考研的試卷翻譯的十分到底好不好拿？

唐靜：

這十分應(yīng)該是比較合理的分?jǐn)?shù)。找這幾年考試的狀況來看，這個(gè)分?jǐn)?shù)覺得很低。因?yàn)楹芏嗳擞X得部分很難做。其實(shí)翻譯的真正的問題就在于很多人不敢做，所以就產(chǎn)生了這樣一種恐懼的心理。

前面幾位老師都說了一個(gè)非常重要的問題，心態(tài)決定了一切。這段時(shí)間要心平氣和的面對(duì)考研復(fù)習(xí)的整體狀況。翻譯也是可以解決問題的。到現(xiàn)在還有十幾天的時(shí)間，我針對(duì)兩點(diǎn)問題來說一下。第一個(gè)是針對(duì)覺得自己基礎(chǔ)知識(shí)特別差，語法都不明白，這類同學(xué)。因?yàn)榭佳写蟛糠质且恍╅L(zhǎng)難句的分析，我覺得這是第一個(gè)方面。我們?cè)趺磥響?yīng)對(duì)這個(gè)問題呢？如果感覺自己的基礎(chǔ)知識(shí)特別差，就把考研你拿到句子后，就直接一句做下去，在做的時(shí)候就憑借你的單詞的基礎(chǔ)，閱讀理解基礎(chǔ)，把你認(rèn)識(shí)的英語寫成漢字，再根據(jù)你寫成的僅有的漢字來做我們小時(shí)候做的漢字的填字游戲，這樣如果你主干正確能得到很高的分?jǐn)?shù)，或者是句子能夠出來，也能得到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)。所以這是對(duì)感覺心態(tài)不好和基礎(chǔ)知識(shí)比較差的人，我們可以通過做聯(lián)字游戲來把你僅認(rèn)識(shí)的幾個(gè)詞聯(lián)起來就可以了。

第二個(gè)是感覺自己復(fù)習(xí)還可以，翻譯做出來能得四五分的情況，這可以從以下兩個(gè)方面來著手。拿到英語句子的時(shí)候，首先要對(duì)英語的句子有一個(gè)非常合理的理解，理解就在于理解英語句子中的某一兩個(gè)單詞。考研中常�？嫉亩嗔x詞，我在這里強(qiáng)調(diào)理解結(jié)構(gòu)。如果你理解的結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)誤，可能你最后翻譯出來的句子，可能你寫出來的就是錯(cuò)的，甚至還不如一點(diǎn)都不理解的，憑自己感覺寫出來的。所以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)好一點(diǎn)，我要題型第一點(diǎn)，理解的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)。

同時(shí)表達(dá)成漢語的時(shí)候，最關(guān)注的一點(diǎn)你說出來的一定是人話，所謂的人話就是說你要符合我們漢語的語言習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣，就是準(zhǔn)確、通順這樣可以達(dá)到一個(gè)更高的層次。

考研的完形填空作題的時(shí)候需要注意的問題

印建坤：

實(shí)際上我們發(fā)現(xiàn)，教育部考試中心，考試之后都會(huì)公布一個(gè)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)完形填空的分?jǐn)?shù)不是很高，一般是三到四分的樣子。我們研究為什么會(huì)這樣？發(fā)現(xiàn)和完形填空的題型有關(guān)系。這20個(gè)題目中，大致分成四大類，一類是詞義辨析題，還有是語法題，固定搭配和邏輯關(guān)系題。這里面你如果數(shù)數(shù)或者根據(jù)每年教育部考試中心出版的考試大綱解析來看，一般的詞義辨析題要占到一半以上，甚至是另外三類的總合。很多的同學(xué)，忽略語法題。這個(gè)題是可以用15分鐘做好的題。每年教育部就會(huì)在大綱中列出完形填空的重要的部分，如果你會(huì)發(fā)現(xiàn)從1994年改革以后一直到06年這13年考過的語法題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考了這么多年，一共考了六個(gè)語法。盡管表面單詞不一樣，但是考的知識(shí)點(diǎn)有極強(qiáng)的重復(fù)性。所以你如果總結(jié)歷年的題目來復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要整篇文章，而是要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

比如說語法題可以15天速成。但是固定搭配不行。你可以發(fā)現(xiàn)，歷年考了這么多的固定搭配，固定搭配在完形填空中是很少重復(fù)的。即使是你把歷年考試中的固定搭配搞點(diǎn)，但是今年不一定考到。所以完形填空的固定搭配是不具有短期的提高性，同樣的時(shí)間花在這里，還不如花在背政治上，因?yàn)檫@會(huì)提高總分。

還有一個(gè)是邏輯關(guān)系題。表面看是考八大類邏輯關(guān)系的，但是實(shí)際上邏輯關(guān)系考的是邏輯連詞的詞義辨析，但是這個(gè)詞義辨析是邏輯聯(lián)詞的。這怎么區(qū)別呢？詞義辨析的范圍非常的廣泛，所有考試大綱給出的單詞都可以比較，但是邏輯關(guān)系的詞義辨析不同。它僅僅考邏輯聯(lián)詞的辨析，而在考試大綱中給出的能夠作為邏輯聯(lián)詞的這些詞是固定的。所以你比較前面的考試內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是以前這些單詞的區(qū)別。所以在最后的沖刺階段，這四大類題目中，語法題和我們的邏輯關(guān)系題，是具有短期速成性。也就是說在最后的15天，你必須要知道對(duì)于完形填空而言，有所為而有所不為，所為是你能夠提高的地方。所以各位同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要有理性，不要期望能夠拿一百分，能提高的地方盡量努力，不會(huì)做的地方就只能蒙了。

主持人（周雷)：

印老師有一點(diǎn)談得非常有道理。對(duì)于固定搭配的問題，在考研中一部分是談到了動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)和名詞的結(jié)構(gòu)。這個(gè)在短期內(nèi)確實(shí)沒有辦法準(zhǔn)備。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，像英語中簡(jiǎn)單的動(dòng)詞Take，這種詞它后面所能跟的介詞的搭配有二三十種之多，每種的意思也不同，每種還存在一個(gè)固定搭配有多個(gè)意思的情況。在這樣的情況下，為了今年準(zhǔn)備考研完形填空的短語搭配和固定搭配，大家在最后的時(shí)間背單詞有點(diǎn)得不償失了。

在聊天室中幾位同學(xué)談了一個(gè)問題，就是新題型。我們知道新題型考了兩年，基本都是七選五的題型。在大綱中實(shí)際上有三種，七選五、排序和一個(gè)搭配題。

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