生理學教學方法

 ◎<教學方法>◎<教學手段>  ※<教學方法>1、理論課的教學方法：目前理論課的教學方式是采用大班級集中授課方式進行教學。教學手段是采用教師自制的多媒體教學課件進行多媒體理論授課。教研室通過集體備課形式，按照各專業(yè)組織學與胚胎學教學[詳細]

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生理學參考文獻

 ◎<參考書目>◎<參考文章>◎<參考網(wǎng)站>  ※<參考書目>書目名稱作者出版社出版時間 組織學 成令忠主編 人民衛(wèi)生出版社 1993年 組織學與胚胎學 成令忠主[詳細]

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生理學教學方法

 ◎<教學方法>◎<教學手段>  ※<教學方法><填寫說明：此處強調(diào)多種教學方法的使用及其教學效果（例運用啟發(fā)式、討論式、研究式等靈活多樣的教學方法，能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，激發(fā)學生的潛能）>(建[詳細]

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生理學教學計劃

 ◎<學習目的和要求>◎<內(nèi)容提要>  ※<學習目的和要求>生理學是關(guān)于機體生命活動規(guī)律的科學，是生物學的一個重要分支，隨著生物-社會-心理的醫(yī)學模式的形成和發(fā)展，生理學的研究內(nèi)容除了經(jīng)典的生理活動外，還涉及生命活動的重要方面心理活動[詳細]

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生理學電子教材

 ◎<標題一>緒論◎<標題二>上皮組織◎<標題三>結(jié)締組織 ◎<標題四>血液◎<標題五>軟骨和骨◎<標題六>肌肉組織◎<標題七>神經(jīng)組織◎<標題八>神經(jīng)系統(tǒng)◎<標題九>眼耳[詳細]

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生理學教學管理

 ◎教學進程表  教學進程表舉例。皖南醫(yī)學院2009/2010-1學期理論授課進程表授課名稱：生理學年級專業(yè): 2008 臨床　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   理論授課班級合班情況: 1-5班147人　　　　　　　　　　　　　　　　　[詳細]

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生理學教學大綱

 ◎<前 言>◎<教學內(nèi)容>◎<教學進度與教時安排>醫(yī).學全在線  ※<前 言>為了適應(yīng)社會對臨床醫(yī)學綜合性人才的要求，加強相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程生理學的教學，從教學計劃、課程設(shè)計、教學內(nèi)容和教學方法等方面進行全面改革，特制定[詳細]

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生理學授課教案

 ◎<標題一>緒論◎<標題二>上皮組織◎<標題三>結(jié)締組織 ◎<標題四>血液◎<標題五>軟骨和骨◎<標題六>肌肉組織◎<標題七>神經(jīng)組織◎<標題八>神經(jīng)系統(tǒng)◎<標題九>眼耳[詳細]

2013/9/29 14:53:29

生理學多媒體課件

 ◎<課件介紹>◎&執(zhí)業(yè)醫(yī)師lt;課件截圖>◎<課件下載>  ※<課件介紹>2009/2010-1學期2008級臨床醫(yī)學生理學課程第1-12章PPT課件。5※<課件截圖>執(zhí)業(yè)護士網(wǎng);<此處請插入此課件的相關(guān)截圖&[詳細]

2013/9/29 14:53:29

生理學作業(yè)習題

 ◎生理學復(fù)習題庫（第一版)◎生理學復(fù)習題庫補充題◎生理學復(fù)習指導(dǎo) ◎生理學復(fù)習思考題◎生理學復(fù)習思考題（第四版）◎生理學復(fù)習思考題（第五版）◎ 試卷和評分標準舉例◎生理學復(fù)習思考題（�？疲�◎<習題九>◎<習題十>◎<習題十一>◎<習題十[詳細]

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生理學授課錄像:第一課

 ◎<標題一>◎<標題二>◎<標題三> ◎&lgydjdsj.org.cn/wszg/t;標題四>◎<標題五>◎<標題六>◎<標題七>◎<標題八>◎<標題九>◎<標題十&g[詳細]

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生理學作業(yè)習題

 ◎<習題一>◎<習題二>◎<習題三> ◎<習題四>◎<習題五>◎<習題六>◎<習題七>◎<習題八>◎<習題九>◎<習題十>◎<習題十一>◎<[詳細]

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生理學實驗指導(dǎo)

 ◎<麻醉生理學實驗指導(dǎo)>◎<生理心理學實驗指導(dǎo)>◎<神經(jīng)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師物學實驗指導(dǎo)>  ※<麻醉生理學實驗指導(dǎo)>麻醉生理學實驗指導(dǎo)（2000年11月，汪萌芽組織編寫）麻醉生理學實驗指導(dǎo)(2000).rar5※<生理心理[詳細]

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生理學授課錄像:第二課

 ◎<標題一>◎<標題二>◎<標題三> ◎<標題四>◎<標題五>◎<標題六>◎<標題七>◎<標題八>◎<標題九>◎<標題十>◎<標題十一>◎<[詳細]

2013/9/29 14:53:26

生理學實驗指導(dǎo)

 ◎<標題一>◎<標題二>◎<標題三>   ※<標題一>實驗一一．實驗課的目的 (一) 組織學與胚胎學的實驗是學好本門課程的主要環(huán)節(jié)之一。實驗室內(nèi)備有組織切片標本、掛圖、幻燈片、錄相片等有關(guān)教具。實驗過程中，在教[詳細]

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生理學考核辦法

 ?ò<±???3ì?¨éèμ???±êoí2??è>?ò<??3ì×ê?′é?í?????>?ò<é?í?×êá?>  ?ù<±???3ì?¨éèμ???±êoí2??è>1￡?????′??úμ??êìaoí2?×?￡[詳細]

2013/9/29 14:53:22

生理學授課錄像:第三課

 ◎<標題一>◎<標題二>◎<標題三> ◎<標題四>◎<標題五>◎<標題六>◎<標題七>◎<標題八>◎<標題九>◎<標題十>◎<標題十一>◎<[詳細]

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生理學考核辦法

 ◎<本課程建設(shè)的目標和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計劃>◎<上網(wǎng)資料>  ※<本課程建設(shè)的目標和步驟>本課程的建設(shè)步驟（1）重新編寫出版教材《組織學與胚胎學》   已完成（2）新編實驗指導(dǎo) &nb[詳細]

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生理學參考文獻

 ◎<參考書目>◎<參考文章>◎<參考網(wǎng)站>  ※<參考書目>書目名稱作者出版社出版時間生理學（第7版） 朱大年主編人民衛(wèi)生出版社2008人體生理學（第3版）姚泰主編人民衛(wèi)生出版社2001 生理學（第1[詳細]

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生理學網(wǎng)絡(luò)課件:理論

 ◎<標題一>◎<標題二>◎<標題三> ◎<標題四>◎<標題五>◎<標題六>◎<標題七>◎<標題八>◎<標題九>◎<標題十>◎<標題十一>◎<[詳細]

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