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2014年考研英語(yǔ)沖刺:寫作流程指導(dǎo)


3.收尾段落的思考針對(duì)第二段分析的原因提出合理建議,基本思路可遵循以下兩點(diǎn):政府指定法律法規(guī)扭轉(zhuǎn)(推進(jìn))現(xiàn)有局面;個(gè)人樹立某種意識(shí)主動(dòng)參與解決問(wèn)題。最后展望一下人類解決問(wèn)題后的美好明天,一篇議論文的格局已了然于胸。

二、寫作過(guò)程 所需時(shí)間:20~25分鐘

1.寫出提綱規(guī)范內(nèi)容有把握的同學(xué)可以立即動(dòng)筆創(chuàng)作,把已定的思路充分表達(dá)出來(lái)。但思路還是不清楚、害怕跑題或無(wú)話可說(shuō)的同學(xué)應(yīng)把提綱豐富起來(lái),如用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單寫出每段的三個(gè)方面,用簡(jiǎn)潔的詞或符號(hào)代替即可,提綱具體化可以讓自己沿著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣芮靶,避免天馬行空、意識(shí)流主宰思維的危險(xiǎn)。

2.控制段落數(shù)字,盡量言簡(jiǎn)意賅200 詞的作文不等于長(zhǎng)篇大論,又有明確的提綱控制,考生必須做到言簡(jiǎn)意賅。達(dá)到字?jǐn)?shù)要求不難,要看自己有限的語(yǔ)言是否言之有物,表達(dá)切題且有力度。對(duì)規(guī)模作出合理控制只需有以下的意識(shí):3段式作文開篇段落引出話題醫(yī) 學(xué)全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn,評(píng)價(jià)現(xiàn)狀或描述圖畫圖表,盡量用3-4句完成任務(wù),其中設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)句,使得第一段達(dá)到50—60個(gè)單詞。

中間拓展段是論述主題并展現(xiàn)實(shí)力的黃金段落,要闡明圖畫圖表寓意并且深刻分析原因背景,點(diǎn)出幾個(gè)方面,結(jié)構(gòu)有層次感,語(yǔ)言有閃光點(diǎn)和深度,寫出7-8句比較合理,總字?jǐn)?shù)控制到80-100字。

結(jié)論段不止下結(jié)論,還要提出2-3點(diǎn)解決問(wèn)題的建議。并且設(shè)置一個(gè)漂亮的結(jié)束句,使用排比、強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛擬句型體現(xiàn)句式變化,寫出5-6句不算太多,總字?jǐn)?shù)在70-80字左右。

3.有爆發(fā)力的開篇優(yōu)秀句型由于考研閱卷往往在寫作第一段確定文章分?jǐn)?shù)檔次,最后一段往往被考官忽視,開篇的三句話要有爆發(fā)力,充分表現(xiàn)考生的語(yǔ)言水平和寫作實(shí)力。因此要把平時(shí)積累的優(yōu)秀句型應(yīng)用到第一段開篇,如:It is universally acknowledged that……As is vividly depicted in thepicture, a lovely American girl is dressed in traditional Chinese costume…

4.分層次表達(dá)的啟承轉(zhuǎn)合表達(dá)英語(yǔ)議論文寫作講究拓展闡述部分有段首句和支持段首句的若干論據(jù)。分層次表達(dá)又要避免數(shù)字排列的機(jī)械感,講究啟承轉(zhuǎn)合的多樣化表達(dá),因此2、3兩段就有可以依據(jù)的優(yōu)秀表達(dá)模型。

5.長(zhǎng)短句合理搭配,磨練寫作功力都是短句的作文略顯水平稚嫩,寫作功力尚需磨練,都是長(zhǎng)句的作文又顯得羅嗦冗贅,賣弄不成反倒做作。真正的優(yōu)秀文章應(yīng)做到長(zhǎng)短句搭配合理,行文流暢,難簡(jiǎn)結(jié)合,曲徑通幽,平實(shí)中見功力。大批考生缺乏寫作訓(xùn)練,往往在作文中忽視運(yùn)用長(zhǎng)句。要試試在每段中設(shè)置出1個(gè)有特色的長(zhǎng)句,如并列句、排比句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等,使得文章流暢而不失難度。文章的結(jié)尾不好,蒼白平淡,則給人虎頭蛇尾的感覺(jué),很有可能因?yàn)橐痪湓挾鴾p弱前面的文采印象,所以要有意識(shí)安排一個(gè)閃光句型在結(jié)尾,讓考官讀到結(jié)尾時(shí)能眼睛一亮。如:Only in this way can laid-off workers completely shrug off povertyand regain their dignity in life.

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