A.非知之難 行之惟難 非行之難 終之斯難
B.善不可謂小而無益,不善不可謂小而無傷
C.小善雖無大益,而不可不為。細惡雖無近禍,而不可不去
D.見賢思齊焉 見不賢而內自省也
32.“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，2012年6月24日在航天員的手動操作下，我國“神航號”宇宙飛船與“天宮一號”交互對接成功，向未來建設宇宙空間站邁向堅實一步。就在同一天，我國的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功下潛7020米的深度醫(yī)學全在線www.med126.com，再次創(chuàng)造歷史記錄。這兩次成就的里程碑意義在于：
A.完成了“近地空間長期載人飛行”和“南海深部計劃”
B.豐富了人類認識和開發(fā)宇宙的夢想和實踐
C.為中國在太空和海底參與國際合體提供了更多機會
D.為中國在太空和大洋這兩個尚未充分利用空間的活動創(chuàng)造了新可能性
33.2012年6.6至7日，上海合作組織成員國元首理事會第十二次會議在京舉行。這是該組織發(fā)展進入第二個十年的首次峰會，與會各國元首就深化成員國友好合作以及重大國際和地區(qū)問題深入交換了意見，達成了新的重要共識。此次峰會的主要成果有：
A.首次制定了中長期戰(zhàn)略規(guī)劃
B.簽訂了軍事同盟條約
C.簽署了首個人文合作宣言
D.增加了新的觀察員國和對話伙伴國
三、分析題：34～38小題，每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材料并回答問題。將答案寫在答題紙指定位置上。
34. 結合材料回答問題：
材料1
小學老師雷夫.愛斯基斯在其所著的熱門教育暢銷書《第56號教室的奇跡》中講過這樣一個故事：
一位從事特殊教育的優(yōu)秀教師獲得一個寶貴的簽名球，上面有美國著名棒球隊——紅襪隊1967年全體隊員的簽名，這些球員都是他的偶像，對這樣一個簽名球，這位教師別提有多珍愛了。當年幼的兒子找他一起玩球時，他理所當然地警告兒子：絕對不能拿簽名球來玩。兒子問他理由時，他覺得兒子還太小，對球和球員一無所知，說多了兒子也不會明白，于是，他沒有解釋原委，只對兒子說，不能用那顆球，是因為“球上寫滿了字”。
過了幾天，兒子又找他一起玩球，當老爸再次提醒兒子不要拿寫滿字的球來玩時，小男孩滿不在乎說：我已經(jīng)把問題解決了，爸爸問怎么回事，兒子說：我把球上所有的字都擦掉了。老爸氣的想痛打兒子，但他轉念一想，覺得兒子根本沒有做錯事。因為自己并沒有告訴兒子上面的字有什么意義。從那天起，他無論去什么地方，都帶著那顆空白的簽名球。這顆球提醒他，不管是教導學生還是子女，一定要時時從孩子的角度去看事情。
不論家長還是教師，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思維理解孩子，用成人的保準要求孩子。豈不知，從孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是兒童教育應當遵循的基本規(guī)律。
摘編自《人民日報》(2012年3月16日)
