(三)材料分析題
　　材料分析在2006年統(tǒng)一歸進了分析題中，但其形式獨特，分值比例大，難度也不小，是考生考研中的一大難點，這里就單獨列出再講述一下其答題技巧。考生在解答材料分析題時要注意兩點：一要注重聯(lián)系實際，材料歸納出來后，用相關(guān)的事實理論做依據(jù)做出分析。二是結(jié)合理論分析問題時，要盡可能全面一些。材料涉及幾個點，答題時就要將這幾個點答全，每個點不需要展開太多，但要把基本要點說到。解答材料題時，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀點一一羅列出來，便于閱卷教師找到要點。
　　解答材料式分析題的基本要求：在理論部分，要求準確選擇與解題有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這是解題的主導(dǎo)部分，是命題的出發(fā)點、立足點和依據(jù)。要準確、簡潔地回答出有關(guān)理論知識內(nèi)容。這一部分答好了，就能為下一步解題做好鋪墊，使后面的分析論述有理有據(jù)。
　　首先，“掐頭取尾”，看題干提示句和題后要求回答的問題。一般的材料題開題就有一句：“下面是一組關(guān)于……的材料”，這就給考生在閱讀時獲取什么樣的信息界定了范圍，使閱讀不再盲目，以獲取相關(guān)信息為重；然后，再迅速瀏覽題后問題，問題的要求又進一步縮小了信息取舍的范圍，什么是“的”，在這里就確定了。最后，帶著問題閱讀材料。
　　其次，仔細而快速地閱讀材料。認真研讀試題材料，準確把握材料內(nèi)容，深挖材料內(nèi)涵。材料分析題的材料靈活多變，無一固定模式。有文字型的、圖表型的。文字型的可分為摘自報刊、古籍、文件、人物講話，也有命題者描述某種現(xiàn)象，提出幾種觀點的。圖表型的有漫畫、表格、地圖、歷史文物圖片、函數(shù)圖等。材料可能是一則，也可能有多則。既有單一類型的，也有文字型、圖表型混合的，材料長短也各異，有的十分簡短，有的篇幅冗長。不管何種形式出現(xiàn)，認真閱讀材料是基礎(chǔ)，弄懂其中的含義。
　　一般的材料提供信息很多，有主有次，還有重復(fù)的，這就提醒考生在做這類試題、閱讀材料時，邊讀邊用鉛筆將含義相同的歸類，并用1、2、3、……標注，對重要的核心句或者關(guān)鍵詞，在下面畫線，以備答題時直接應(yīng)用，避免大量的重復(fù)閱讀，造成無為的浪費。
　　第三、利用獲取的信息回答問題。在答題論述時，要求做到觀點和材料的統(tǒng)一。這是解題的主體部分，要求考生用選定的基礎(chǔ)理論知識，聯(lián)系題中的材料進行分析論述，把理論與實際、觀點與事實結(jié)合起來，即做到事理交融，觀點統(tǒng)帥材料。要緊扣材料分析，或從材料中提煉出觀點，或用觀點分析材料，或用材料論證觀點。防止就事論事，或就理論談理論。
　　第四、簡短有力地做好小結(jié)。在小結(jié)部分，要牢牢抓住題意，適可而止。這是解題的結(jié)尾部分，是解題的落腳點。在結(jié)尾時，或針砭時弊，或點明意義，或聯(lián)系自身，這些都要從題意出發(fā)，恰到好處�？傊螅呵逦�、簡練、視角豐富。定結(jié)構(gòu)，按照材料與題目的意思，優(yōu)化分論點順序，增加輔助支點。目的是論證有力、緊湊完美。分論點是體現(xiàn)論點內(nèi)容的，即為論點的內(nèi)涵、外延所包容，切不可另立山頭，宜從多個角度、由表及里、由此及彼、有立有破地提出。結(jié)構(gòu)：開頭、結(jié)尾、過渡是不可少的。
　　(四)考試容易出現(xiàn)的問題及其原因
　　1.知識準備不足
　　表現(xiàn)在：一是知識的全面把握不夠，二是對知識的理解不夠，因此，答題時只能就是論事，就題目所給的材料“論”材料，缺少理論分析，缺少知識理解。
　　2.思維能力不強
　　表現(xiàn)在：一是審題不清，抓不住問題的中心和要點；二是答題思維混亂，層次不清。審題能力是指考生在解答問題之前認真、仔細、準確、完整地把握題目要求的能力。而答非所問現(xiàn)象的大量存在，首先說明對題目的理解和把握不夠。
　　3.理論不會聯(lián)系實際
