所以大家在這個(gè)方面主要是對(duì)我們已經(jīng)考過(guò)的真題的句子進(jìn)行翻譯，在翻譯的同時(shí)去按照我們考研大綱以及老師給大家輔導(dǎo)之書(shū)規(guī)定的翻譯技巧和翻譯策略來(lái)訓(xùn)練自己的翻譯能力。這是閱讀理解的第二個(gè)部分，也就是翻譯部分。
那么我們看第三大部分就是學(xué)生比較頭痛的寫(xiě)作部分，這個(gè)部分有小作文和大作文兩個(gè)部分構(gòu)成，雖然分值有所不同，但是考試的要點(diǎn)和考察學(xué)生能力方面這幾年當(dāng)中還是比較穩(wěn)定的，得分也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，那么有很多對(duì)于學(xué)生想在這方面有所突破的人來(lái)說(shuō)，非常地不容易，那一個(gè)學(xué)生寫(xiě)作好與不好主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一有很多考生會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)或者是說(shuō)的話沒(méi)有邏輯性。第二個(gè)難度是什么？有話不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)，那么如何來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題呢？沒(méi)話說(shuō)，我建議廣大考生在考試之前，多看門(mén)戶網(wǎng)站的新聞以及深度剖析再看我們國(guó)家的幾大重大報(bào)紙當(dāng)中對(duì)新聞的評(píng)說(shuō)，來(lái)讓自己了解熱點(diǎn)問(wèn)題以及人們對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)化評(píng)論和剖析。這是解決你無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。
第二個(gè)部分就是有話不會(huì)用，我們這句話講英語(yǔ)是地道的英語(yǔ)，有的考生也用英語(yǔ)說(shuō)了，但是說(shuō)出來(lái)是中國(guó)式的英語(yǔ)，這樣得分只是勉強(qiáng)的中等分?jǐn)?shù)，我們?nèi)绾螌?xiě)數(shù)一個(gè)地地道道的英語(yǔ)文章呢，我們說(shuō)最重要的是要建立優(yōu)美的詞組優(yōu)美的句型以及地道的表達(dá)，而不是我們初中用詞高中用詞，用一些很低級(jí)的詞匯，我們使用高級(jí)詞匯，這些東西哪里來(lái)？第一在閱讀積累，第二我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下去有意識(shí)地對(duì)作文進(jìn)行仿寫(xiě)，通過(guò)篇章結(jié)構(gòu)的組合，邏輯關(guān)系的訓(xùn)練，讓自己的深度思想用比較地道的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，達(dá)到閱卷老師的心，這樣得分就會(huì)比較高一點(diǎn)。從內(nèi)容來(lái)講，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不是規(guī)律的規(guī)律，就是在英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的作文當(dāng)中，尤其是英語(yǔ)一gydjdsj.org.cn，竟然很強(qiáng)烈地跟專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)和八級(jí)有強(qiáng)烈的相關(guān)性，如果有興趣的同學(xué)可以去參考一下近三年專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四八級(jí)的作文對(duì)于我們考英語(yǔ)一的走向會(huì)有很大的幫助，而英語(yǔ)二的大作文方面我們也發(fā)現(xiàn)了那樣的特點(diǎn)，也就是它考察的圖表制作主要是以前我們四級(jí)和六級(jí)都考過(guò)類(lèi)似的圖表制作，以及早期的考研英語(yǔ)大作文。圖表式作文對(duì)英語(yǔ)二的學(xué)生有著固定的模式可借鑒可模仿，但是大家不要用一個(gè)模板去寫(xiě)所有的作文，這樣作文不容易拿到高分。而對(duì)于英語(yǔ)一的學(xué)生，對(duì)漫畫(huà)的解釋平時(shí)多看一些漫畫(huà)，以及對(duì)漫畫(huà)的評(píng)說(shuō)，從中提煉主題的能夠，這是任何輔導(dǎo)書(shū)老師都無(wú)法幫助你的，需要自己訓(xùn)練，這是我剛才對(duì)大綱當(dāng)中各個(gè)項(xiàng)目有了一些分析。
