第二部分 復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試技巧

　　一、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
　　考研政治理論課內(nèi)容多，知識(shí)零散，需要關(guān)注的問題太多，難度又大，大部分考生的底子又薄，所以，在不影響其他課程復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，做好政治理論課的復(fù)習(xí)備考工作就
極其重要。其中，對(duì)有限的復(fù)習(xí)時(shí)間作出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和合理的安排，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃極為關(guān)鍵。制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃模式應(yīng)包括時(shí)間規(guī)劃、課程復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法設(shè)計(jì)等。就政治理論課而言，在復(fù)習(xí)規(guī)劃上分為三個(gè)階段比較科學(xué)合理。具體是：
　　第一階段，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這一階段從5月下旬考試大綱公布開始最為適宜(在考試大綱公布前，可著重了解有關(guān)考研信息和基本知識(shí))。復(fù)習(xí)內(nèi)容著重放在對(duì)原理的掌握，對(duì)于原理著重理解。一般復(fù)習(xí)到七八成就可以了(在這階段不可能達(dá)到全部記憶，一些難記，難懂的原理可以放在第二、三階段去記)。在方法上，可以采取大綱、課本、輔導(dǎo)材料進(jìn)行對(duì)照復(fù)習(xí)的方法。因?yàn)椤洞缶V》雖然劃定考試范圍，但是其中沒有對(duì)原理進(jìn)行解析，而課本雖然對(duì)原理進(jìn)行解析，但是有些新考點(diǎn)，課本闡述較少，或者沒有闡述，在這時(shí)候，最好利用一些輔導(dǎo)材料予以補(bǔ)充。在這一階段要緊扣大綱，依托精選資料，扎實(shí)、深入地進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)一定要做到全面。在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，如重要概念、理論、核心內(nèi)容和容易混淆的知識(shí)點(diǎn)等，進(jìn)行跨章節(jié)、跨學(xué)科的縱橫比較，歸納總結(jié)。有條件的結(jié)合考研輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)，會(huì)更有效果。
　　這里需要強(qiáng)調(diào)說明的是，從5月下旬考試大綱公布考試復(fù)習(xí)最為適宜是對(duì)基礎(chǔ)比較扎實(shí)的考生來說的，對(duì)理工科出身或底子比較薄的考生來說，這個(gè)時(shí)間線就得提前，因?yàn)橐郧扒返闹R(shí)帳需要提前動(dòng)手補(bǔ)，這個(gè)時(shí)間越早越好，最好從每年初的2月中下旬開始，這也是動(dòng)手早的考生的最早時(shí)限。盡管每年的《考試大綱》有變化，但是變化畢竟是少數(shù)，構(gòu)成每門學(xué)科體系的基本知識(shí)點(diǎn)是不變的，這些考生可以提前動(dòng)手先掌握基本知識(shí)，在基本知識(shí)掌握比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，再掌握新大綱新增的內(nèi)容就不是什么難事了。對(duì)底子薄，又不知道從何處下手復(fù)習(xí)，不知道和為基礎(chǔ)知識(shí)的考生來說，這本《考研政治早知道——核心知識(shí)精粹及典型真題》就是最好的無聲老師，它可以幫助你在比較短的時(shí)間里抓準(zhǔn)基本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，為后來的沖刺提高做好準(zhǔn)備。
　　第二階段，強(qiáng)化提高階段(9—11月)。有了第一階段的基礎(chǔ)，進(jìn)入這一輪復(fù)習(xí)的考生對(duì)于基本概念和原理已經(jīng)有了較為扎實(shí)地掌握，此時(shí)，考生應(yīng)側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的深化理解和系統(tǒng)把握。對(duì)于基本的立場(chǎng)和方法，要加深理解，注重實(shí)際運(yùn)用；對(duì)于基本的原理、觀點(diǎn)和論斷，要弄清楚更為具體的內(nèi)涵、外延和相關(guān)問題，明確其依據(jù)、指導(dǎo)作用和現(xiàn)實(shí)意義。然后在此基礎(chǔ)上，形成知識(shí)脈絡(luò)、學(xué)科體系以及整個(gè)政治理論相互關(guān)聯(lián)的大框架。