　　理論聯(lián)系實際是政治課的生命，缺少對實際生活的理解，理論既學(xué)不好，也沒有價值。但考生卻不這樣理解。從答題情況可以看出，答案或者抄題目材料，或者空話連篇、口號連篇。許多考生對此都很委屈，認為自己花費了很多功夫來學(xué)習(xí)政治理論，而且對于理論知識都能“倒背如流”，為什么答題時卻答不好呢？關(guān)鍵還在于對理論不理解，即平時學(xué)習(xí)時就沒有理論聯(lián)系實際(只會背概念、記憶原理是不夠的)，平時對理論的內(nèi)涵就沒有深刻理解，只當(dāng)作“口號”來記憶，答題時空話連篇就是必然的了。
　　最后，提一下答題過程中最被考生重視，也最容易被忽視的問題：字跡。答題時，字跡一定要工整清晰。一份看上去字跡潦草、層次模糊的試卷會讓閱卷老師對其印象大打折扣，即使回答再好，也不會得到太高的分數(shù)，這一點請考生切記。
五、命題規(guī)律把握
根據(jù)對歷年政治考研試題的分析，可以總結(jié)出一些規(guī)律性的東西讓考生遵循。這可以幫助考生在復(fù)習(xí)中，弄清主次，把握重點，搞準復(fù)習(xí)方向，摸準最有可能考查的熱點，避免盲目性，減少工作量，起到事半功倍之功效。
　　(一)近三年內(nèi)的主觀性大題所考知識點重復(fù)考查的可能性很小
　　這也是歷年政治試題出題時所遵循的一個不成文的原則。因此，考生可以不用再將三年內(nèi)已經(jīng)以大題(即主觀性試題)方式出現(xiàn)的考點作為大題去復(fù)習(xí)準備，最多只以客觀性試題(即選擇題)的命題方式作準備即可。這些已考查過的知識點有：2006年的有真理的具體性及馬克思主義的認識論(第34題)、政府在市場機制發(fā)揮作用的條件下如何發(fā)揮好自己的作用(第35題)、建國初期黨對私人資本主義的態(tài)度(第36題)、社會保障問題、科學(xué)發(fā)展觀、以人為本(第37題)、當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和特點以及經(jīng)濟因素對世界政治的重大影響(第38題Ⅰ)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及對全球問題的認識(第38題Ⅱ)等；2005年的馬克思主義的價值觀(第31題)、對流動資本的理解(第32題)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展才是硬道理等知識點的綜合(第33題)、人類社會與自然界的互動關(guān)系(第34題)、當(dāng)前的社會熱點就業(yè)問題(第35題)、中國革命性質(zhì)及對民族資產(chǎn)階級的不同態(tài)度(第36題)、烏克蘭的重要戰(zhàn)略地位及俄歐、俄美之間的戰(zhàn)略利益沖突引發(fā)的北約東擴(第37題Ⅰ)、以石油供給為代表的能源供應(yīng)對世界經(jīng)濟發(fā)展(我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標)的巨大影響(第37題Ⅱ)等；2004年的有唯物辯證法普遍聯(lián)系的原理、整體和部分的關(guān)系(第31題)、社會主義市場經(jīng)濟與宏觀調(diào)控(第32題)、新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨對待民族資產(chǎn)階級和民族資本主義的態(tài)度問題問題(第33題)、理性因素和非理性因素在認識活動中的作用(第34題)、分析當(dāng)代資本主義社會實行“雇員擁有股票計劃”的原因及對其的不同看法(第35題)、我國的“三農(nóng)”問題以及解決我國“三農(nóng)”問題的措施和意義(第36題)、以美國發(fā)動對伊戰(zhàn)爭為例分析聯(lián)合國及美國的對外政策(第37題Ⅰ)、社會主義和資本主義的關(guān)系問題(第37題Ⅱ)等。
　　(二)三年以前的客觀性試題重復(fù)出現(xiàn)率比較高
　　對三年以前試卷中出現(xiàn)過的客觀性試題，要高度重視。盡管每年對大綱的知識點都有刪減、新增和調(diào)整，但是構(gòu)成每門學(xué)科體系的基本知識點是穩(wěn)定不變的，是要求考生掌握的，是每門學(xué)科的最基本內(nèi)容，故不能不考查，所以每年的試題中都有相當(dāng)部分被考查的知識點與往年相同，個別題目甚至完全相同，就屬常理范圍之內(nèi)了。這一現(xiàn)象最典型的數(shù)2003年。本年試題中出現(xiàn)的往年真題數(shù)量高達7道，相應(yīng)分值達17分之多，如果再加上相近的知識點，“重復(fù)”的分值比重則更大。這就要求考生在復(fù)習(xí)備考時，對往年的真題一定不能掉以輕心，要分出很大精力和時間研究往年真題。文都教育集團新近出版的集試題、考點、答案、解題思路點撥、相關(guān)知識鏈接于一體，既可用以自測、又可用來提示應(yīng)該系統(tǒng)把握每門學(xué)科的那些重要知識點的《2007考研政治歷年真題精析》就給廣大考生提供了掌握此類規(guī)律、熟識歷年考點的方便，建議廣大考生認真閱讀。
