研究生教育是培養(yǎng)高端人才的主要手段，自然受到社會的普遍關注。近來，“研究生質量下滑了”，“研究生上學要交費了”等，又一次成為人們熱議的話題。針對這些問題，記者日前走訪北京大學，獨家采訪了北大常務副校長林建華、研究生院常務副院長王仰麟。

　　推行分級獎學金以激勵研究生投身學業(yè)

　　導師要提供“助研”崗位并支付費用

　　針對前段時間有媒體報道北大研究生全面收費，北大常務副校長林建華說，不能叫收費，只是培養(yǎng)機制改革。

　　研究生培養(yǎng)機制改革的具體做法就是打破平均“大鍋飯”，取消原來的碩士生每人每月補助２９０元、博士生每人每月補助３３０元，改為獎學金的辦法。從全校整體看，絕大多數(shù)碩士研究生和幾乎１００％的博士研究生均可以獲得獎學金，獎學金分為３個等級，獲得３個等級獎學金的博士研究生都免交學費，差別在生活費，３個等級的生活費每月分別為８００元、４００元、沒有；獲得３個等級獎學金的碩士研究生也都免交學費，差別在生活費，３個等級的生活費每月分別為６００元、３００元、沒有。很明顯，為避免滑落為得不到獎學金的極少數(shù)學生，或者成為３等獎學金（沒有生活費）的學生，研究生都需更加投入學業(yè)。

　　培養(yǎng)機制改革還包括助學金，就是學校為研究生提供“助教”、“助管”崗位，津貼一般為每人每月８００元；導師為研究生提供“助研”崗位并支付費用，學校規(guī)定每月最低標準為４５０元，除文、史、哲、外語、考古５個院系等基礎人文學科外，沒有科研項目、不能提供“助研”崗位并支付費用的導師將被逐步縮減招生指標。

　　林建華說，改革只涉及學術型的研究生，職業(yè)訓練型的研究生（如軟件、法律、教育、工商管理碩士等）還沿用老辦法。改革的結果是學校增加投入，導師也增加支出，而學生整體上得到的實惠更多了；改革的主要目的之一就是激勵學生把更多的時間和精力投入學習、研究中，同時增強導師的責任感。

　　研究生學制應該幾年

　　要根據(jù)學科專業(yè)特點確定

　　上世紀８０年代初研究生培養(yǎng)制度恢復以來，我國博士、碩士研究生的學制基本上都是３年；近幾年，許多高校將碩士研究生學制縮短為２年，而博士研究生學制延長為４年。最近又有網(wǎng)民和公眾認為碩士２年太短，到底研究生學制幾年合適？

　　北京大學的做法是，博士研究生基本學習年限確定為４年；碩士研究生根據(jù)學科專業(yè)特點確定基本學習年限，社科類學科學習年限以２年為主，其他學科仍為３年。此外，還有碩士、博士連讀的研究生，本科畢業(yè)就被確定為可以直接攻讀博士學位的研究生，這兩類學生的基本學習年限為５—６年。

　　林建華說，學制只是現(xiàn)象，本質是如何培養(yǎng)高質量的人才，我們應該給研究生完整、嚴格、科學的專業(yè)訓練。博士研究生學制延長后，對其學位論文的要求也提高了，他們的論文質量確實在提高。理工科類的博士生一般４年能夠完成學業(yè)，而人文社科類博士生需要的時間也許更長。

　　據(jù)北大研究生院常務副院長王仰麟介紹，碩士研究生學制在歐美一些發(fā)達國家一般平均也就是一到兩年，我國規(guī)范的學位制度確立只有２０多年的歷史，在這段時期內對碩士研究生的培養(yǎng)目標定得較高。

　　每名導師每年招收博士生不能超２人

　　研究生發(fā)表論文數(shù)因學科而定

　　部分高校一些導師同時在讀的研究生多達幾十人，無法對學生認真指導。王仰麟說，北大有博士研究生指導教師１３００名，每年招收博士生１４００人，學校建議每名導師每年招收１名博士生，原則上不允許超過２名。除職業(yè)訓練型的研究生外，近年來北大每年招收碩士生約３０００人，學術型研究生規(guī)�；�本穩(wěn)定，擴招的主要是職業(yè)訓練型的研究生，平均每個導師指導４到５名碩士生。林建華和王仰麟都表示，就北大總體而言，隨著“２１１”和“９８５”工程的實施，學校的軟硬件條件不斷改善，師資隊伍水平明顯提升，研究生培養(yǎng)質量包括學位論文水平一直在穩(wěn)步提高。

　　博士生必須發(fā)表若干文章才能進行學位論文答辯，社會對這種評價方法多有批評。自９０年代初，北大原則上要求博士生論文答辯前應在核心期刊上發(fā)表２篇論文，其中碩士階段發(fā)表的論文也算。具體操作中對不同學科要求不一樣，也有要求發(fā)表３篇或者１篇的，個別專業(yè)甚至不要求學生必須發(fā)表論文。

　　林建華說，研究生教育理應追求卓越，答辯委員會如果都能認真、負責地審查研究生的學位論文，那么要求學生發(fā)表論文就沒有必要了。這些只是保證和提升研究生培養(yǎng)質量的手段。

    《人民日報》 (2006-08-17 第13版)