　　另外，這一階段的主要任務(wù)還有：一是提煉要點(diǎn)和精華，進(jìn)行重點(diǎn)記憶，二是加大練習(xí)量，通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶，加深對(duì)問題的理解。這一階段看似時(shí)間短，其實(shí)很重要。因?yàn)�，在前一階段掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，大綱已出，新增考點(diǎn)(一定要關(guān)注，這往往就是考查點(diǎn)——后面會(huì)展開論述)比較明確，國(guó)內(nèi)外的大事件都已塵埃落定，即成定局，黨的代表大會(huì)等會(huì)議已經(jīng)召開，也就是說熱門考點(diǎn)逐漸明朗化，每門學(xué)科極有可能考查的重點(diǎn)逐步明晰，考生就可以既做到全面，又主攻重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試能力。
　　第三階段，最后沖刺階段(12月—翌年1月)。這一階段是整理和升華的階段，長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的效果能否再升一步并在考場(chǎng)上發(fā)揮出來，取決于此階段的復(fù)習(xí)的效果。在此階段主要是熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。
　　具體而言，就是：①查漏補(bǔ)缺，在回顧的過程中，找出被遺漏的、理解不夠深入的考點(diǎn)，并進(jìn)行消化和強(qiáng)化，以確保自己掌握的知識(shí)涵蓋了考綱所有的知識(shí)點(diǎn)；②梳理和串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，檢查和理順知識(shí)脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)之間、章節(jié)之間以及學(xué)科之間的邏輯聯(lián)系把握；③加強(qiáng)理解和記憶重點(diǎn)、難點(diǎn)和空白考點(diǎn)，在檢查并背誦一些基本概念和原理、基本觀點(diǎn)和論斷、重要著作、主要?dú)v史事件等；④加大習(xí)題訓(xùn)練力度，增加題感，分析今年真題的出題思路(分析客觀性試題的命題傾向和特點(diǎn)，把握主觀性試題的答題套路)，使自己分析問題的角度與答題思路和命題者的相一致；切忌大量模擬，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要將模擬和復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。⑤記形勢(shì)與政策的相關(guān)內(nèi)容，特別是黨的最新的決策、決議，最高領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，黨的會(huì)議精神等，同時(shí)，加強(qiáng)用政治理論的知識(shí)和基本原理分析本年度國(guó)際、國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問題及重大事件。
　　另外，這一階段拿出一些時(shí)間來參加沖刺串講輔導(dǎo)班是很有好處的，尤其是政治，如果在教師指導(dǎo)下，對(duì)一些重點(diǎn)問題進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，效果更好。

二、復(fù)習(xí)資料選購
現(xiàn)在市面上關(guān)于考研政治的輔導(dǎo)資料可謂琳瑯滿目，各種輔導(dǎo)班也是百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，令考研學(xué)子們眼花繚亂無所適從。其實(shí)無論是參考書還是輔導(dǎo)班都是寧少勿濫。資料的選取一定要注意“精選”，具體可以把握以下原則。
　　(一)資料的購買要和復(fù)習(xí)階段相配合，在不同的復(fù)習(xí)階段選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)資料。一般而言，考研政治復(fù)習(xí)可分為三個(gè)階段 ( 起步、強(qiáng)化和沖刺 ) ，每一階段的復(fù)習(xí)也有各自的
鮮明突出特點(diǎn)。例如第一階段主要是廣泛地熟悉教材，了解考試內(nèi)容和重點(diǎn)；第二階段著重解決各科重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行初步的綜合整理；最后一階段除進(jìn)一步綜合整理外，精力還要放到應(yīng)試能力的提高和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練上。因此，不同階段的復(fù)習(xí)資料也應(yīng)有相應(yīng)的針對(duì)性，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)不要購買什么“沖刺”、“模擬”之類的沖刺輔導(dǎo)書；最后一輪復(fù)習(xí)也不要回頭再去買什么“大綱導(dǎo)讀”之類的入門輔導(dǎo)書。只要嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)進(jìn)度，選購相應(yīng)的輔導(dǎo)資料，就完全可以達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。