　　(三)社會熱點問題十分重要，并與所學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合
　　碩士研究生入學(xué)考試將政治作為一門學(xué)科來考，其目的不是要將考生考住，而是考查考生是否關(guān)心時事，尤其國家重大的方針政策和國內(nèi)外的熱點問題，另外一個目的就是考查考生運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法觀察和解決實際問題的能力。這兩個考查目標是緊密聯(lián)系的。因此，在每年的考研政治試卷中，盡管大綱規(guī)定形勢與政策只有10分，其實，除過客觀性的試題以外，大的主觀性試題的出現(xiàn)都與當(dāng)年國內(nèi)外的重大事件、社會熱點或黨中央代表大會或其他大的會議提出的重大方針、政策有關(guān)。如2006年第35題列舉的“倒奶事件”，第37題涉及的社會保障問題、科學(xué)發(fā)展觀、以人為本，第38題Ⅰ考查的當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和特點以及經(jīng)濟因素對世界政治的影響日益增大，第38題Ⅱ考查的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及對全球問題的認識等知識點，都屬此列，而且都很典型。這些社會熱點問題和黨的大政方針是現(xiàn)象，怎樣看待、分析這些問題才是重點和本質(zhì)，而其依據(jù)就在馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、毛澤東思想以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想中。這主要體現(xiàn)在大題即分析題方面。有經(jīng)驗的考生在閱讀了經(jīng)典的考研輔導(dǎo)中心聚攏考研輔導(dǎo)和命題研究名家編著的《形勢與政策》之后，就能比較敏銳而準確的抓中當(dāng)年的考點。這就要求考生在考前復(fù)習(xí)階段一定要關(guān)注社會熱點、國內(nèi)外時事、黨的大政方針，按圖索驥，把握準考點。
　　(四)注意教材或黨的文件資料中帶有傾向性的話語
　　教材、輔導(dǎo)資料或黨的文件資料中帶有傾向性的話語或者是經(jīng)典作家的經(jīng)典話語，往往是命題的材料，試題是要求考生對該段話的理解，并用相關(guān)原理進行評析。這是歷年試題中最容易出現(xiàn)的一種形式，如2006年的36題中，建國初期朱德在全國工會工作會議上的講話：“私人資本主義企業(yè)中的職工，他們在經(jīng)濟上還沒有獲得完全解放，他們還受著資本家剝削，這種剝削在新民主主義時期只能夠受到限制，而不能夠消滅”；為了工人階級根本的長遠的利益，還必須在“現(xiàn)階段自覺地忍受資本家之一定限度以內(nèi)的剝削”和37題中胡錦濤《在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》的部分片斷：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會�！倍扒袑嵕S護和實現(xiàn)社會公平和正義”，其中一項重要內(nèi)容就是“進一步完善社會保障體系，逐步擴大社會保障的覆蓋面，切實保障各方面困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖”；2005年34題中對理解“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮�。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復(fù)”和“地球能夠滿足人類的需要，但不能滿足人類的貪婪”的理解等，都屬于此列。希望考生在平時的復(fù)習(xí)中對這些明顯帶有傾向性觀點的言論和例證充分重視。
