老師在批改學(xué)生作文時，普遍有一種感覺：學(xué)生的作文大多用詞簡單、結(jié)構(gòu)松散，從語體角度分析，正式程度都較低，呈口語化的傾向。以2009年的大作文為例，該作文為圖畫作文，圖畫是一張蜘蛛網(wǎng)上有很多人上網(wǎng)。圖畫中的中文提示詞為：互聯(lián)網(wǎng)的“遠與近”醫(yī)學(xué)全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn，題目給出的要求是考生簡要描述圖畫，闡明其含義，并發(fā)表評論。很多同學(xué)在寫作時都忽略了大作文對正式文體的要求。正式文體與非正式文體的區(qū)別表現(xiàn)在用詞、語法上。為了更好地說明這兩種文體在語言特征上的區(qū)別，下面特意選擇了考生大作文中普遍存在的非正式用語，并給出相應(yīng)的正式用語進行比較。
兩種文體在語言特征上的主要差異首先表現(xiàn)在用詞上，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 正式文體常使用正式用語，非正式文體則常使用非正式用語，這兩類不同的用語是在長期的使用過程中被約定俗成地固定下來的。比如以下非正式用語一欄中的詞匯在考生大作文中普遍存在，可修改為右欄正式用語中的表達：
具體而言，源于法語、拉丁語、希臘語的詞語多用于正式文體；源于古英語的詞語則多用于非正式文體。試比
| 非正式用語 | 正式用語 |
| crime | offense |
| people | individuals |
| cut down | reduce |
| serious | severe/grave |
| harms www.med.126.com | damage(or destroy/undermine/jeopardise) |
| job | position |
We should investigate the root cause of the problem.
We should look into the root cause of the problem.
Investigate源于拉丁語，屬正式文體用語，而look into是古英語詞匯成分，屬非正式文體用語。
2. 現(xiàn)代英語中的縮略詞及縮約詞多用于非正式文體，其相應(yīng)的非縮略或非縮約形式則常出現(xiàn)在正式文體中。很多考生都忽略了這一區(qū)別，以下非正式用語欄中的表達都是從考生大作文中選出的，可修改為右欄正式用語中的表達。
| 縮略詞 | 正式用語 | 縮約詞 | 正式用語 |
| ad | advertisement | shouldn’t | should not |
| phone | telephone | won’t | will not |
| TV | television | there’s | there is |
| e.g. | for example | don’t ww.med126.com | do not |
| paper | newspaper | I’ve | I have |
| PC | personal computer | they’re | they are |