　　(二)注意資料的連貫性和權(quán)威性。與輔導(dǎo)資料的購買和復(fù)習(xí)階段相配合相適應(yīng)以外，一定要注意資料選購的連續(xù)性和權(quán)威性。一般而言，編著出版的復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量直接受培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的歷史、實(shí)力、名師的多少、編撰者的水平高低、最新信息的獲取、編撰者的經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，所以，考生選購資料時(shí)一定要注意復(fù)習(xí)資料的編寫人員和機(jī)構(gòu)。另外一個(gè)就是要注意資料的連貫性。一般而言，一個(gè)大的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或圖書編寫中心，往往是根據(jù)考生復(fù)習(xí)不同階段的需要有針對(duì)性地、保持資料前后的連貫性的出版資料，用其編寫的系列資料既可以抓住重點(diǎn)，摸清復(fù)習(xí)方向，又不遺漏基本知識(shí)點(diǎn)。
　　(三)選用根據(jù)當(dāng)年新大綱編寫的輔導(dǎo)資料。大綱是考研復(fù)習(xí)的靈魂，也是編寫各類輔導(dǎo)資料的依托和指南。大綱變化，輔導(dǎo)資料當(dāng)然也得跟著變。近年來，考研各科大綱、特別是政治和英語大綱，變動(dòng)較大。眾所周知，新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)歷來是考試重點(diǎn)，而過時(shí)的資料根本就體現(xiàn)不出這種變化。當(dāng)前有一些書商和出版單位為了早點(diǎn)上市賣錢，不顧考生的利益和編寫資料的客觀規(guī)律，在大綱出版之前就把一些過時(shí)的資料修修補(bǔ)補(bǔ)，重新出版發(fā)行；有的甚至直接把前一年賣剩下的資料換個(gè)封皮就上架。這種資料不僅浪費(fèi)了考生的金錢，而且容易誤導(dǎo)考生。在此，我們建議考生朋友們一定要在大綱修訂完成后，等個(gè)把月時(shí)間再選購主要的復(fù)習(xí)資料。因?yàn)閺?fù)習(xí)資料的修訂、出版對(duì)新大綱有一個(gè)必要的反應(yīng)時(shí)間，還需要一個(gè)周期。政治資料則必須等大綱出來后再買。
　　(四)仔細(xì)鑒別、去劣存優(yōu)。許多考生在選購考研輔導(dǎo)資料時(shí)容易迷信與盲從，只要看到封面上有名師的名字，便毫不猶豫地購買。事實(shí)上這是個(gè)很大誤區(qū)。雖然有一些名師主編的復(fù)習(xí)資料質(zhì)量很高，但也不排除市面上同時(shí)存在許多粗劣之作。有些人一年之內(nèi)能編出幾百萬字的資料，這怎么可能是精品？其實(shí)那經(jīng)常是由一些研究生、甚至本科生捉刀代筆后該老師掛名的。所以，只有靠自己去認(rèn)真判別，才能找到最適合的資料。鑒別的方法是，考生可根據(jù)自己最為熟悉的內(nèi)容對(duì)各本資料進(jìn)行比較，鑒別其內(nèi)容是否全面、重點(diǎn)是否突出、詳略是否得當(dāng)?shù)�；前后資料對(duì)比：許多輔導(dǎo)資料都是多年連續(xù)出版發(fā)行的，考生可以將前一年的考研試題和當(dāng)年的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行比較，看資料對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)和命題趨勢(shì)的把握程度，獲得一個(gè)總體評(píng)價(jià)，如果前一年質(zhì)量很高，則今年的版本也應(yīng)該八九不離十；查看編撰出版機(jī)構(gòu)：比較權(quán)威的、在業(yè)界地位較高的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，編寫的公開出版物和內(nèi)部資料質(zhì)量會(huì)更有保證一些。一些多年出版考研輔導(dǎo)類書籍的知名出版社，因?yàn)橐櫦伴L(zhǎng)期效益和自己的招牌，對(duì)所出的書籍把關(guān)嚴(yán)格，質(zhì)量也較高；而一些雜牌軍型的出版商，抱著“撈一把就跑”的心態(tài)出書，質(zhì)量自然無法保證；請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)著：考生可以向前一年考研的學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教請(qǐng)教，哪些資料幫助很大，哪些資料可有可無，哪些資料誤人子弟。當(dāng)然也要注意，這種主觀評(píng)價(jià)往往因人而異，妥善的方法是多咨詢不同的人，獲得一個(gè)比較全面客觀的看法。
　　以上是選擇考研輔導(dǎo)資料的一些基本建議，請(qǐng)廣大考生參考使用。
三、復(fù)習(xí)方法提示
好的復(fù)習(xí)的方法，可以起到事半功倍之收效，因此，在廣大考生摸索出一套適合自己的科學(xué)復(fù)習(xí)方法之前，這里先提幾點(diǎn)建議，供考生參考。
　　(一)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有的基本技巧