　　(五)有紀念意義并且與大綱考點相銜接的知識點是考查的重點。
　　考試大綱的第五個評價目標要求考生結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟生活的背景，分析所提供的具體材料，引證有關(guān)事實，對有關(guān)的理論問題和實際問題給予科學(xué)的評價。這里，特定歷史條件下發(fā)生的歷史事件如果對當(dāng)今的政治、經(jīng)濟和社會生活具有重大的現(xiàn)實意義就往往成為命題的首選。這種情況通常會出現(xiàn)在毛澤東思想概論部分，由于可從不同的角度考查對同一個知識點的理解，所以這類題目的考點根據(jù)年度的變化而定，在以后的年度里還會成為命題的重點。如2002年文理科的論述題：鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨進行指導(dǎo)思想的撥亂反正中如何正確評價毛澤東和毛澤東思想？這一正確評價有何重大意義？如果考生能夠聯(lián)想到2002年恰恰是鄧小平同志逝世5周年的紀念年，對這一知識點的命題意圖就很容易理解了。比較典型的還有1999年理科卷第33題：為什么實踐是檢驗真理的惟一標準？堅持實踐標準對我國深化改革有何現(xiàn)實意義？這恰恰是對20多年前發(fā)生的那場關(guān)于真理標準的大討論的重大意義的紀念。因為在這場討論中沖破了個人崇拜和兩個凡是的束縛，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，為黨的工作實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變奠定了思想基礎(chǔ)，有著重大的歷史意義。而1998年正是真理標準大討論20周年紀念，社會各界都對這一史實做了認真、充分的討論，可以說，這一具有紀念意義的歷史事件是命題者命制試題的原因之一。　　再比如1998年理科卷論述題：毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》這一著作中提出的新理論及其意義。其實如果考生能及時發(fā)現(xiàn)考前頭一年即1997年正是毛澤東這一著作提出40周年，就不難理解為何單獨考查一篇經(jīng)典著作的內(nèi)容。實際上，1997年圍繞這一著作，歷史界進行了多次討論和紀念活動。因此，考生在復(fù)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)毛澤東思想概論這門課時，切記不要去機械地進行記憶、背理論，一定要注意掌握那些與特定歷史事件有著密切聯(lián)系的知識點。
　　(六)注重對跨章節(jié)、跨學(xué)科的知識的考查
　　歷年考研政治試題中，對跨章節(jié)、跨學(xué)科的知識的考查，以檢測考生的綜合能力往往占有很大的分量，尤其近幾年來設(shè)計的最后一道大題——綜合性試題，就是考查考生對知識的活學(xué)活用能力。大致來講，馬克思主義哲學(xué)原理和毛澤東思想概論兩門學(xué)科結(jié)合黨的歷史出大題的可能性最大，馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)同鄧小平理論的相關(guān)知識相結(jié)合，出大的綜合性試題的頻率比較高，另外，鄧小平理論、“三個代表”重要思想與國際時事相結(jié)合出綜合性試題的可能也較大�？忌趶�(fù)習(xí)備考時，一定要突破章節(jié)和學(xué)科，注意從知識的完整性、相關(guān)性等方面去準備，不要僅僅局限于章節(jié)，實質(zhì)是成為“一袋子馬鈴薯”。典型的如2006年37題，綜合考查了社會保障體系、科學(xué)發(fā)展觀及以人為本等內(nèi)容；2005年34題環(huán)境問題、35題就業(yè)問題與十六屆三中全會的決議、37題的兩道選作題；2004年共有7道主觀題，其中有32題、36題、37題第二題3道題目是跨章節(jié)、跨學(xué)科的，其中以第37題第二題具有代表性，它考查了馬克思主義哲學(xué)原理；第六章的唯物史觀的基本原理、政治經(jīng)濟學(xué)原理第三章的資本主義的發(fā)展階段、當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治第六章的社會主義國家的經(jīng)濟與政治和第八章的中國的和平崛起。所以考生在復(fù)習(xí)時，不要孤立的復(fù)習(xí)各個知識點，應(yīng)該把各學(xué)科、各章節(jié)、各知識點聯(lián)系起來復(fù)習(xí)。
