（6)讀“路標”詞。在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利于作者思想的銜接和轉(zhuǎn)折。抓住它們，考生就能夠?qū)θ牡慕Y(jié)構(gòu)一目了然，就不會出現(xiàn)“詞都認識，就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的“路標”，隨時提醒考生將要讀到什么。
“路標”詞按照功能可以分為：
①前進型。這一類詞和詞組起的是順接、遞進作用，指示讀者繼續(xù)往下看，其前后可能存在并列、遞進、因果、解釋等關(guān)系，往往接下來的可能是作者要強調(diào)的重要內(nèi)容。
如：and, also, more, moreover, more than that, furthermore, likewise, equally important, first, second, in addition to, thus, so, therefore, consequently, accordingly, as a result 等。
②轉(zhuǎn)彎型。這一類標志著前后兩個句子或段落之間的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系，讀者要敏感地意識到后面出現(xiàn)的是與前面截然不同的事物或觀點，從而對作者的思想進行預測。
如：but, yet, while, however, nevertheless, although, though, otherwise, despite, instead, on the contrary, in contrast, notwithstanding等。
③終點型。這一類標志著下面的內(nèi)容是對前面的概括和總結(jié)。
如：to conclude, to sum up, in sum, in conclusion, in short, in brief, on the whole等。
④其他。表示空間位置（near, far, beside, next to, above, on the side of, across, behind)、目的(for this purpose, so that, in order to)、強調(diào)(indeed, in fact, surely, certainly, to be sure, I am certain)、舉例(for example, for instance, in particular)、條件(in that case, that being so, in these circumstance, if, unless)等。
閱讀水平的提高，更多地要靠在實際閱讀的積累中得到的體會和感悟。只要同學們在掌握一定閱讀技巧的基礎(chǔ)上把歷年真題做熟、做精，相信一定能考出理想的成績！