　　1.綜合思維。人類的思維可以基本分為兩類：分析思維與綜合思維。分析思維是去粗取精，去偽存真，由整體到要素；綜合思維是由此及彼，由表及里，由要素到整體。多年來，重視培養(yǎng)分析思維，卻忽視了綜合思維，而高素質(zhì)的復(fù)合型人才應(yīng)該二者兼?zhèn)�，且是有機(jī)地統(tǒng)一�，F(xiàn)在的碩士研究生入學(xué)考試，無論是從綜合考試的設(shè)置還是單科考試來說，都強(qiáng)調(diào)考查綜合能力。所以，廣大考生在繼續(xù)重視分析思維的同時(shí)，要注意強(qiáng)化綜合思維能力的培養(yǎng)。政治科目中很多知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，大家在復(fù)習(xí)時(shí)一定要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，不能孤立。
　　2.靈活創(chuàng)新。靈活，就是反對(duì)死記硬背，因?yàn)樗烙浻脖撑囵B(yǎng)不了人才。我們反對(duì)的是“死”與“硬”，不是盲目反對(duì)“記”與“背”，在理解的基礎(chǔ)上，該記的“記”，該背的“背”。政治科的學(xué)習(xí)，不是“背”字當(dāng)頭，而是“懂”字當(dāng)頭，既要知其然，更要知其所以然。另外，靈活還要求針對(duì)千差萬別千變?nèi)f化的實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，這就要求要學(xué)好理論，學(xué)好鄧小平理論常識(shí)，學(xué)好基本常識(shí)，要注重深入理解，走出誤區(qū)，夯實(shí)基礎(chǔ)；注意了解實(shí)際，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)實(shí)際情況比較熟悉；從實(shí)際出發(fā)聯(lián)系實(shí)際，注意全面準(zhǔn)確，實(shí)事求是。 
　　創(chuàng)新，就是在靈活的基礎(chǔ)上，注重把握新思路、新問題、新角度、新層次、新材料、新情景、新風(fēng)格、新觀點(diǎn)、新方法，體現(xiàn)“活學(xué)活用”。此外，在語言表達(dá)上努力克服說假話、大話、空話、廢話、套話、錯(cuò)話。 
　　3.緊扣重點(diǎn)熱點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一，要注重全面復(fù)習(xí)，“考試說明”中的知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到，千萬不可有僥幸心理，認(rèn)為某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不重要就不復(fù)習(xí)了。同時(shí)，又要注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)，切不可平均使用力量。考生的精力有限，必須把有限的精力適當(dāng)安排，各得其所。抓住抓好重點(diǎn)的同時(shí)，還必須抓住抓好熱點(diǎn)。熱點(diǎn)也常常是重點(diǎn)。考試不回避社會(huì)上的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題。
　　4.快速敏捷。在考生中普遍存在一個(gè)問題，就是只重視答題的正確性，卻忽視了答題的速度。好多參加考試的考生對(duì)考研試題的總體評(píng)價(jià)是題量大，時(shí)間不夠用。這就要求考生在做答時(shí)，反應(yīng)要快，思維要敏捷，速度要跟上。否則，是會(huì)失掉這難得的機(jī)會(huì)的。
　　(二)針對(duì)不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法
　　在政治課中，馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，毛澤東思想概論和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論屬于應(yīng)用學(xué)科，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治和形勢(shì)與政策屬于對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的把握。對(duì)不同的學(xué)科，應(yīng)該有不同的復(fù)習(xí)方法。
　　1.基礎(chǔ)學(xué)科
　　掌握基本知識(shí)。通過研究歷年的考題可以發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)學(xué)科考查的不是對(duì)概念的單純記憶，而是需要根據(jù)原理、概念對(duì)社會(huì)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行判斷分析，因此對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科采取簡(jiǎn)單的死記硬背的復(fù)習(xí)方法是行不通的。政治有自己的知識(shí)體系，有自己的學(xué)科的基本概念、基本原理以及公式，我們要真正弄清其含義，吃透其概念，了解其原理，記住其公式，然后將其背得滾瓜爛熟，這樣，不管遇到什么樣的題目，做起來都會(huì)得心應(yīng)手的�！�
