談到考研這種趨勢問題，我們回顧一下在近幾年考研大綱的變化，總體來說是穩(wěn)中有微調(diào)，從2005年到現(xiàn)在考英語差不多有六年多力士樂，考英語發(fā)展到今天更科學(xué)更標(biāo)準(zhǔn)化，每一年基本大綱都是比較穩(wěn)定的，只是在局部上有微調(diào)的，比如像詞匯總量的變化，一些其他內(nèi)容方面的變化，包括來源方面我們說都是基本不變的，從2010年考英語大綱有了一個(gè)非常重大的轉(zhuǎn)變，就是分為了兩塊，英語一和英語二，教育部重視考生多樣化的應(yīng)對，從而把碩士變成兩種，一種是學(xué)術(shù)類碩士gydjdsj.org.cn，另一種叫專業(yè)類碩士，無論是英語一英語二都是在05年在這次重大變革之后沿襲下來了，七年過程當(dāng)中大綱變化過程總體趨勢是局部微調(diào)，主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)，第一會(huì)對大綱詞匯方面進(jìn)行簡單的修訂，活增詞或減詞但是核心的詞匯沒有變化，2001和2002年總詞匯量是一樣的。
第二在新題型考察方式上有微調(diào)，該題首次出現(xiàn)了，05、06考察相對較大的，07年考察是相對較低的選擇小標(biāo)題方式，08、09又選擇了選擇大類體，2010又考察了排序題，2011年大綱，20102年考研英語的考試形式核心考點(diǎn)同樣沒有大的調(diào)整，還是常規(guī)的。按照順序是英語是十分，閱讀理解A40分，B新題型10分，閱讀理解C30分，寫作分為小作文和大作文。這是英語一的配置，英語二和去年也是一樣的，第一項(xiàng)英語知識運(yùn)用10分，閱讀理解A40分，B10分，翻譯是15分，比英語一多五分，而且有小作文，大作文，唯一的差異大作文英語二是15分，英語一是20分。我們這從幾個(gè)方面來看所以英語的考察重點(diǎn)還是兩大核心版塊，第一種是閱讀版塊，第二種就是寫作版塊。
下面我們想對這兩個(gè)版塊做一些簡單的評述，第一個(gè)就是英語知識運(yùn)用部分，英語知識運(yùn)用部分就是我們俗稱的完形填空，考試的形式和內(nèi)容都是長期都沒有發(fā)生重大改變的，英語一和英語二的主要差異體現(xiàn)在提供設(shè)置的難度方面，第二選擇的長難度方面，我們知道英語一的選擇的長度一般在350個(gè)字左右，而英語二只有240到280個(gè)詞左右，這是英語長度，而它的題也是一樣的，都來自長篇的外灘。第三我們說它考點(diǎn)，考察的點(diǎn)是有一定的差異的，比如說英語一重點(diǎn)考察了是固定搭配，固定詞語形容詞與介詞，名詞與介詞，第二個(gè)是連詞的考察，根據(jù)段落之間的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)拿~。英語一測試的主要是綜合英語能力的問題，而英語二重點(diǎn)知識主要是要點(diǎn)詞匯基礎(chǔ)語法和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，所以從上可以顯而易見地發(fā)現(xiàn)，英語二在總體難度上要比英語一簡單地多。我們歷年來這個(gè)部分考試考察gydjdsj.org.cn，我們一共總結(jié)了考生在這方面要注意兩大方面的問題。第一方面也就是從詞性角度我們要關(guān)注四類詞性，動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，題型角度我們要關(guān)注八大方面，第一無關(guān)聯(lián)詞語排序法，第二同線結(jié)構(gòu)，第三副線結(jié)構(gòu)，總分結(jié)構(gòu)，固定成份分析，時(shí)間數(shù)字線索，最后一個(gè)就是邏輯關(guān)系定位的問題，這是完形填空部分。
第二大部分就是閱讀，閱讀我們知道A項(xiàng)閱讀A部分是考生拿分的關(guān)鍵，也稱之為傳統(tǒng)閱讀，這個(gè)部分在2001年在要求上是完全一致的，有四篇選自于西方的報(bào)刊和雜志，這些文章來源于常見的五大報(bào)紙雜志，就是我們通常知道的經(jīng)濟(jì)學(xué)人，時(shí)代周刊等。那么我們比較看一下從題量方面和文章方面，文章的難度方面在英語一和英語二也有一定的關(guān)系，首先看文章長度，總共1600個(gè)字左右，每篇文章400個(gè)字，而英語二總計(jì)的文章只有1500個(gè)字，每篇文章不到四百個(gè)字。第二在選材的難度方面，英語一我們有一個(gè)規(guī)律，大綱中有不超過3%的超綱，而英語二這在方面沒有做要求。第三個(gè)在命題的類型方面，從題干設(shè)計(jì)，英語二都相對比較簡單。
2012年大綱的八點(diǎn)要求和往年的要求也是基本上保持一致的，還是傳統(tǒng)意義上考察以下幾種重要題型，就是我們熟悉的主旨題，詞匯題，判斷題，所以考生在重點(diǎn)上按照我們過去的趨勢還是對A部分的真題加以認(rèn)真的研究。然后按照我剛才提到的幾大類進(jìn)行分類研究，當(dāng)然在剩余的時(shí)間內(nèi)也有必要做一些模擬沖刺訓(xùn)練來讓自己的解題速度，時(shí)間分配和解題項(xiàng)目的分配做有利于自己的調(diào)整。
