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臨床醫(yī)學(xué)碩士2015年起調(diào)整為"5+3"的8年制 人才培養(yǎng)周期不升反降

2015年起醫(yī)學(xué)碩士改8年制 人才培養(yǎng)周期不升反降

最近,一部電視劇正在熱播,名字叫做《青年醫(yī)生》。這部電視劇講述了醫(yī)院急診室的工作和生活,塑造了一群有夢(mèng)想、有熱情的80、90后的青年。劇里的醫(yī)生工作受尊敬,生活光鮮十足,但是大家都知道,現(xiàn)實(shí)當(dāng)中要成為醫(yī)生卻要經(jīng)歷一番艱辛。

別的不說(shuō),就說(shuō)上學(xué)時(shí)間,按照現(xiàn)有的教育培訓(xùn)機(jī)制,本科要上5年,研究生2年,總共是7年。這還不算,想要成為合格的醫(yī)生醫(yī)學(xué)全.在線gydjdsj.org.cn,還得在醫(yī)院進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐進(jìn)修,加起來(lái)至少10年左右。成為一名合格醫(yī)生付出的艱辛比其他行業(yè)要多。但這樣的方式,由于時(shí)間太長(zhǎng),在實(shí)際中面臨著人才匱乏和缺少臨床經(jīng)驗(yàn)的沖突。正在北京某三甲醫(yī)院實(shí)習(xí),攻讀醫(yī)學(xué)博士的曹晶晶說(shuō)出了自己的感受。

曹晶晶:很多基礎(chǔ)課,學(xué)的生理解剖什么的,書本上學(xué)的只是文字,比如這個(gè)是什么什么,但我們對(duì)不上號(hào)。然后見到病人之后,才能知道癥狀到底是什么樣子,對(duì)著書,知道我學(xué)這個(gè)東西長(zhǎng)在這人身上究竟什么樣。真正用了什么藥,他就最后好了。

如何解決曹晶晶的困惑?教育部和衛(wèi)計(jì)委等六個(gè)部門在近日提出了一項(xiàng)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃的全名叫《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》,歸納起來(lái)的核心點(diǎn)就是,從明年起,臨床醫(yī)學(xué)碩士改為"5+3"的8年制。

首先,要經(jīng)過(guò)5年的系統(tǒng)培養(yǎng),也就是臨床醫(yī)學(xué)本科教育。其次,到國(guó)家認(rèn)定的培訓(xùn)基地當(dāng)3年的住院醫(yī)師,或者進(jìn)行3年的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育。這樣,在3年的培訓(xùn)期里,學(xué)生就具備了學(xué)習(xí)者和住院醫(yī)師的雙重身份,學(xué)生的臨床實(shí)踐訓(xùn)練與參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師要求一致。最后,在通過(guò)結(jié)業(yè)考核后,學(xué)生就可以獲得醫(yī)師資格證、培訓(xùn)合格證,以及碩士畢業(yè)證和學(xué)位證。8年的培育之后,就可以正式走向醫(yī)院了。

改革之后,從學(xué)生到醫(yī)生的身份轉(zhuǎn)變,看起來(lái)要多走一年的路,那為什么還要這么改革?中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)莊一強(qiáng)解釋說(shuō),按照目前的醫(yī)學(xué)教育規(guī)模,不少剛剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,一上來(lái)很難適應(yīng)臨床工作。不管是花了7年讀完研究生醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站gydjdsj.org.cn,還是花了更久讀完博士,都需要3到5年的時(shí)間才能成為一名合格的醫(yī)生。這次改革,將會(huì)大大扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象。

莊一強(qiáng):在臨床上的很多人的反映就是說(shuō),他們可能更會(huì)讀書,會(huì)做科研、會(huì)養(yǎng)白老鼠、做臨床的實(shí)驗(yàn)、會(huì)培養(yǎng)細(xì)菌,讀書比較厲害看病比較差。因?yàn)獒t(yī)生就是一個(gè)臨床操作的嘛,看得病人越多就學(xué)的越多,5+3后面的3年是學(xué)徒工,培訓(xùn)完了之后再分配,這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)掌握比較好的臨床技能。

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