　　注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合。所謂點(diǎn)，就是基本的觀點(diǎn)、原理和范疇；所謂線，就是一章內(nèi)容的聯(lián)系；所謂面就是整個(gè)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)綱舉目張，一連一串，使考察的內(nèi)容了然于胸。例如在復(fù)習(xí)到馬哲的各種理論時(shí)，下面的概念要聯(lián)系起來記：能動(dòng)反映論與機(jī)械反映論，宿命論與唯意志論，反映論與先驗(yàn)論，唯理論與經(jīng)驗(yàn)論，決定論、非決定論與機(jī)械決定論。將所有的這些放在一起搞清楚了以后，就可以應(yīng)付自如。
　　2.應(yīng)用學(xué)科
　　應(yīng)用學(xué)科的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)不太相同。應(yīng)用學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)非常分散，而且相互之間沒有邏輯的聯(lián)系，但它也不是毫無規(guī)律可尋的。毛澤東思想和中國(guó)革命史有許多相互覆蓋的地方，因此復(fù)習(xí)時(shí)要以史為線索掌握毛澤東思想的基本內(nèi)容和活的靈魂。要特別注意毛澤東發(fā)表的幾篇著名的文章，沒有必要把文章都看一遍，但是要知道每一篇文章的考點(diǎn)，對(duì)此一般的參考書不會(huì)提及，這就要求我們自己總結(jié)出一套適合自己的知識(shí)脈絡(luò)圖。也可以參加考研政治沖刺班來強(qiáng)化記憶。
　　對(duì)鄧小平理論的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生的一些國(guó)內(nèi)外的大事，由于我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，新內(nèi)容和新經(jīng)驗(yàn)多，所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識(shí)點(diǎn)命題的機(jī)會(huì)也多，有時(shí)甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容。
　　3.時(shí)事熱點(diǎn)
　　當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治在試卷中常以選做題的形式進(jìn)行考核。鑒于本門課程知識(shí)點(diǎn)雜亂、涉及面廣、變化性強(qiáng)的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)將前三章作為重點(diǎn)即可，后面幾章可以不復(fù)習(xí)，因?yàn)樽钚碌膬?nèi)容往往出現(xiàn)在形勢(shì)與政策中，常以時(shí)事政治的形式考查。所以，對(duì)這門課程，考生在復(fù)習(xí)的過程中不需要記憶細(xì)節(jié)性的東西，只要理清大致的脈絡(luò)，然后結(jié)合形勢(shì)與政策，重點(diǎn)記憶和掌握有限的熱點(diǎn)考點(diǎn)即可。
　　形勢(shì)與政策一般不要花很多時(shí)間，10月份以后市場(chǎng)上會(huì)有很多關(guān)于時(shí)政、熱點(diǎn)問題的小冊(cè)子，可以有鑒別地買一本來看。也可以參加由我們?cè)?1月份舉辦地“考研政治形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)”梳理思路。從歷年試題分析知，中央最新政策與措施、最高領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、關(guān)鍵的理論與現(xiàn)實(shí)問題的新提法是考查的重點(diǎn)，而每年黨的全會(huì)則是重中之重；國(guó)際時(shí)事中，一般與美國(guó)有關(guān)，特別是涉及到中美兩國(guó)的重大國(guó)際事件和問題也�？�，而且容易作為分析題的材料來考；另外，對(duì)于中國(guó)有著重大歷史或者現(xiàn)實(shí)意義的事件也是主要的試題命制點(diǎn)。
　　(三)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把握的基本原則