　　(七)認真領(lǐng)會大綱修訂說明，新增和調(diào)整的考點往往是考試命題的重點
　　可以說，每年的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論考試大綱》就是政治考研的綱領(lǐng)性文獻，規(guī)定著考生每年應(yīng)該掌握的基本內(nèi)容，及其根據(jù)形勢的變化需要考生嚴加關(guān)注的新的知識點。而這些新增和調(diào)整的考點往往是考試命題的重點，因此考好政治理論課的關(guān)鍵在于吃透大綱。如果我們仔細對照歷年大綱的修訂說明與當(dāng)年的考試試題，就會發(fā)現(xiàn)大量題目均直接選自修訂說明中的內(nèi)容。這些命題信息均在當(dāng)年大綱的修訂說明中有所暗示和表述，所以考生要善于挖掘和捕捉考試大綱中修訂說明里隱含的命題信息，很有必要對文章字斟句酌。這是因為修訂說明實際上是大綱制訂的依據(jù)，對考試命題具有直接的指導(dǎo)作用，是一項更權(quán)威、更精華的官方文件，其中隱含重要的命題信息。
　　如加快社會保障體系建設(shè)、社會發(fā)展與以人為本等知識點2006年新增進考試大綱，就不失時機地出現(xiàn)在了真題中。其他的如2004年的“三農(nóng)”問題、2003年的分析題“社會主義改造與社會主義建設(shè)的關(guān)系”、1999年(理)的論述題“依法治國的必要性”、1999年(文)的兩道論述題“全面認識公有制的含義”、“20世紀中國的三次歷史性巨變”等。因此，考生在精讀、吃透大綱的同時，尤須注意新增考點，這往往是考試命題的重點。這一命題規(guī)律，往往為大多考生所熟知，這里就不再述及。
六、復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)養(yǎng)(一位考研成功者的經(jīng)驗談)
　　在備考的過程中，如何更好的把握自己，在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識，以最高的效率來學(xué)習(xí)，我給大家提幾個建議。
　　(一)心態(tài)要最佳(信心+毅力+吃苦)
　　在復(fù)習(xí)備考的過程中一定要保持自己心態(tài)的平穩(wěn)。只有保持好的心情，才能夠按部就班的進行復(fù)習(xí)，才能保證有較高的學(xué)習(xí)效率。
　　考研不僅僅考察一個人的能力，同時更考驗一個人的信心和毅力。準備，報名，備考，初試，復(fù)試等等，都需要我們投入相當(dāng)大的精力來完成。就考研本身而言，與其說考研是在跟別人競爭，還不如說是自己對自己的挑戰(zhàn)。很多情況下，考研往往是被自己嚇倒。專業(yè)課，外語，政治都需要費時間和精力。因此不論自己站在什么樣的起跑線上，首先都必須對自己有足夠的信心。不論什么時候，都要相信自己一定能行，要相信自己不會比別人差。
　　準備考研的過程是枯燥而艱苦的。尤其越靠近考試時間，越考驗人的毅力。考研不同于高考，它不像高考一樣可以讓人全身心的投入，準備考研的同時總是伴隨著各種各樣的誘惑，因此需要大家靜下心來，要做出一些取舍, 拋開一些事情。對于應(yīng)屆生，現(xiàn)在找工作的已經(jīng)開始忙碌起來了。身邊的同學(xué)找到一個好單位，或者簽一份好的工作，對堅持考研的朋友們來說都是一種刺激，而考研最忌諱的就是經(jīng)不起這些誘惑，也跟著找工作去了。在這個時候再考慮其他事情，總會讓人覺得力不從心，有多少人就是因為分心，結(jié)果工作和考研兩頭都沒有好的結(jié)果，因此要認真對待考試，就不得不放棄一些機會，一些活動。隨著同學(xué)保研的保研，就業(yè)的就業(yè)，考研的朋友們相比之下就會感覺到很累，但是請大家記住，累是值得的，為了將來更高的起點和更好的生活，現(xiàn)在苦點累點算什么。對于非應(yīng)屆生，就更需要安排好工作和學(xué)習(xí)，保證自己有足夠的時間和精力來進行復(fù)習(xí)備考。如果有條件，最好可以找兩三個研友一起學(xué)習(xí)，這樣可以相互幫助、促進和監(jiān)督，可以在遇到挫折的時候相互鼓勵。
