網(wǎng)站公告列表     醫(yī)學(xué)考研招生簡(jiǎn)章  [凌云  2006年5月17日]        
 |網(wǎng)站首頁(yè) |醫(yī)學(xué)考研 |考研院校 |醫(yī)藥考試 |醫(yī)學(xué)圖譜 |在線動(dòng)畫 |
 |視頻下載 |醫(yī)學(xué)課件 |醫(yī)學(xué)E書 |醫(yī)學(xué)軟件 |醫(yī)學(xué)商城 |臨床技能 |
 |醫(yī)學(xué)英語(yǔ) |醫(yī)學(xué)論壇 |
加入收藏
設(shè)為首頁(yè)
聯(lián)系站長(zhǎng)
...
...
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 >> 醫(yī)學(xué)考研 >> 公共基礎(chǔ) >> 政治復(fù)習(xí) >> 文章正文
  考研政治之背誦篇——系統(tǒng)總結(jié)           ★★★ 【字體:
考研政治之背誦篇——系統(tǒng)總結(jié)
作者:佚名 文章來源:醫(yī)學(xué)全在線 更新時(shí)間:2006-10-26 0:44:13

(二)事物發(fā)展的肯定和否定及其相互關(guān)系
 。ㄒ唬┛隙ê头穸捌潢P(guān)系。
  1、肯定和否定是事物的兩個(gè)方面或兩種因素。
 。1)肯定有兩層含義:
  一是作為肯定方面,即指事物保持其存在、決定事物性質(zhì)的方面;
  二是作為階段,即指否定之否定過程的起始階段。
  (2)否定有三層含義:
  一是作為否定方面,即指促使事物滅亡的方面;
  二是作為環(huán)節(jié),即指事物發(fā)展過程中的聯(lián)系環(huán)節(jié)和發(fā)展環(huán)節(jié);
  三是作為階段,即指否定之否定過程的第二階段。
 。ǘ┛隙ê头穸ǖ膶(duì)立統(tǒng)一關(guān)系
  1、肯定和否定的對(duì)立。肯定和否定是事物內(nèi)部?jī)蓚(gè)不同的方面、兩種相反的趨勢(shì):肯定方面力圖保持事物的存在,維持質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定性;否定方面破壞事物的存在,力圖使它轉(zhuǎn)化為他物。
  2、肯定和否定的統(tǒng)一。表現(xiàn)為二者相互依賴、相互滲透。一方面,肯定中包含著否定。任何事物在肯定自身存在的同時(shí),都包含否定自己的因素,都包含必然滅亡的因素。在一定意義上,肯定就是否定。另一方面,否定中包含肯定。否定不是對(duì)事物的簡(jiǎn)單拋棄,而是把它的某些積極因素吸收到自身之中。在一定的意義上,否定就是肯定。
 。ㄈ┺q證的否定觀及意義。
  1、辯證的否定是包含肯定的否定。否定不是對(duì)事物的簡(jiǎn)單拋棄,而是把它的某些積極因素吸收到自身之中,是包含肯定的否定。
  2、辯證的否定是事物的自我否定。是事物自身肯定因素和否定因素矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。
  3、辯證的否定是發(fā)展環(huán)節(jié)和聯(lián)系環(huán)節(jié)。否定是發(fā)展環(huán)節(jié),指發(fā)展通過否定實(shí)現(xiàn),沒有否定就沒有發(fā)展,這是發(fā)展的非連續(xù)性。否定是聯(lián)系環(huán)節(jié),指新舊事物之間通過否定相聯(lián)系,在否定舊事物時(shí),保留了舊事物中的積極因素,因而否定是把新事物和舊事物聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),這是發(fā)展的連續(xù)性。否定是發(fā)展的連續(xù)性非連續(xù)性的統(tǒng)一。
  4、辯證的否定是“揚(yáng)棄”。“揚(yáng)棄”就是既克服又保留:克服舊事物中的消極因素,保留它的積極因素。
  5、堅(jiān)持辯證的否定觀反對(duì)形而上學(xué)否定觀。
  形而上學(xué)否定觀認(rèn)為:第一,它否認(rèn)事物內(nèi)部的矛盾性,認(rèn)為否定是外力作用的結(jié)果,否定就是單純的消滅,和發(fā)展無(wú)關(guān)。第二,形而上學(xué)把肯定和否定絕對(duì)對(duì)立起來,要么肯定一切,要么否定一切。
  6、我們要堅(jiān)持辯證的否定觀,對(duì)一切事物采取科學(xué)分析的態(tài)度,反對(duì)形而上學(xué)肯定一切和否定一切的思維方法。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,要正確對(duì)待我國(guó)的傳統(tǒng)文化和外國(guó)文化。做到去其糟粕,取其精華,古為今用,洋為中用。
 。ㄋ模┓穸ㄖ穸