　　1.關(guān)注最新考研大綱。考試大綱是命題的法規(guī)性文件，它既是命題者設(shè)計(jì)試卷、命制試題的最基本依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的最權(quán)威依據(jù)，其地位和作用是任何輔導(dǎo)材料都不能取代的�？荚囀且浴犊荚嚧缶V》為依據(jù)，并不是僅根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)來命題。可是前幾年考研政治輔導(dǎo)中存在著這樣一種傾向，即過分渲染形勢(shì)與政策的重要性。人們把政治理論課考試看作主要是對(duì)形勢(shì)與政策的考查，于是在教學(xué)輔導(dǎo)過程中過分地強(qiáng)調(diào)猜題和押題這樣的投機(jī)行為。一般而言，政治命題中的熱點(diǎn)一定要與新大綱中的考點(diǎn)相銜接，才能成為命題的重點(diǎn)。那種忽視大綱或脫離大綱的猜題或押題，給考生帶來的必定是悲哀。我們認(rèn)為，考生必須仔細(xì)研讀考試大綱，把握它的能力要求和主要內(nèi)容，尤其要關(guān)注每年新大綱中的修改和增刪內(nèi)容。從多年的考試情況來看，大綱每年增加或調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)與當(dāng)前熱點(diǎn)的交叉點(diǎn)，應(yīng)該說是新增考點(diǎn)中的重點(diǎn)，往往成為當(dāng)年命題的重要備選內(nèi)容。此外，考生還要注意，大綱中有一些知識(shí)點(diǎn)本身可說是理論重點(diǎn)，在歷年大綱修訂中均予以保留，但迄今沒有考查或僅以很少的分值考查過。這樣的考點(diǎn)也應(yīng)引起考生注意。多年未考并不意味著不重要，相反這類考點(diǎn)一旦與一定的社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合就可能以大題的形式出現(xiàn)。
　　2.注意整合相關(guān)知識(shí)。將多學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合起來出題，是近年來政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)清晰：一個(gè)是在微觀上對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握；另一個(gè)則是在宏觀上對(duì)每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。今年的政治新大綱對(duì)考生綜合能力的要求又有所加強(qiáng)，一是繼續(xù)保留選做題之Ⅱ，旨在考查考生運(yùn)用馬克思主義理論課中的一門或多門相關(guān)知識(shí)來認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)代世界的一些重要問題的能力；二是在“形勢(shì)與政策”部分增加了“與馬克思主義理論課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)結(jié)合”的考查要求；三是原先每年都會(huì)適當(dāng)?shù)乜家恍┛缯鹿?jié)的試題。 對(duì)此，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中，要注意兩點(diǎn)：第一，務(wù)必把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融通起來把握；第二，對(duì)同一問題，應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來思考和分析。否則，難以應(yīng)對(duì)這類跨章節(jié)跨學(xué)科整合型的考題。
　　3.做到理論聯(lián)系實(shí)際。 分析近年來的考研政治試題，我們會(huì)看到，政治試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的同時(shí)，越來越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問題，這是考研政治考試的重點(diǎn)。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，考生復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)某一原理時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實(shí)際問題是什么，或?qū)φf明和解決實(shí)際問題有何指導(dǎo)意義。
　　理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實(shí)際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國(guó)家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國(guó)內(nèi)外的重大問題、重大事件等。三是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。上述三個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象，尤其是最近一兩年黨和政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點(diǎn)，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。對(duì)此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該加以注意。如2005年的第34題關(guān)于人與自然關(guān)系的分析題，第35題關(guān)于實(shí)施積極的就業(yè)政策的分析題，第37題選做題之Ⅱ關(guān)于我國(guó)能源戰(zhàn)略選擇的分析題，皆屬于此。這就提示考生在平時(shí)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)中，一定要自覺地運(yùn)用馬克思主義基本理論對(duì)實(shí)際問題主要是現(xiàn)實(shí)生活中的重大問題加以思考和分析。這樣，臨考時(shí)無論遇到什么理論聯(lián)系實(shí)際的問題，都會(huì)從容應(yīng)對(duì)。
