這篇文章選自于衛(wèi)報(bào)，講述作者具有極強(qiáng)的記憶力，這一天賦讓讓他患上了一種據(jù)說(shuō)全球只有4、5個(gè)人才有的病，他能記得每一天生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。話(huà)題內(nèi)容比較通俗好理解，從而在一定程度上降低了翻譯的難度。但文章中有一些我們平時(shí)比較少見(jiàn)到的專(zhuān)有名詞，如 mnemonics，會(huì)影響到考生對(duì)原文的理解，以及準(zhǔn)確地翻譯這些詞。
與英語(yǔ)一翻譯題型有所不同的是，學(xué)生需要將整篇文章翻譯成中文，這就不僅考察了學(xué)士是否能弄懂每個(gè)句子，還考察了句子與句子之間的關(guān)系，整篇文章的通順性。這要求學(xué)生能看懂詞匯，弄清楚句子的結(jié)構(gòu)，以及句子與句子之間的邏輯關(guān)系，然后準(zhǔn)確地用中文表達(dá)出來(lái)。
英語(yǔ)二翻譯考察的重點(diǎn)不是長(zhǎng)難句醫(yī)學(xué) 全在.線(xiàn)提供www.med126.com，但是，一篇考研翻譯文章不可能離開(kāi)長(zhǎng)難句。從2010年到今年，每年長(zhǎng)難句都至少會(huì)占到整篇文章的40%。就這幾年考察的難點(diǎn)來(lái)看，主要包括從句和非謂語(yǔ)的考察�？忌诳荚嚂r(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確把握住從句的先行詞，然后把從句的意思一層層翻譯出來(lái)。
在翻譯完整篇文章之后，建議將譯文從頭到尾讀一遍，注意前后文邏輯上是否說(shuō)得通。如果發(fā)現(xiàn)比較別扭，對(duì)照英文原文再看一遍。有了整體感之后，對(duì)單個(gè)句子的把握會(huì)更精準(zhǔn)一點(diǎn)。
2013年全國(guó)醫(yī)學(xué)院校招生簡(jiǎn)章匯總
