復雜的或疑難的精細手術(shù)（如膝關(guān)節(jié)聯(lián)合損傷)至少50例。
③針對體育訓練中出現(xiàn)的創(chuàng)傷問題，能提出有效的預(yù)防指導意見和措施。
(2) 從事醫(yī)務(wù)監(jiān)督專業(yè)者：
①能熟練正確地解決運動性疾病和常見病的診斷與治療，至少100例；掌握運動機能試驗的方法和評定，至少完成50例次。能對病后訓練及比賽提出建議，至少完成50例次。
②能指導運動者和慢性病患者進行科學鍛煉，能對個人衛(wèi)生、運動衛(wèi)生、場地衛(wèi)生、自我檢查進行具體指導，并能解決較疑難的問題，至少完成50例。
③指導組織運動比賽醫(yī)學服務(wù)至少3次，熟練有關(guān)興奮劑（Doping)的規(guī)定。
④指導運動員選才工作至少30例；能提出1～2種有效的消除疲勞的方法或綜合方案。
(3) 從事運動營養(yǎng)專業(yè)者：
①能熟練地進行有關(guān)運動員營養(yǎng)狀況評定，解決常見運動營養(yǎng)問題的診斷、處理和防治，至少50例次。
②能指導解決與運動營養(yǎng)有關(guān)的疾病（如：貧血、骨質(zhì)疏松癥、高脂血癥、冠狀動脈硬化、肥胖、糖尿病、維生素或微量元素缺乏及中毒、脫水、熱病、低血糖等)的診斷與防治問題。
③指導有關(guān)膳食調(diào)查（包括營養(yǎng)計算、生化檢測和營養(yǎng)缺乏或中毒的臨床體征檢查和營養(yǎng)平衡的技能)至少50例次。
④指導運用新的有效、合法和無副作用的營養(yǎng)措施提高運動員的比賽能力和訓練效果，并加速其運動后的體力恢復，至少50例次。
⑤能提出并指導開展有關(guān)運動營養(yǎng)方面的新措施和新的檢測技術(shù)，對在無手術(shù)條件的單位工作者和從事通科運動醫(yī)學專業(yè)者可免除手術(shù)操作的要求，但須了解相應(yīng)的手術(shù)理論知識及運動醫(yī)學3個專業(yè)的理論知識和診治手段。
(二) 教學
具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導1名研究生的經(jīng)歷。
(三) 科研
掌握科研選題、課題設(shè)計及研究方法；能結(jié)合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結(jié)。擔任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術(shù)會議的大會上報告。