　　4.潛心研究歷年真題�？忌谡麄�(gè)復(fù)習(xí)過程中，不僅要勤學(xué)，而且應(yīng)多練。其中練習(xí)歷年試題至關(guān)重要。對(duì)任何考試都要重視歷年試題，其原因主要有三方面：一是歷年試題對(duì)考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?知識(shí)點(diǎn)命題的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問題是大多數(shù)考生都要面臨的共同問題。結(jié)合歷年試題、答案要點(diǎn)及其分析來進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點(diǎn)和答題規(guī)范，又能了解評(píng)卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。二是相同的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)考核是命題的一大規(guī)律。從近年政治考試的情況看，盡管每年的大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有所修改，但考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的，一般而言，往年考過的客觀題容易被再次考查。三是可以更有效地指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)應(yīng)試。多年來的試題雖然會(huì)在內(nèi)容、題型等方面有所變動(dòng)和調(diào)整，但總會(huì)含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出現(xiàn)的共性的東西。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)和提升自己的答題能力。
四、應(yīng)試技巧介紹
考生花費(fèi)大半年的時(shí)間，付出了大量的精力，成效會(huì)如何，最關(guān)鍵的就是考場(chǎng)上的三個(gè)小時(shí)，如果考試不得法，長(zhǎng)時(shí)間的心血和汗水就會(huì)付諸東流，夢(mèng)想就會(huì)落空，因此，要考出好的成績(jī)，早圓考研夢(mèng)，也能為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的未來，好的答題思路、應(yīng)試技巧特別重要，而應(yīng)試技巧最最重要的就是掌握一套科學(xué)、有效的解題方法。下面就先介紹考試中各類題型的一些解題方法。
　　(一)選擇題：這部分題量較大，從歷年考研試卷來看，它是考生分?jǐn)?shù)拉開差距、決定上線的關(guān)鍵。選擇題大量考查的是概念、觀點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。對(duì)一些重要的概念，不要簡(jiǎn)單地記憶、背誦，而要在理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀點(diǎn)綜合起來把握。
　　選擇題分為單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題兩部分，但是由于考查方式不同，其解題方法就有差異。
　　1.單向選擇題�？偟膩碇v，解答單項(xiàng)選擇題要注意把握以下三種情況、三種思路和三種方法：
　　(1)只含有唯一正確答案的選擇題。按題干要求的規(guī)定性，排除其他錯(cuò)誤的，所剩一項(xiàng)就為正確項(xiàng)，或直接將題干與選項(xiàng)掛鉤找出符合題意的項(xiàng)即可。
　　(2)最佳答案選擇題，即題中的四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)以上或全部都符合題意，但其中一個(gè)是最佳答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的，它或者是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最主要或最根本問題，或是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最直接或最本質(zhì)的聯(lián)系或問題。
　　(3)多項(xiàng)組合選擇題。除了如前邊所講述的過程中分解、逐個(gè)排列外，還有一個(gè)最簡(jiǎn)捷的辦法是排除錯(cuò)誤項(xiàng)，然后再進(jìn)行比較。