　　不論是緣于何種原因來報考研究生，我們的目的都是一樣的，就是為了能夠考上。早上迎著寒風(fēng)跑到自習(xí)室占座，晚上挑燈夜戰(zhàn)，有時可憐兮兮地背著重重的書被上課的人趕來趕去，大家就會體會到考研苦和累。其實當(dāng)大家做出要考研的決定的時候，就意味著在考研之前的至少有一個學(xué)期時間，要付出比別人更多的勞動。在這個時候，千萬不能有任何抱怨，相反一定要保持樂觀。每件事情都有正反兩面，當(dāng)你在考研過程中遇到困難的時候，一定要想想整個事情中樂觀向上的一面，并以此來鼓勵自己，鞭策自己。
　　(二)生活有規(guī)律(得當(dāng)飲食，適量運動)
　　如何保證在復(fù)習(xí)過程中能獲得最高的效率學(xué)習(xí)，生活有規(guī)律是很重要的。
　　備考很辛苦，但是千萬不能虧待自己的身體，俗話說身體是革命的本錢嘛。吃飯的時候有意識的注意營養(yǎng)的搭配，最好要有意識地多吃一些富含維生素的東西，不僅能提高身體的抵抗能力，也能讓人的心情變得更愉悅。
　　大負荷的腦力勞動會讓免疫力下降不少的。因此應(yīng)該保證每周至少有兩個小時左右的運動時間，7+1>8的道理大家應(yīng)該都知道。參加運動的目的有兩個，一是鍛煉身體、增強抵抗力；二是愉悅心情，調(diào)整心態(tài)。長時間的學(xué)習(xí)，會使人的大腦疲勞，適當(dāng)?shù)倪\動能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比方說，每周五下午去操場踢足球或者打籃球，也可以戴上mp3或收音機，在校園里面慢跑十來分鐘。這些都可以看做是一種放松。呼吸到戶外的空氣，會感覺頭腦也清醒，心情也舒暢，這時候再回來學(xué)習(xí)，效率肯定會有所提高的。當(dāng)然運動也不能過量，具體的度還要由大家自己來掌握。
　　(三)方法要得當(dāng)(合理的安排，長遠的計劃)
　　復(fù)習(xí)備考，尤其最后沖刺階段，應(yīng)該把手頭所有與考研無關(guān)的工作放一放。僅從這點來看應(yīng)屆考生就要比在職考生來的有優(yōu)勢，現(xiàn)在很多大學(xué)在四年級的時候開的都是選修課，只要學(xué)分夠了，甚至可以不選任何課程或者只選一到兩門，其他的一些諸如學(xué)生會與社團之類的活動，到這個時候也應(yīng)該放棄了。這樣就有了排除一切干擾，專心學(xué)習(xí)的時間。在職考研的朋友們就要辛苦一點，把工作和學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)好了。
　　要充分利用時間，就應(yīng)該有個總的安排和學(xué)習(xí)計劃，做到自己的學(xué)習(xí)生活有條不紊。計劃可以根據(jù)個人特點制訂。找到適合自己學(xué)習(xí)的方式，努力在有限的時間內(nèi)盡量的提高自己的成績。
　　學(xué)習(xí)的時候有個周期，人的狀態(tài)時好時壞也是很正常的事。要平穩(wěn)自己的心態(tài)，遇到學(xué)習(xí)效率高的時候，最好要趁熱打鐵，遇到狀態(tài)不好的時候，一定不要灰心，應(yīng)該想辦法調(diào)整自己，比如說聽聽廣播或者做一些體育運動。要正確的看待挫折。比如做題時出現(xiàn)了很多錯誤。錯誤不是壞事，相反它告訴了我們自己的薄弱點，有那些知識還沒有掌握，有哪類細節(jié)還沒搞清等，據(jù)此可以查┎谷�。因此错误是发现问甜t緩笤俳餼鑫侍獾暮冒旆�。学习中育_嚼蚜�，箔h(huán)燎虢桃幌呂鮮�，同学，或者同蕯n揮玫Ｐ拇蛉瘧鶉恕?
　　另外很重要的一點，就是盡量多地去了解一些自己所報考的院系的信息，包括專業(yè)課考試重點，出題風(fēng)格等，也可以適當(dāng)?shù)牧私庖恍⿲?dǎo)師信息和相關(guān)的東西，自己知道的信息越多，無形中給自己的信心也就會越大。
　　或許你會說，學(xué)習(xí)很累，考研太辛苦，可是請大家相信，付出了肯定會有回報的。既然選擇了考研，就努力去奮斗、去爭取吧。祝大家都能在考研路上實現(xiàn)自己的理想，圓人生的夢！

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