  1、否定之否定的實(shí)質(zhì)是對(duì)立面的統(tǒng)一,體現(xiàn)了事物自己運(yùn)動(dòng)的深刻內(nèi)容,包括兩次否定,即對(duì)肯定的否定、對(duì)否定的否定,三個(gè)階段,即肯定階段、否定階段、否定之否定階段。
  2、事物以其內(nèi)在矛盾為動(dòng)力,從自我肯定到自我否定,又到否定之否定,從事物發(fā)展過程看經(jīng)歷兩次否定,三個(gè)階段,便形成一個(gè)發(fā)展周期。從內(nèi)容上看,這是事物自己發(fā)展自己、自己完善自己的過程;從表現(xiàn)形態(tài)上看,是螺旋式上升或波浪式前進(jìn),即曲折前進(jìn)的過程。
  (五)事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。
  1、事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的。這是因?yàn)榘l(fā)展是由無(wú)數(shù)辯證否定所組成的鏈條,每一次否定既克服了以前發(fā)展中的消極因素,吸收了積極成果,又在新基礎(chǔ)上增加了新東西,每經(jīng)過一次否定,都把事物推向更高的發(fā)展階段,并為事物的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件,決定了事物發(fā)展的總趨勢(shì)是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的前進(jìn)上升過程。
  2、事物發(fā)展的道路是曲折的。因?yàn)椋菏挛锝?jīng)過兩次否定,出現(xiàn)一個(gè)周期,在形式上仿佛又回到原來的出發(fā)點(diǎn);否定因素開始總是比較弱小,處于被支配地位,新事物對(duì)舊事物的否定不是一帆風(fēng)順的,而是要經(jīng)歷反復(fù)斗爭(zhēng)的曲折過程;在特定條件下,新事物還可能失敗,出現(xiàn)暫時(shí)的倒退、停滯。在事物辯證發(fā)展的過程中,曲折性是暫時(shí)的、有條件的、相對(duì)的,而前進(jìn)上升則是無(wú)條件的,絕對(duì)的,不可逆轉(zhuǎn)的。
  3、我們要堅(jiān)持唯物辯證法關(guān)于事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的原理。割裂事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的,有兩種形而上學(xué)錯(cuò)誤,一是“循環(huán)論”的觀點(diǎn),認(rèn)為事物只有周而復(fù)始的循環(huán)運(yùn)動(dòng),否認(rèn)了發(fā)展的前進(jìn)性;一種是“直線論”的觀點(diǎn),否認(rèn)事物發(fā)展道路的曲折性,認(rèn)為發(fā)展只有前進(jìn),沒有迂回曲折,更不會(huì)有后退。我們要反對(duì)形而上學(xué)的直線論、循環(huán)論,在實(shí)踐中要做到把革命的堅(jiān)定性和革命樂觀精神結(jié)合起來,堅(jiān)信前途是光明的,但準(zhǔn)備走曲折的路。

上一頁(yè)  [1] [2] [3] 

資料提供:醫(yī)學(xué)全在線 gydjdsj.org.cn
加載中....
文章錄入:凌云    責(zé)任編輯:凌云 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 發(fā)表評(píng)論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口
    最新熱點(diǎn) 最新推薦 相關(guān)文章
    陳先奎形勢(shì)政策當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)
    2007年考研你報(bào)名校了嗎 專題
    明年考研實(shí)行新制度 考生進(jìn)考
    新開專業(yè)居多 2007年考研報(bào)名
    熱點(diǎn)辣評(píng):研究生就業(yè)難緣于
    少數(shù)民族高層骨干人才可免費(fèi)
    07考生人數(shù)將達(dá)150萬(wàn) 考研只
    專業(yè)課統(tǒng)考 考研大軍心沒底兒
    教育部:17高校07年研究生培
    教育部改革考研形式 專業(yè)科目
    本站部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如果侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)來信告訴我們,歡迎您對(duì)本站提出意見和建議!交流群:3145194 站長(zhǎng):凌云 皖I(lǐng)CP備06007007號(hào)