　　解答此類題要掌握一定技巧和正確思想。第一步是要讀懂題，要審好題，準(zhǔn)確把握題干的規(guī)定性，即題干所要求回答的是什么問題，在什么范圍、方面、角度和條件下回答這一問題。第二步是鑒別和判斷選擇題肢項(xiàng)。題肢選項(xiàng)分兩類，一類是不符合題意的應(yīng)排除掉。這又分三種：第一種是題肢選項(xiàng)本身觀點(diǎn)錯(cuò)誤和含有錯(cuò)誤成份，試題要求又是正確的；第二種是題肢選項(xiàng)本身觀點(diǎn)雖然正確，但與題干要求無關(guān)的；第三種題肢選項(xiàng)中概念和判斷的外延大于或小于題干規(guī)定的外延要求。另一類是最符合題意的該選出的題肢選項(xiàng)。在解題中可先用排除法，把所有與題干要求不符合的，不論其正向、逆向思維設(shè)問，還是題肢選項(xiàng)本身的錯(cuò)誤，統(tǒng)統(tǒng)排除，然后再比較余下的題肢，用所學(xué)的概念、觀點(diǎn)、原理判斷其是否正確，并考慮哪個(gè)最符合題意，即該選項(xiàng)能否按試題所反映的客觀現(xiàn)象的方向、范圍和意義進(jìn)行解答。
　　2.多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題是最難的一個(gè)得分點(diǎn)。解答時(shí)注意以下步驟：
　　(1)審查題干，確定題干的規(guī)定性，明確題干對(duì)題肢的要求是什么。例如題干的說法是全對(duì)的還是全錯(cuò)的，或者是正誤混雜的；它對(duì)題肢選擇的要求是相關(guān)的還是無關(guān)的。一定要注意理解題干的意思。
　　(2)審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是對(duì)的還是錯(cuò)的。
　　(3)審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：
　　第一，排謬法：排除本身表述錯(cuò)誤的題肢；
　　第二，排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無關(guān)聯(lián)，須排除掉；
　　第三，排重法：題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的問題，而是對(duì)題干意思的變相重復(fù)，須排除掉；
　　第四，題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，須排除。
　　做多項(xiàng)選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關(guān)系，而不必死記硬背。它重在理解、吃透，是體現(xiàn)能力的一種好題型。解題的方法也很多，但總的來講記住四個(gè)字正確、有關(guān)。所謂正確即觀點(diǎn)正確；所謂有關(guān)，就是題肢的論點(diǎn)與題干的要求有關(guān)聯(lián)。題肢必須是正確而又有關(guān)聯(lián)的，才是對(duì)的。同時(shí)還要注意，只有直接有關(guān)聯(lián)的才能選，而間接關(guān)聯(lián)的則不選。
　　(二)分析題
    分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較重，需要考生加強(qiáng)訓(xùn)練。
　　1.審題：大多數(shù)題目是跨章節(jié)，甚至跨學(xué)科的。答題之前要仔細(xì)閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答，怎么回答。要注意思維的發(fā)散性。這是做好分析體的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。找出本題目是關(guān)于哪個(gè)學(xué)科的哪個(gè)章節(jié)，在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。對(duì)跨章節(jié)，甚至跨學(xué)科的題目，要注意思維的發(fā)散性。審題可以運(yùn)用以下幾種方法：
　　(1)逆向?qū)忣}法：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復(fù)審題，節(jié)省寶貴的考試時(shí)間。
　　(2)尋找關(guān)鍵詞：抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關(guān)的課文理論，并注意篩選。
　　(3)分析層次法：對(duì)一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現(xiàn)在題干的表述或材料中，也會(huì)明確出現(xiàn)在題后的設(shè)問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。
　　2.答題時(shí)注意：
　　(1)凡問現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開，即簡(jiǎn)答。
　　(2)凡是“分析”、“評(píng)述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題。
　　(3)要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。

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